Обучения
Компетенции в рамках результатов обучения (РО) и их составляющие (в соответствии с р.2 Программы модуля-дисциплины) | Р. I (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины | Р. II (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины | Р. III (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины | Р. IV (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины | Р. V-VII (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины | |
РО 1: компетенция ОК-6, ПК-2, ПК-4 | ||||||
Знания | теоретических основ фундаментальных разделов химии: состав, строение и свойства неорганических, органических веществ; особенности свойств и структуры высокомолекулярных соединений; основные вопросы теории химического строения веществ, молекул, виды химических и межмолекулярных связей, представления о симметрии; | * | * | * | * | |
Умения | вычислять результат действия оператора на множество при решении прямой и обратной задач физического метода, решать дифференциальные уравнения при расчете термодинамических параметров, расчете частот, форм колебаний и силовых постоянных двухатомных молекул; | * | * | * | ||
Владение | Приемами решения прямой и обратной задач масс-спектрометрии, рефрактометрии, диэлькометрии, оптической спектроскопии и радиоспектроскопии; | * | * | * | * | * |
РО 2: компетенция ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | ||||||
Знания | Знать законы фундаментальных разделов физики, в том числе взаимодействие атомов и молекул с электрическим и магнитным полями, процессы ионизации атомов и молекул, основы теории колебаний и резонансных явлений, законы дифракции и интерференции волн, взаимодействие электромагнитного излучения или потока частиц с веществом; | * | * | * | * | * |
Умения | объяснять закономерности фрагментации молекул при ионизации, рассчитывать значения потенциалов ионизации, определять последовательность и кратность химических связей, структурную и конформационную изомерию, рассчитывать константы равновесия и термодинамические параметры химических реакций и процессов; | * | * | * | ||
Владение | методами расчета длин связей и валентных углов молекул, методами определения спектральных параметров УФ-, ИК-, КР - и ЯМР - спектров; | * | * | |||
РО 4: компетенция ПК-4, ПК-8 | ||||||
Знания | теоретических основ современных физических методов исследований: дифракционных, электрических, ионизационных методов, методов оптической спектроскопии и методов магнитного резонанса; | * | * | * | * | |
Умения | применять на практике различные физические методы исследования для идентификации веществ, установления их химического строения и структуры, определения конфигурации и конформации молекул, изучения механизма и термодинамики химических процессов, межмолекулярного взаимодействии, природы донорно-акцепторных комплексов, проведения количественного анализа, расчета структурных параметров молекул; | * | * | * | ||
Владение | выводами теории диэлектриков при объяснении поляризации молекул, закономерностями разрыва химических связей при идентификации масс-спектров, закономерностями взаимного влияния атомов и групп атомов в молекуле на электронные, колебательные и спектры ЯМР; | * | * | * | ||
РО 6: компетенция ПК-8 | ||||||
Знания | основных способов регистрации результатов эксперимента: принципиальных схем и инструментальных особенностей масс-спектрометров, рефрактометров, диэлькометров, газового электронографа, ИК-, КР-, УФ-, ЯМР - и ЭПР-спектрометров; методик приготовления образцов. | * | * | * | * | |
Умения | выполнять регистрацию и обработку результатов эксперимента; | * | * | * | ||
Владение | навыками различных способов регистрации эксперимента в масс-спектрометрии, рефрактометрии, УФ-, ИК-, КР-, ЯМР - и ЭПР - спектроскопии; | * | * | * | * |
3.3. Распределение объема учебного времени модуля-дисциплины по темам и видам работ
№ п/п | Тема, раздел модуля- дисциплины | Объем учебного времени, отведенный на освоение модуля-дисциплины з. е. /час | ||||
Аудиторные занятия | самостоят. работа | всего по разделам и темам | ||||
всего | в т. ч. лекции | в т. ч. семинар./практ. занятия | в т. ч. лаб. раб. | |||
1 | Раздел Ι. Введение | 3 | 5 | |||
Тема 1 .Общая характеристика физических методов исследования | 1 | 2 | 2 | |||
2 | Раздел ΙΙ. Методы масс-спектрометрии и рефрактометрии | 11 | 17 | |||
Тема 1. Принципы масс-спектрометрии. Способы ионизации молекул. | 1 | 1 | - | - | 2 | 3 |
Тема 2. Методы детектирования и анализа масс ионов. Применение данных масс-спектрометрии в химии. | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
Тема 3. Основы рефрактометрии | 6 | 2 | - | 4 | 2 | 8 |
3 | Раздел III. Методы определения электрических дипольных моментов молекул | 10 | 14 | |||
Тема 1. Основные положения теории диэлектриков. | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
Тема 2.Экспериментальные методы определения электрического дипольного момента молекул | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
Тема 3. Методы расчета электрического дипольного момента молекул. | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
4 | Раздел IV. Методы определения геометрии молекул | 12 | 18 | |||
Тема 1. Газовая электронография | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
Тема 2. Микроволновая спектроскопия | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
Тема 3. Применение данных микроволновой спектроскопии в химии | 4 | 2 | 2 | - | 2 | 6 |
5 | Раздел V. Методы колебательной ИК и КР спектроскопии | 20 | 26 | |||
Тема 1. Теоретические основы инфракрасной спектроскопии | 2 | 2 | 2 | 4 | ||
Тема 2. Колебания многоатомных молекул | 1 | 1 | 2 | 3 | ||
Тема 3. Приборы и экспериментальная техника | 5 | 1 | 4 | 5 | ||
Тема 4. Анализ и интерпретация колебательных спектров | 6 | 1 | 5 | 6 | ||
Тема 5. Возможности колебательной спектроскопии | 6 | 1 | 5 | 2 | 8 | |
6 | Раздел VI. Электронная спектроскопия в УФ и видимой области | 3 | 5 | |||
Тема 1.Основы теории электронных спектров | 2 | 2 | 2 | 4 | ||
Тема 2.Применение электронных спектров и техника эксперимента | 1 | 1 | 1 | |||
7 | Раздел VII. Методы магнитного резонанса | 13 | 23 | |||
Тема1 Физические принципы метода ядерного магнитного резонанса | 2 | 2 | 3 | 5 | ||
Тема2. Релаксационные процессы | 1 | 1 | 1 | 2 | ||
Тема3.Химический сдвиг и спин-спиновое взаимодействие | 2 | 2 | 3 | 5 | ||
Тема 4. Применение данных ЯМР спектроскопии в химии, техника эксперимента. | 6 | 2 | 4 | 6 | ||
Тема5. Теоретические основы, техника и возможности метода электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) | 2 | 2 | 3 | 5 | ||
Всего по модулю-дисциплине Итого по дисциплине | 72 | 36 | 14 | 22 | 36 | 108 |
РАЗДЕЛ 4. СООТНОШЕНИЕ ТЕМ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


