,
учитель истории МБУО «Лицей-интернат»,
руководитель волонтёрской группы «Лингва»
Опыт волонтёрской работы по изучению и сохранению
бывших дворянских имений на Новгородской земле
Перед школой поставлена задача: подготовить личность, которая должна «не только любить Россию, но по гражданскому долгу и по совести нести ответственность за своё Отечество перед историей, современниками, потомками».
В Лицее-интернате Великого Новгорода мы реализуем эти задачи, в том числе и, через осуществление проекта "Возвращение утраченного" (изучение новгородских дворянских усадеб), который делает теоретические знания учащихся по истории, литературе, географии, экологии, искусству реально востребованными в конкретных жизненных ситуациях.
Цель проекта – на основе изучения новгородских дворянских усадеб (их прошлого и настоящего) создать условия для формирования у учащихся осознания себя носителями культуры, ответственными за ее современное состояние.
Главным содержанием проекта является исследование мира дворянской усадьбы на примере усадьбы Рахманиновых Онег, усадьбы Званка, усадьбы Грузино.
Для участников проекта «Возвращение утраченного» – это возвращение мира русской усадьбы - как особого пласта духовной жизни нашей страны,
- как примера гармоничного сосуществования человека и природы
- как центра культурной и научной жизни страны
- как места формирования и становления личности
- как результата бесценного опыта создания садово-парковых ансамблей, часто являвшихся экспериментальными площадками по выращиванию уникальных для нашего региона культур.
«Возвращение утраченного» - это восстановление
- садово-парковых ансамблей в усадьбах
- памяти о владельцах и обитателях усадеб
- знаний о достижениях садово-паркового искусства
- нравственной ответственности за сохранение памятников природы и культуры
Ежегодно мы совершаем экспедиции в заброшенные усадьбы. Лицеисты расчищают усадебные парки, «вживую» знакомятся с местами, давшими импульс для творчества гениальных людей, читают там произведения, посвящённые выдающимся землякам.
Когда, в только что расчищенном руками детей парке имения Рахманиновых, над аллеями звучит музыка нашего великого земляка, то именно это порождает высокие эмоциональные переживания у подростков, понимание сопричастности к культурным достижениям города, страны, мира.
Лицеистка Скакун Ксения пишет в своём реферате об Онеге: «Одичавший сад, окружающий имение, всё ещё плодоносит, словно не хочет смириться со своей ужасной судьбой». Это призыв подростка вернуть к жизни священное место для любителей музыки всего мира.
Поэтому лицейские волонтёры делают всё, что могут. Но необходимо руководство со стороны специалистов.
В ходе волонтёрских экспедиций в Званку были обнаружены элементы сада и парка, множество руин кирпичных сооружений. Был собран материал для буклета о Званке и создания школьного туристического маршрута.
Из-за сложности доставки лицеистов в Званку, была разработана виртуальная экскурсия, которая ежегодно знакомит новгородских школьников и наших зарубежных гостей с этим историческим местом нашей земли.
Участники проекта так оценивают смысл своей деятельности: «Изучая усадьбы, мы можем выяснить много нового и интересного о жизни, быте, культуре дореволюционной России» (Бойцова Елена).
«Изучение усадеб необходимо, так как надо возрождать наши русские традиции и культуру. Многие усадьбы нуждаются в реставрации, необходим уход за ними» (Горина Светлана).
«Изучая усадьбы, мы изучаем историю нашей страны. Мы узнаём мельчайшие подробности из жизни великих людей» (Ищук Юлия).
«Мы должны не только изучать усадьбы, но и старательно сохранять их, дать возможность узнать о них другим людям» (Журавлёва Алиса).
Результаты реализации проекта:
- подготовлен материал для создания школьного туристического маршрута "Новгород - Званка - Онег – Новгород» (составлены тексты экскурсий, исследована местность, проложен маршрут движения, намечены места остановок для информации, отдыха, ночлега); выпущены буклеты (на русском и английском языках) «Званка. Прошлое. Настоящее. Будущее», «Онег – усадьба Рахманиновых» 4 исследовательские работы о Званке, Грузино, Онеге стали победителями в региональном этапе Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество»
Опыт осуществления данного проекта был представлен в сборнике «Усадебные парки русской провинции: проблемы сохранения и использования», НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2003г., в справочнике «Общественные ресурсы образования», изд-во МСоЭС, 2003г.
Проблемы: необходимо активнее использовать волонтёрские возможности для облагораживания усадеб, возрождения усадебной культуры.
колодец в Онеге (2008 год)
колодец в Онеге (2000 год)
Лицеисты у памятного знака на месте усадьбы Рахманиновых в Онеге 2012 год
волонтёры лицея-интерната сажают цветы в Онеге (2012)
Липовая аллея в Онеге
Поиск выхода к колодцу в Онеге. Разбор сухих завалов.
У колодца в Онеге (2012)
