Календарно - тематический план
по технологии
на 2015- 2016учебный год.
Номера уроков по порядку | № урока в разделе, теме | Тема урока | Плановые сроки изучения учебного материала | Фактические сроки (и\или коррекция) | Основные виды деятельности обучающихся |
Объемное конструирование из бумаги, работа с рукотворными и природными материалами и предметами, их нестандартное применение. (8 ч.) | |||||
1. | 1. | Знакомство с учебником. История возникновения и применения упаковки. Изготовление конверта для письма | 01.09-07.09 | Повторение правил организации рабочего места, этапов работы над поделкой, техники безопасности. Планирование учебной деятельности при изучении раздела учебника. Изучение истории упаковочных материалов. Знакомство с устройством объёмных фигур, ориентация в чертеже развёртки, изготовление конверта по развертке | |
2. | 2. | Знакомство с устройством объёмных фигур. Подставка для карандашей «Лебедь» | 08.09-14.09 | Изучение устройства и развертки подручных упаковочных материалов (молочного пакета), изготовление подставки «Лебедь» на основе развёртки молочного пакета. Изучение и анализ особенностей упаковки при хранении продуктов | |
3. | 3. | Грани и рёбра куба и параллелепипеда. Объёмная поделка кубической формы из бумаги по готовой развёртке. | 15.09-21.09 | Анализ развертки параллелепипеда, выбор правильной развертки из предложенных. Изготовление модели параллелепипеда и куба по готовой развертке. | |
4. | 4. | Объёмные фигуры. Изготовление объёмных фигурок животных на базе параллелепипеда, пирамиды | 22.09-28.09 | Изучение строения параллелепипеда. Построение чертежа развёртки параллелепипеда. Изучение особенностей скрепления деталей при изготовлении цилиндра, конуса. Изготовление пирамиды по готовой развёртке. Изготовление объёмных фигурок животных на базе параллелепипеда, пирамиды | |
5. | 5. | Путешествие в страну порядка. Одежное оригами. | 29.09-05.10 | Обсуждение необходимости поддержания порядка в личных вещах, особенностей хранения различных деталей одежды. Изучение способов складывания предметов одежды для аккуратного хранения. | |
6. | 6. | Навыки самообслуживания. Изготовление фартука для урока технологии из пакета сумки. | 12.10-16.10 | Представление о необходимости приобретения навыков самообслуживания в разных жизненных ситуациях. Обучение различным способам завязывания узлов, знакомство с применением полученных умений в быту. Знакомство с приспособлениями для крепления и упаковки бытовых предметов. Использование подручных средств в быту. Изготовление фартука для урока технологии из пакета сумки. | |
7. | 7. | Организации и планирования работы. Изготовление планшета для планирования. | 19.10-23.10 | Представление о необходимости приобретения навыков самообслуживания. Распределение обязанностей в классе. Знакомство с необходимостью правильной организации и планирования работы по дому и планов на день. Изготовление планшета для планирования. | |
8. | 8. | Изготовление поделок в изученных техниках из подручных материалов | 26.10-30.10 | Проектирование и самостоятельное изготовление поделок в изученных техниках из подручных материалов по выбору с предварительной подготовкой. | |
Конструирование из бумаги, фольги и проволоки, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников (7 ч) | |||||
9. | 1. | История игрушек. Изготовление игрушки с подвижными соединениями. | 02.11-06.11 | Планирование учебной деятельности при изучении раздела учебника. Знакомство с историей игрушек, музеями игрушек. Изготовление игрушки с подвижными соединениями. | |
10. | 2. | Способы подвижного соединения деталей. Изготовление игрушки с подвижными соединениями из проволоки и фольги. | 09.11-16.11 | Изучение особенностей конструкции подвижных объёмных игрушек, способов подвижного крепления деталей (каркасного, звеньевого, осевого). Изготовление игрушки с подвижными соединениями из проволоки и фольги. | |
11. | 3. | Пластиковая масса. Изготовление значков (брошей) из пластиковой массы с булавочным креплением. | 23.11-27.11 | Изучение способов крепления поделки к поверхности, закрепление магнита или булавки в пластиковой массе. Знакомство со способом изготовления и хранения пластиковой массы. Изготовление значков (брошей) из пластиковой массы с булавочным креплением. | |
12. | 4. | Салфеточная масса для лепки. Изготовление подставки из молочного пакета и салфеточной массы. | 30.11-04.12 | Знакомство с нестандартными приёмами использования клея ПВА. Изготовление салфеточной массы для лепки. Изготовление подставки из молочного пакета и салфеточной массы. | |
13. | 5. | Правила этикета. Изготовление банта и розочки из упаковочной ленты. | 07.12-11.12 | Знакомство с правилами этикета при походе в гости, приёмами изготовления приглашений, открыток. Знакомство со способами упаковки подарков. Изготовление банта и розочки из упаковочной ленты. | |
14. | 6. | Изготовление поделок в изученных техниках | 14.12-18.12 | Самостоятельное изготовление поделок в изученных техниках из подручных материалов по выбору с предварительной подготовкой. | |
15. | 7. | Самостоятельная работа. Изготовление поздравительной открытки. | 21.12-25.12 | Учиться различным видам отделки и декорирования. | |
Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами (8 ч) | |||||
16. | 1. | История изобретения колеса. Колесо в жизни человека. Изготовление тележки на основе спичечного коробка. | 28.12-30.12 | Планирование учебной деятельности при изучении раздела учебника. Знакомство с историей колеса и использованием колеса в жизни человека. Знакомство с функциями циркуля при изготовлении поделок. Изготовление тележки на основе спичечного коробка. | |
17. | 2. | Изготовление мягкой игрушки из старой перчатки. | 06.01-08.01 | Знакомство с приёмами изготовления игрушек из бросовых материалов. Изготовление мягкой игрушки из старой перчатки. | |
18. | 3. | Термоклеевой способ крепления деталей. Изготовление термоаппликации и нитяного помпона | 11.01-15.01 | Знакомство с термоклеевым способом крепления деталей. Повторение правил работы с электро - и нагревательными приборами. Изготовление термоаппликации под контролем учителя. Изготовление нитяного помпона. | |
19. | 4. | История французской игрушки бильбоке. Изготовление игрушки бильбоке. | 18.01-22.01 | Знакомство с технологией и приёмами раскроя ткани. Знакомство с французской игрушкой бильбоке. Изготовление бильбоке из пластиковой бутылки и тканево-ватного шарика. Раскрой ткани для изготовления шарика. | |
20. | 5. | Правила интервьюирования. Изготовление аппликации из карандашной стружки. | 25.01-29.01 | Знакомство с некоторыми массовыми профессиями, особенностями труда в разных областях экономики, регионах, зависимость профессий от пола, возраста, физических данных. Знакомство с правилами интервьюирования. Интервью с родителями и прохожими о профессиях. Изготовление аппликации из карандашной стружки. | |
21. | 6. | Нитяная графика «изонить». Изготовление аппликации «Ваза с цветами». | 01.02-05.02 | Знакомство с техникой «изонить». Конструирование шаблона для вышивки. Изготовление аппликации «Ваза с цветами». | |
22. | 7. | Объемные поделки их бумаги. Изготовление бус из цветной бумаги | 08.02-12.02 | Знакомство с термином «фенечка». Изучение приёмов изготовления бус из бумаги, бисера, технологии плетения из бисера. Изготовление бус из цветной бумаги. | |
23. | 8. | Работа с бисером на проволочной основе. Фенечки из бисера. Колечко | 15.02-19.02 | Самостоятельное изготовление поделок из бисера по выбору с предварительной подготовкой. Оценивание и взаимооценивание результатов. | |
Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word и работа с ними (10 ч) | |||||
24. | 1. | История компьютера. Использование компьютера в быту. | 29.02-04.03 | Планирование учебной деятельности при изучении раздела учебника. Знакомство с развитием компьютерных технологий, использованием компьютера в быту. | |
25. | 2. | Устройство компьютера. Изучение клавиатуры. | 07.03-11.03 | Знакомство с устройством компьютера, дополнительными устройствами (колонки, принтер, сканер), носителями информации (диски, флеш-накопитель). Изучение клавиатуры. | |
26. | 3. | Устройство рабочего стола. Пусковое меню. Корректное выключение компьютера. | 14.03-18.03 | Знакомство с устройством рабочего стола, иконками программ и сервисов, папками и файлами, окнами. Работа с пусковым меню. Корректное выключение компьютера. | |
27. | 4. | Программа Paint. Заливка фона и объекта. Создание и сохранение рисунка. | 21.03-25.03 | Знакомство с продуктами компьютерной графики. Знакомство с программой Paint. Заливка фона и объекта. Создание и сохранение рисунка. | |
28. | 5. | Компьютерный дизайн. Инструменты и функции графического редактора Paint. | 28.033-01.04 | Продолжение освоения инструментов и функций графического редактора Paint. Заливка фона и объекта. Создание и сохранение рисунка. | |
29. | 6. | Построение геометрических объектов. Передвижение, копирование объектов. | 04.04-11.04 | Продолжение освоения инструментов и функций графического редактора Paint. Построение геометрических объектов. Передвижение, копирование объектов. | |
30. | 7. | Черчение ровных линий. Создание рисунка «Волшебный лес» | 18.04-22.04 | Черчение ровных линий. Применение изученных приёмов рисования при создании рисунка на заданную тему. | |
31. | 8. | Функции и инструменты текстового редактора Word. Проверка орфографии | 25.04-29.04 | Знакомство с интерфейсом, функциями и инструментами текстового редактора Word. Проверка орфографии. Создание, форматирование и сохранение документа. | |
32. | 9. | Создание, форматирование и сохранение документа. Редактирование текста. | 02.05-06.05 | Продолжение знакомства с функциями и инструментами программы Word. Редактирование текста. | |
33. | 10. | Изготовление красочного приглашения на итоговое родительское собрание в 3 классе | 10.05-13.05 | Изготовление красочного приглашения на итоговое родительское собрание в 3 классе с использованием возможностей редакторов Paint и Word. | |
34. | 1. | Резервный урок | 16.05-25.05 | ||
Итого | часов | В том числе: | |||
по программе | 34ч | ||||
выполнено |
