МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «МГУ им. »
ПРОГРАММА вступительного экзамена
ПО ПСИХОЛОГИИ
для поступающих в магистратуру
по направлению подготовки 030300.68 – Психология
Темы для письменных работ
при сдаче вступительного экзамена в магистратуру
по направлению подготовки 030300.68 «Психология»
Предмет, объект, методологические основы, отрасли и задачи психологической науки. Научные и житейские психологические знания. История развития психологической мысли. Соотношение научных и житейских психологических знаний. Происхождение и развитие психики животных. Психологическая характеристика сознания человека. Функции сознания. Отличие сознания от психики животных. Классический бихевиоризм. Психология сознания. Классический психоанализ. Гуманистическая психология. Культурно-историческая психология. Деятельностный подход. Психология ощущений: свойства, виды, закономерности, физиологические основы. Восприятие. Свойства и виды восприятия. Внимание. Свойства, функции и виды внимания. Память. Теории и законы памяти. Виды памяти и их особенности. Процессы памяти. Психология речи. Виды и функции речи. Психологическая характеристика мышления. Виды, формы и типы мышления. Мыслительные операции. Воображение. Функции и виды воображения. Приемы создания образов. Понятие деятельности. Структура деятельности. Виды деятельности. Темперамент: понятие, теории и типы. Темперамент и личность. Понятие о воле. Теории воли. Волевая регуляция поведения. Природа способностей. Виды способностей. Психология эмоций. Функции эмоций. Свойства эмоций. Характеристика чувств. Интериоризация и экстериоризация. Условия и закономерности развития личности. Методы психологии. Принципы научного психологического исследования. Этапы психологического исследования. Самосознание. Бессознательное психическое. Психология межличностного познания. Психология межличностных отношений. Методы изучения межличностных отношений. Условия и закономерности развития личности. Психологическая характеристика общения: свойства, структура и виды. Характеристика различных типов психологического исследования. Предмет, проблемы и методы возрастной психологии. Представление о возрасте в культурно - исторической теории и теории деятельности. Типы и структура возрастов. Характеристика потребностей и мотивов. Виды потребностей и мотивов. Направленность личности. Закономерности мотивации. Кризис рождения и психологические особенности периода новорожденности и младенчества. Психологическая характеристика ребенка раннего возраста. Кризис трех лет. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и новообразования дошкольного возраста. Проблема готовности к школьному обучению. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Предподростковый кризис. Роль ведущей деятельности в формировании основных новообразований на различных этапах онтогенеза. Исследование критических возрастов в психологии. Психологическое содержание и структура критических возрастов. Организационно - индустриальное и клинически - консультативное направление деятельности психологической службы. Психологическая служба в системе образования. Основные направления деятельности службы практической психологии образования. Определение и сущность психологического консультирования. Виды консультирования. Методологические основы и методы психологического консультирования. Структура процесса психологического консультирования. Модель профессиональной деятельности практического психолога. Типичные ошибки консультанта. Понятие «профессия». Трудовой пост, его структура. Классификация профессий. Человек как субъект труда. Профессиональная ориентация и профконсультация. Психологические аспекты профессиональной пригодности и профотбора. Неблагоприятные психические состояния человека в труде и пути их предупреждения. Наследственные и средовые детерминанты в некоторых формах дизонтогенеза (аутизм, синдром дефицита внимания и гиперактивности, синдром расстройства обучения). Предмет социальной психологии. Механизмы возникновения психических отклонений. Сравнительная характеристика общения и деятельности. Психологическая характеристика конфликта. Динамика конфликта. Структура самосознания. Самооценка и уровень притязаний. Психологическая характеристика малой группы. Предмет и задачи клинической психологии. Проблема социализации в социальной психологии. Лидерство и руководство. Стили руководства. Предмет, цели, задачи и структура педагогической психологии.
(программа одобрена ученым советом и учебно-методической комиссией историко-социологического института МГУ им. )
