Сценарий спортивного мероприятия в средней группе «Весна и маленькие чемпионы»
Задачи:
Оздоровительные:
● способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию
правильной осанки.
Образовательные:
● формировать двигательные умения и навыки;
● формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических
упражнений на организм;
● обучать игре в команде.
Развивающие:
● развивать быстроту, силу, ловкость, память.
● развивать интерес к спортивным играм;
Воспитательные:
● воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях;
● развивать чувство товарищества, взаимопомощь, интерес к физической культуре.
Спортивный инвентарь:
● эстафетная палочка-2 шт;
● мяч большой - 2шт;
● мяч маленький - 14 шт;
● обручи маленькие - 6 шт;
● ориентиры - 2 шт;
● корзины для мячей-4 шт
Ход мероприятия:
Дети под музыку идут на спортивную площадку.
Ведущий:
Ожила вокруг природа
Пробудилась ото сна,
С голубого небосвода
В гости к нам спешит Весна!
Хоровод "Березка"
Ведущий: Ребята, а сейчас дружно позовем Весну в гости!
Дети зовут Весну.
Весна: Здравствуйте, ребята! Я - красавица весна,
Зеленоглаза, весела,
Девица - красавица.
Вам в подарок принесла
То, что всем понравится:
Зелень – листьям, вам – тепло,
Волшебство, чтоб все цвело.
Мне сказали, что у вас чемпионы просто класс!
Ведущий: Это правда, Весна, наши детки самые спортивные.
Весна: Я это сейчас проверю. Отгадайте-ка, ребятки, вы спортивные загадки.
Я начну, а вы кончайте
Дружно хором продолжайте,
Игра веселая футбол
Уже забили первый (гол) .
Вот разбежался быстро кто-то
И без мяча влетел в (ворота) .
А Петя мяч ногой хлоп
Тот угодил мальчишке в (лоб) .
Хохочет весело мальчишка
На лбу растет большая (шишка) .
Но парню шишка нипочем,
Опять бежит он за (мячом) .
Весна: Молодцы, ребята!
Ведущий: Сегодня команды самых ловких, сообразительных и умных ребят докажут в
честном и открытом поединке, что они достойны звания "Чемпионы!" На нашей площадке
в соревнованиях встречаются команды средней группы "Звездочки" и "Незабудки".
Пожелаем успеха обеим командам в предстоящих соревнованиях!
Весна: Но прежде чем начать соревнования, необходимо провести разминку. (Ведущий и
Весна выполняют с ребятами несколько упражнений на разминку).
Эстафета № 1. «Самые быстрые»
Описание: первый участник берет в руки эстафетную палочку, бежит, обегает кеглю и
возвращаясь к команде передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда,
закончившая эстафету первой.
Эстафета № 2. «Прокати мяч»
Описание: первый участник катит мяч до ограничителя, обводит его, берет мяч в руки и
бежит к своей команде, передавая мяч следующему участнику. Побеждает команда,
закончившая эстафету первой.
Эстафета № 3 «Кузнечики»
Описание: по три обруча лежат на полу на равном расстоянии от каждой из команд.
Первый участник бежит к ограничителю впрыгивая и выпрыгивая через обручи, оббегает
ограничитель и возвращается к своей команде передает эстафетную палочку следующему
участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Эстафета № 4 «Урожай собирай»
Описание: каждый игрок бежит до корзины, в которой лежат мячи. Берут по мячу и бегут
с ним обратно. Побеждает та команда, которая принесет все мячи к своей команде.
Эстафета № 5«Поезда»
Описание: команда становится паровозиком - руки на поясе стоящего впереди игрока. Вся
команда по сигналу бежит до ограничителя, оббегает его и возвращается на место.
Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Фонограмма Щебет птиц
Весна: Ребята, я пришла и птички со мной вернулись из теплых краев. Вы знаете стихи про птиц?
Стихи про птичек
Песня: «Птичка»
Весна: поиграем в игру «Перелет птиц»?
(Дети находятся на площадке. Коршун - Весна становится на середине площадки. По
сигналу: «Раз, два, три — лови!» — все дети разбегаются по площадке, увертываются
от Коршуна, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой
(запятнать). Тот, кого Коршун коснулся рукой, отходит в сторону.)
Весна: Молодцы, ребята. Вы все достойны звания чемпионов. И награжу я вас самыми
настоящими чемпионскими медалями.
Команды строятся. Весна награждает победителей медалями.
