Практического занятия по дисциплине: ПМ - 01, МДК 01.01 «Технология изготовления съемных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов». тема: Извлечение протеза из кюветы. Предварительная обработка протеза

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

имени В. И. ВЕРНАДСКОГО»

(ФГАОУ ВО «КФУ им. )

Медицинский колледж

(структурное подразделение)

ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. ВЕРНАДСКОГО

  МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

  ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 

ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПМ - 01, МДК 01.01 «Технология изготовления съемных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов».

ТЕМА: Извлечение протеза из кюветы. Предварительная обработка протеза.

Специальность: СПО 31.02.05 «Стоматология ортопедическая»

курс: 1, семестр: 2

Количество часов: 6

Преподаватель:

 

  Рассмотрена на заседании цмк

  “___” ___________2016

  протокол № _____________

  Председатель

  ________________________

  г. Симферополь 2016 - 2017 уч. год. 

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

  Использование съемных протезов получило широкое распространение как у нас в стране так и за рубежом. Техника получения протезов постоянно усовершенствуюется. В настоящее время съемное протезирование, в ряде случаев, является неотъемлемой частью работ с имплантами. Частный лабораторный этап «извлечение протеза из кюветы, грубая обработка протеза» является важным и ответственным процессом, несоблюдение правил и норм на этом этапе может привести к браку и полной порче протеза. 

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

2.1.УЧЕБНАЯ:

- ИМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ :

1.  правильность и последовательность действий при извлечении протеза из кюветы.

-  УМЕТЬ:

  1. Правильно извлечь протез из кюветы.

  2. Производить грубую обработку протеза.

  3. Соблюдать правила техники безопасности при работе с абразивными и колюще-режущими инструментами.

  - ЗНАТЬ:

Правила извлечения протеза из кюветы. Виды пористости пластмассы. Причины их возникновения. Технику обработки протеза. Абразивные материалы и инструменты для обработки съемного протеза.

  - ФОРМИРОВАНИЕ  ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ  КОМПЕТЕНЦИЙ:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 1.1. Изготавливать съемные пластиночные протезы при частичном отсутствии зубов.

2.2.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:

- сформировать навыки планирования работы на занятии по ООД.

- осуществлять меры по стимулированию у студентов интереса, потребности в решении поставленных учебных целей.

- формировать творческую способность и личные качества.

- совершенствовать знания и умения студентов, расширять навыки профессии зубного техника.

2.3.РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ:

  - сформулировать умения и освоить методику извлечения частичного съемного протеза из кюветы, его грубую обработку.

2.4.МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:

- самостоятельная работа студентов на практическом занятии.

Место проведения занятия: Лаборатория для практических занятий.

4.ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.

Тип занятия – изучение новых методик.

Вид занятия – практическое.

Методы  обучения:

Словесные:

- объяснения

- инструктаж

Наглядные:

- демонстрация работы с кюветой

- материалы и инструменты для грубой обработки протеза

Практические:

- практическая демонстрация раскрытия кюветы

- практическая демонстрация грубой обработки протеза

  5. Межпредметная интеграция:

дисциплины	знать	уметь
обеспечивающие: Эстетику зубного протезирования	Технику раскрытия кюветы	Работать с кюветой, инструментами для грубой обработки протеза
Частная анатомия  зубов	Анатомические особенности зубов, базиса и альвеолярного отростка протеза	Правильно очистить поверхность протеза
Зуботехническое материаловедение	Методики работы с инструментами для грубой обработки протеза, молотком	Работать  с абразивами

Содержание (Структурно - логическая схема)

КЮВЕТА

ПОЛНОЕ ОХЛАЖДЕНИЕ КЮВЕТЫ

ОСВОБОЖДЕНИЕ КЮВЕТЫ ОТ БЮГЕЛЯ

СНЯТИЕ КРЫШКИ С КЮВЕТЫ СО СТОРОНЫ ЗАГИПСОВАННОЙ КОМПОЗИЦИИ

НАДРЕЗ ВДОЛЬ СТЕНОК КЮВЕТЫ, УДАЛЕНИЕ ВСЕГО ГИПСА

ПОСТЕПЕННОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ ПРОТЕЗА ОТ ГИПСА

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ГРУБАЯ ОБРАБОТКА ПРОТЕЗА

7. План и организационная структура занятия

№п\п	Основные этапы занятия, их функции и содержание	Уровень  освоения	Методы контроля и обучения	Материалы методического обеспечения	Время в мин.
1.	2.	3.	4.	5.	6.
Ι.Подготовительный этап
1.	Организация занятия - проверка готовности к занятию (внешнего вида студентов, аудитории  наличие дневников) и проверка присутствующих.	Визуальный	5
2.	Постановка учебных целей и их мотивация	L 2	Устный	Прилагается	5
3.	Контроль исходного уровня знаний	L 1	Фронтальный письменный опрос	Материалы  контроля прилагаются. Приложение	30
ΙΙ . Основной этап
1.	Объяснение этапов самостоятельной работы	L 3	Устное разъяснение	Инструкции практического занятия	5
2.	Правильно открыть кювету и извлечь протез	L 3	Визуальный контроль практических навыков студента	Молоток, гипсовый нож, пресс.	65
3.	Правильно произвести грубую обработку протеза	L 3	Шабер, скальпель глазной, штихель.	65
ΙΙΙ. Заключительный этап
1.	Контроль конечного уровня знаний		Вопросы конечного уровня занятия	Тест - контроль	15
2.	Подведение итогов занятия, оценка деятельности студентов	Работы, дневники практических занятий	5
3.	Домашнее задание	Окончательная обработка с помощью фрез, камней, фасонных головок		5

8.Материально-техническое обеспечение:

- молоток зуботехнический большой;

- пресс для извлечения протеза из кюветы;

- гипсовый нож; 

9. Учебно-методическое оснащение:

- тестовые задания;

- вопросы для самоконтроля;

- ситуационные задачи;

- методические рекомендации по теме для студентов 

10. Источники информации:

Литература:

Основная

- учебник «зубопротезная техника» стр. 228

- учебник «учебное пособие для медицинских училищ и колледжей» стр. 85

Дополнительная

- , «Зуботехническое дело в стоматологии» АНМИ; Москва, 2002г.

- «Несъемные протезы. Теория, клиника, лабораторная техника» Нижний Новгород, НГМА; 1995г.

  8.  Инструкция практического занятия

Тема: Извлечение протеза из кюветы. Грубая обработка.

Цели занятия: Научить студента самостоятельно выполнять работу согласно теме занятия. Соблюдать правила трудового распорядка. Соблюдать технику безопасности. Разобрать методики профилактики проф. заболеваний.

ЗНАТЬ:

Правила извлечения протеза из кюветы. Виды пористости пластмассы. Причины их возникновения. Технику обработки протеза. Абразивные материалы и инструменты для обработки съемного протеза

УМЕТЬ:

Извлекать протез из кюветы. Производить грубую обработку протеза. Производить шлифовку и полировку протеза. Соблюдать правила техники безопасности при работе с абразивными и колюще-режущими инструментами.

  План проведения занятия:

  Приложение№1

  Материалы контроля исходного уровня знаний (форма и методы)

Активизация опорных знаний студентов

(тестовый контроль)

1. Окклюзионные валики изготавливают из воска:

  а) липкого

  б) моделировочного

  в) базисного

  г) пчелиного

2. «Прикус» - это:

  а) вид смыкания зубов в положении центральной окклюзии

  б) аномалия зубных рядов, требующая аппаратного лечения

  в) шаблон из воска, служащий для определения центральной окклюзии

  г) всевозможные перемещения нижней челюсти по отношению к верхней

3. Основной ориентир при подборе формы центральных резцов это форма:

  а) лица

  б) улыбки

  в) губ

  г) нижней трети лица

4. Искусственные зубы с невыраженными буграми выбираются при постановке зубов для людей возраста:

  а) пожилого или преклонного

  б) среднего

  в) молодого

  г) любого

5. При быстром подъеме температуры во время полимеризации базисной пластмассы произойдет появление:

  а) «мраморности» протеза

  б) газовой пористости протеза

  в) зон напряжения пластмассы

  г) обесцвечивания пластмассы

6. Пластмасса применяемая для починки:

  а) Этакрил

  б) Протакрил

  в) Карбопласт

  г) Боксил

7. На верхней челюсти во фронтальном участке границ базиса протеза покрывает естественные зубы:

  а) на 1/3

  б) на уровне режущего края

  в) на 2/3

  г) до шейки

8. В частичном съемном протезе наиболее рациональным видом кламмерной фиксации является:

  а) точечный

  б) диагональный

  в) трансверзальный

  г) саггитальный

9. Отросток кламмера должен располагаться:

  а) по центру альвеолярного гребня

  б) орально на 0,5- 1,5 мм

  в) вестибулярно на 1- 1,5 мм

  г) саггитально на 1,5 мм

10. Граници частичных съемных пластиночных протезов заканчиваются на:

  а) костных  выступах

  б) неподвижной слизистой оболочке

  в) подвижной слизистой оболочке

  г) нейтральной зоне слизистой

Вопросы для контроля конечного уровня знаний. (форма и методы)

Какое приспособление используют для извлечения протеза из кюветы? В какой период технологического этапа изготовления частичного съемного протеза проводят его извлечение из кюветы? Как проводят извлечение протеза из кюветы при помощи пресса? Каким образом используют гипсовый нож для извлечения протеза из кюветы? Какой зуботехнический материал используется для лучшего отделения пластмассы от гипса?

Закрепление изученного материала

(тестовые задания)

1. Целью перебазировки является:

  а) достижение лучшей фиксации

  б) восстановление жевательной эффективности

  в) утолщение базиса протеза

  г) достижение эстетичности

2. Термин «артикуляция» в стоматологии означает:

  а) смыкание зубных рядов при жевании

  б) все пространственные движения нижней челюсти относительно верхней

  в) положение нижней челюсти в покое

  г) пространственное перемещение нижней челюсти относительно верхней при сохранении множественных контактов между зубами

3. Базис протеза - это пластинка:

  а) покрывающая альвеолярный отросток

  б) компенсирующая атрофию костной ткани

  в) покрывающая твердое небо и язычный скат альвеолярного отростка

  г) формирующая искусственную десну

4. Пластиночные протезы восстанавливают жевательную эффективность на:

  а) 30 – 40 %

  б) 50 – 60 %

  в) 70 – 80 %

  г) 90 – 100 %

5. Аппараты, воспроизводящие движение нижней челюсти в горизонтальной и вертикальной плоскостях называются:

  а) окклюдатор

  б) гнатодинамометр

  в) артикулятор

  г) параллелометр

6. Укрепление протеза на челюсти в покое называется:

  а) артикуляцией

  б) фиксацией

  в) стабилизацией

  г) окклюзией

7. Непосредственное изготовление частичного съемного пластиночного протеза производят на модели:

  а) диагностической

  б) фиксирующей

  в) рабочей

  г) вспомогательной

8. Ширина окклюзионного валика в боковом участке челюсти:

  а) 0,3 – 0,5 см

  б) 0,5 – 0,8 см

  в) 0,8 – 1,0 см

  г) 1,0 – 1,2 см

9. Для фиксации искусственных зубов изготавливают валики:

  а) постановочные

  б) окклюзионные

  в) фиксирующие

  г) вспомогательные

10. При загипсовке модели в кювету прямым способом гипсовый валик покрывает поверхности искусственных зубов:

  а) только вестибулярную

  б) вестибулярную и режущую

  в) только оральную

  г) оральную и режущую