Муниципальное образование
Ленинградский район
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат ст-цы Ленинградской
УТВЕРЖДЕНО
решением педсовета
от 01.01.01 года
протокол № 1
Председатель педсовета
__________
. .
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кружка Основы религиозных культур и светской этики
Уровень образования, основное общее
образование, 9 класс
Количество часов 34 Уровень - базовый
Педагог дополнительного образования
Программа разработана на основе учебного пособия «Православная культура» для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий под редакцией . 5-й год обучения. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007 год.
Пояснительная записка
Рабочая программа по «Основам религиозных культур и светской этики» для учащихся 9 класса составлена на основе учебного пособия «Православная культура» для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий под редакцией . 5-й год обучения. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007 год.
Цели и задачи курса:
- воспитание нравственных качеств (доброты, любви к ближнему, своему народу, Родине, сопереживания, ответственности за другого человека, уважения к старшим, терпимости, доброжелательности, милосердия) на материале положительных примеров жизни героев отечественной истории, культуры, христианских святых; освоение первичных знаний о христианском понимании смысла жизни человека, нормах христианской морали, традициях православной семьи, православных памятников архитектуры и искусства; развитие интереса к истории своего края и России в целом, образного и ассоциативного мышления, воображения, творческих способностей в различных видах учебной деятельности формирование системы отношений и нравственного поведения школьников на примере духовно-нравственных традиций и ценностей отечественной культуры, нравственного и эстетического оценочного суждения явлений окружающей действительности с учетом православных традиций и системы христианских ценностей. Воспитание школьников как благочестивых граждан, обладающих добродетелями, осознающих духовно-нравственные ценности бытия и необходимость их осуществления в своем поведении.
Передача школьникам знаний в области православной культурной традиции как средства духовно-нравственного и эстетического развития личности. Учебно-методический комплект
Учебное пособие для учащихся (в двух книгах) «Православная культура 5-й год обучения» М: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2011; Методическое пособие для учителя (программа, тематическое планирование, планы и конспекты уроков) М: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008; Наглядное пособие. «Иллюстрации» М: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008;Виды деятельности на занятии: слушание рассказа учителя, обсуждения - размышления, слушание музыки, рассматривание иллюстраций, рисование и раскрашивание, чтение, сочинение сказок и рассказов, игры на темы нравственного выбора.
Так как одним из ведущих общих принципов программы является личностно-ориентированный подход, то прежде всего должна быть решена задача обеспечения личностного отношения детей к тому содержанию, с которым они будут знакомиться. Это предполагает развитие умения ребенка смотреть на окружающую его жизнь глазами создателя православной культуры (художника, строителя, музыканта, мастера и подмастерья), т. е. способность эстетического восприятия. Но к этому ребенка следует подводить, опираясь на имеющиеся у него возможности. Так как предмет " Основы религиозных культур и светской этики " относится к образовательным областям "Обществознание", "Искусство" и "Филология", то программа, не дублируя их, предусматривает межпредметные связи на материале данных областей, оптимизируя процесс решения задач духовно-нравственного и эстетического воспитания.
Количество учебных часов в соответствии с Рабочей программой
Программа рассчитана на 1 час в неделю: 34 часа в год.
Учебно-тематический план
№ п/п | Содержание | Кол-во часов |
1 | Раздел 1. Основы православной культуры. | 10 |
2 | Раздел 2. История христианской Церкви в житиях её святых. Христианская Церковь входит в мир. | 24 |
Итого: | 34 |
Содержание программы учебного предмета.
Раздел 1.Основы православной культуры (10ч.)
Религиозная культура в жизни человека. Духовность, культура, культурный человек, историческая память, религия, религиозная культура.
О чём рассказывает христианская православная культура? Счастье жизни христиан. Содержание православной религии: спасение человека Богом.
О чём рассказывает Библия? О Боге, о мире, о человеке. Первые правила, данные в Раю Адаму и Еве. Грехопадении. Десять заповедей. Заповеди Блаженства.
Библейские сюжеты в произведениях христианской православной культуры. Четыре основные темы Священной истории Ветхого и Нового Завета: сотворение мира; Рождество Христово; Крестная Жертва; Воскресение Христово и создание Церкви.
Монастырь – центр христианской православной культуры. О христианской радости. Смысл монашеской жизни. Монастырь в истории христианской православной культуры.
Язык христианской православной культуры. Как христианская культура рассказывает о мире Небесном. Символы христианской православной культуры. В чём заключается смысл красоты православного искусства?
Для чего построен и как устроен православный храм? Православный храм в жизни христиан. Символический смысл храма. Богослужение. Таинства Церкви. История создания храмов. Правила поведения в храме.
Религиозная живопись. О чём рассказывает икона? Икона – христианская святыня. История создания первой иконы.
Красивый мир церковнославянской азбуки. Божественные письмена. Церковнославянская азбука. Её создатели – святые равноапостольные Кирилл и Мефодий.
Повторительно-обобщающее занятие.
Раздел 2. История христианской Церкви в житиях её святых. Христианская Церковь входит в мир. (24ч)
Золотая цепь святых. Начало христианской эры. Святые апостолы. Избрание Христом апостолов. Образование Церкви. Жизнь первых христиан.
День Святой Троицы, праздник святых апостолов Петра и Павла, Собор двенадцати апостолов.
Святые дети – мученики за веру. Вифлеемские младенцы. Первомученик Стефан. . Святые Акилина, Вит. Юная мученица Акилина. Святой отрок Вит.
Христианские добродетели вера, надежда, любовь в жизни святых. Святые Вера, Надежда, Любовь и мать их София. Святая мученица Татиана.
Мудрость жизни христиан. Святые великомученицы Екатерина, Варвара. Главные ценности жизни христиан. Христианская мудрость.
Святые воины. , Димитрий Солунский, Святой Феодор Стратилат. Святой мученик Севастиан. Подвиги исповедания веры и защиты Отечества. О почитании святых воинов.
Святые врачеватели. Святые Косма и Дамиан. Бескорыстие святых врачей. Евангелие о дарах. Притча о талантах.
Всемилостивый целитель Пантелеимон. Размышления о Божиих дарах святым при чтении церковнославянских текстов Священного Писания.
Защита христианской веры. Вселенские Соборы.
Святые равноапостольные Константин и Елена. Святые Отцы Церкви. 7 Вселенских соборов. Утверждение основных догматов христианской веры. Утверждение «Символа веры». Почитание христианами икон. Крест в жизни христиан.
Утверждение христианского учения. Учителя веры – , Григорий Богослов, Иоанн Златоуст. О богослужении Православной Церкви. Божественная Литургия. Всенощная. Вклад святителей в составление песнопений богослужения.
Пути к спасению. Великие подвижники пустыни: , Пахомий Великий, Павел Фивейский. Смысл монашества. Подвиги духовные. Их смысл – спасение души. Разные пути к спасению. Монашеские обеты.
Пути к спасению. Святые преподобные Мария Египетская, Ефрем Сирин. Покаяние. Великий Пост в жизни христиан.
Пути к спасению. Преподобный Досифей. Святитель Павлин Милостивый. Священное Писание рассказывает о Страшном Суде. Христианские добродетели смирения, послушания, кротости, терпения, умеренности – путь к спасению души.
Просветители славянские Кирилл и Мефодий. Евангелие приходит на славянские земли. Детские годы святых. Апостольские труды святых. Перевод на славянский язык богослужебных книг.
Виды деятельности учителя и обучающихся:
- беседа; чтение; слушание; сочинение сказок и рассказов; воспоминание собственных событий и историй, их обсуждение; игры; рисование, раскрашивание, лепка, аппликации; экскурсии; просмотр фильмов.
В рамках требований рабочей программы учащиеся должны уметь:
- называть и показывать;
- определять и измерять, фиксировать;
- описывать, составлять;
- объяснять;
- прогнозировать (простейшие действия).
Показателями освоения учебного материала предметной области, помимо умения школьников охарактеризовать термины и понятия курса в содержательном плане, является способность оценки и навыки анализа духовно-нравственных явлений и категорий как, в общем, культурно-историческом, так и в конкретном социокультурном российском контексте.
Список рекомендуемой литературы:
1. Библия.
2. Детская Библия. М, Российское Библейское общество, 1995.
3. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. Сост. протоиерей А. Соколов, М., “Паломник”, 1999.
4. , протоиерей. Православная культура: Методическое пособие для учителя, 5 класс. – М.: Изд. дом ”Покров”, 2003.
5. Основы православной культуры в первом классе: Книга для учителя. Сост. под ред. прот. В. Дорофеева. М.: Изд. дом ”Покров”, 2002.
6. Свящ. . Уроки Закона Божия для детей. – М., 2002.
8. Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации). Издание Моск. Свято-Данилова монастыря и миссионерского отдела Элладской православной церкви, М., 1996.
9. Отчий дом: Книга для семейного чтения/ авт.-сост. . – М.: Доцент, 2008
10.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы. – М.: Просвещение, 2012
11. Основы православной культуры: словарь-справочник/ . – М.: СофтИздат, 2010
12. Интернет-ресурсы.
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания МО учителей начальных классов и гуманитарного цикла от 01.01.01 года № 1 Руководитель МО ______________ Ф. И.О. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР __________ 25 августа 2016 года |
