Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Ординский детский сад №3»
Ординского района Пермского края
Мастер класс по рисованию зубной пастой «Снегопад»
Воспитатель:
2016 год
Цель: Учить передавать в рисунке характерные особенности явления природы "Снегопад".
Задачи:
- познакомить с приемами нетрадиционной техники рисования и способом изображения с использованием различных материалов(зубная паста, "пальчиковая палитра");
- совершенствовать изобразительные навыки;
- учить видеть и понимать прекрасное, радоваться красоте природы, окружающему миру.
Материалы:
— синий или фиолетовый глянцевый картон(их скользящая основа не дает быстро сохнуть пасте, что даёт возможность легко исправить рисунок, если что то не получилось);
– белая зубная паста(заменяет специальные краски для пальчиковой палитры);
– гуашь или акварельные краски;
– кисти;
– стакан для воды;
– влажные салфетки (вытирать пальцы).
Вступительное слово: Добрый день, уважаемые коллеги. Тема сегодняшнего мастер-класса: нетрадиционное рисование «Снегопада». Рисуем зубной пастой.
Разрешите, я вам расскажу о нетрадиционных методах рисования.
О способах альтернативных
Хочу немного рассказать.
Свою большую эффективность
Они успели доказать.
Занятия нетрадиционные
Включают множество идей.
Порою провокационные,
Но интересны для детей.
В них необычно сочетаются
Материал и инструмент.
И все прекрасно получается,
И равнодушных точно нет!
Мы в детстве часто рисовали
Обычной палкой на земле.
Зимой окно запотевало –
Мы рисовали на стекле.
Необычными вещами
Мы рисуем без труда.
Щетка старая зубная
Соль и свечка восковая.
Из-под спичек коробок
И засушенный листок.
А петух и осьминожка
Получаются ладошкой.
Если кисточкою тыкать,
То есть рисовать тычком,
То получится мурлыка
С мягким плюшевым хвостом.
Нарисуем, все отмоем
И ладошки ототрем.
И рисунками своими
Полюбуемся потом.
Сегодня я предлагаю вам нарисовать зимний пейзаж, используя в работе зубную пасту.
«Творчество - это не удел только гениев,
создавших великие художественные произведения.
Творчество существует везде,
где человек воображает, комбинирует,
создает что - либо новое».
Ход мастер класса:
(Выдавливаем небольшое количеств белой зубной пасты на картон, и круговыми движениями пальцем образуем лик луны по нарастанию.) На небе полная луна
На землю смотрит молчаливо.
Мне кажется порой она,
Как фея сказочно красива.
В эту ночь холодная, белоснежная луна была особенно очаровательна. Полюбоваться такой красотой прилетела снежная тучка.(рисуем зубной пастой тучку)
Туча на луну глядела -
Всё толстела и толстела.
А потом на радость нам
Громко лопнула по швам.
(Зубной пастой рисуем тучку. Затем пальчиками тучку превращаем в хлопья снега.) Снежных хлопьев становилось всё больше и больше, пока они не заполнили всё вокруг.
Полночный снег,
Он не спешил.
Он медленно кружился,
Он всю землю запорошил,
Кружась во тьме искрился.
(Наносим пальцами зубную пасту на весь лист, прихлопывая пальчиками по листу. При необходимости добавляем пасты.) Хлопья белые летят, тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело, и сугробов намело.
(Пальчиком прорисовываем сугробы.) Вырастала елка в лесу на горе,
У нее иголки зимой в серебре.. Туча снега накидала,
Нет совсем теперь пути,
Ни проехать, ни пройти!
В снежной пуховой постели
Тонут сосны, тонут ели...
Всем в снегу теплее стало,
Снег для всех как одеяло! Рисуем ёлки другим способам. Добавляем елочки вдалеке.) В лунную ночь зимы, случилось чудо! Первый снегопад!
Такая у нас получилась сказка. Главное - что после рисования у нас остались позитивные эмоции!
Теперь, я предлагаю вам раскрасить, ваши картины
Кистью прорисовываем луну и елочки, добавляя в работу краски. (Краски не растекаются) Теперь придадим объёмности нашей картине. Добавили белоснежных сугробов. Оттеним ели зелёной краской более тёмного тона. Тонкой кистью нарисуем кустик и деревья.Сохнет долго, но работы получаются красивы и ароматные. Вот это чудо!
Результат виден сразу. Процесс рисования интересный и увлекательный. Нравиться многим, кто рисовал данным нетрадиционным методам.
Описание: работу можно выполнить с детьми разного дошкольного возраста, упрощая или усложняя задачу. Материал может быть полезен родителям, воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования.
Назначение: такие работы могут украшать выставки детского творчества, а также помещения (группы, класса)
- Уважаемые, коллеги! Благодарю за сотрудничество! Спасибо Вам за ваши чудесные картины, за Ваш интерес и активное участие в мастер - классе.
