федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
Кафедра филологии и журналистики
Утверждено зав. кафедрой
_____________________
« 10 » апреля 2017 г.
Программа производственной (преддипломной) практики
Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
Направленность Русский язык и литература, История
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Биробиджан
2017
1. Пояснительная записка
Производственная (преддипломная) практика как часть основной образовательной программы проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования преддипломная практика предполагает целенаправленную работу над исследовательскими материалами в зависимости от типа и темы выпускной квалификационной работы.
1.1 Цель практики
Целью проведения преддипломной практики является выявление степени подготовленности студента к реализации профессиональных знаний, умений и навыков в специализированных областях профессиональной, в том числе научной, деятельности педагога в соответствии с квалификационными характеристиками; приобретение опыта выполнения задач научно-исследовательского характера в соответствии с профилем подготовки, приобретение практических исследовательских навыков в будущей профессиональной деятельности.
Задачи практики
Задачами производственной (преддипломной) практики являются:
- формирование способности применять полученные знания в области «Русский язык и литература, История» в собственной научно-исследовательской деятельности, формирование исследовательских навыков выпускника; проводить под научным руководством локальные исследования с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
- систематизация и углубление теоретических и практических знаний по профилю подготовки, их применение при решении конкретных педагогических или методических задач в соответствии с темой выпускной квалификационной работы;
- совершенствование приемов самостоятельной работы (подбор, анализ и изучение соответствующей литературы по исследуемой проблеме; раскрытие используемой системы научных категорий; анализ состояния педагогической теории и практики по исследуемой проблеме, оценка ее решения в современных условиях);
- овладение методами обобщения и логического изложения материала; сбор материала и выполнение необходимых исследовательских заданий по теме дипломного сочинения;
- овладение навыками составления библиографий по тематике проводимых исследований; знание основных библиографических источников;
- закрепление и углубление теоретических знаний, практических умений, полученных за годы обучения.
За период преддипломной практики студент должен проявить свои способности к самостоятельной исследовательской работе. Время, отведенное на преддипломную практику, используется для углубленного изучения теории и практики по тематике дипломного сочинения, для сбора материала по выбранной теме, для теоретико-практического осмысления своей научной идеи. Содержание преддипломной практики определяется темой ВКР.
1.3 Место практики в структуре ООП
Преддипломная практика проводится в 10 семестре, когда курс теоретического и практического обучения почти окончен. Для успешного прохождения практики студенту понадобятся знания, умения и навыки, полученные в результате изучения таких курсов, как современный русский язык, теория языка, а также прохождения учебно-исследовательской и производственных практик.
1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной (преддипломной) практики
Содержание компетенции в соответствии с ФГОС ВО | Код компетенции |
Осознание социальной значимости будущей профессии, наличие мотивации к осуществлению профессиональной деятельности | ОПК-1 |
владением основами профессиональной этики и речевой культуры | ОПК-5 |
готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | ПК-11 |
способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся | ПК-12 |
В результате прохождения производственной (преддипломной) практики студент должен приобрести следующие умения и навыки:
Знания, умения, навыки в соответствии с ФГОС ВО | Код результата усвоения |
Знать: | |
Систему современного русского языка, литературы | З1 |
основные методы педагогических исследований | З2 |
основные лингвистические теории, признанные в современном языкознании | З3 |
основные методы и приемы обучения русскому языку, литературе | З4 |
Уметь: | |
формулировать цель и задачи исследования | У1 |
Определять его объект и предмет | У2 |
выстраивать план работы в соответствии с задачами исследования | У3 |
подбирать методы исследования в соответствии с его целью и характером эмпирического материала | У4 |
определять, в чем состоит актуальность, теоретическая и практическая значимость исследования | У5 |
Подбирать библиографию к теме исследования | У6 |
понимать научный текст по специальности, написанный на русском, родном или втором иностранном языке | У7 |
выделять главную и второстепенную информацию в научном источнике | У8 |
участвовать в научной дискуссии | У9 |
Владеть: | |
методами сбора языкового материала | В1 |
навыком работы со словарями разных типов | В2 |
научным стилем речи | В3 |
Соответствие проектируемых результатов освоения дисциплины (знаний, умений, навыков) формируемым компетенциям:
Коды результатов освоения | Код компетенции |
З2, У4 | ОПК-1 |
З1, У9, В3 | ПК-11-12 |
З4 | ОПК-1 |
У7 | ОПК-5 |
З4, У7 | ПК-11-12 |
З4, У7 | ПК-11 |
2. Структура, содержание и способ проведения производственной (преддипломной) практики
Общая трудоемкость производственной (преддипломной) практики составляет 108 часов (3 зачетных единицы). Продолжительность практики – 2 недели.
Практика осуществляется в форме выполнения учебно-исследовательских заданий, сформулированных научным руководителем и руководителем практики и согласованных с заведующим кафедрой в рамках направления подготовки студента и с учетом темы ВКР. Содержание практики определяется научным руководителем и руководителем практики и отражается в индивидуальном задании на учебно-исследовательскую практику.
Работа студентов в период практики организуется в соответствии с этапами проведения учебного исследования (ВКР): определение цели, задач, предмета, объекта исследования; составление библиографии, изучение научной литературы, оформление результатов этого изучения в виде чернового варианта первой (теоретической) главы ВКР, подбор языковых фактов по теме, оформление фактического материала в виде карточек, анализ языкового материала, оформление результатов анализа в виде чернового варианта второй (исследовательской) главы ВКР. По итогам практики студенты проходят предзащиту ВКР на кафедре филологии и журналистики, готовят доклад для студенческой научно-практической конференции. Студенты работают с научно-учебной и научной литературой (учебники, справочники, словари, статьи).
Деятельность студента во время практики делится на три этапа:
1 этап – подготовительный (8 часов)
- установочная конференция: ознакомление с целью и задачами практики, программой практики, режимом работы и т. д.; инструктаж по технике безопасности;
- получение индивидуального задания на практику.
2 этап – исследовательский (60 часов)
- определение цели и задач, объекта и предмета исследования;
- составление плана работы;
- подбор библиографии по теме;
- чтение и анализ источников;
- написание конспектов источников;
- написание черновика первой (теоретической) главы ВКР;
- сбор языкового материала и оформление карточек;
- анализ языкового материала;
- написание черновика второй (исследовательской) главы ВКР.
3 этап – итоговый (40 часов)
- подготовка отчета по практике;
- подготовка текста доклада для студенческой конференции;
- участие в предзащите ВКР.
Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляется кафедрой филологии и журналистики. Руководитель практики от кафедры и научный руководитель оказывают студенту организационное содействие и методическую помощь в решении задач выполняемого исследования.
Руководитель практики:
- проводит установочную конференцию;
- определяет график проведения практики, режим работы студента и осуществляет систематический контроль за ходом практики и его работы;
- оказывает помощь студентам по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета.
- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студента в период практики с выдачей индивидуального задания, оказывает консультационную помощь.
Научный руководитель:
- определяет общий план работы над исследованием;
- дает рекомендации по изучению специальной литературы;
- оказывает консультационную помощь.
Студент:
- получает от руководителя практики указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики;
- проводит исследование по утвержденной теме в соответствии с графиком практики и режимом работы подразделения – места прохождения практики;
- отчитывается о выполненной работе в соответствии с установленным графиком.
Способ проведения практики – стационарная.
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной (преддипломной) практике
№ п/п | Этапы практики | Контрольные задания |
1 | Подготовительный | Познакомится с программой практики. Посетить установочную конференцию. Получить индивидуальное задание. Пройти инструктаж по технике безопасности |
2 | Основной | Составить план работы. Составить библиографию по теме исследования. Подготовить конспект источников. Написать черновик первой главы ВКР. Собрать языковой материал и оформить карточки. Проанализировать языковой материал. Написать черновик второй главы ВКР. Систематически посещать консультации с научным руководителем. |
3. | Итоговый | Подготовить текст доклада на студенческую научно-практическую конференцию и презентацию. Подготовить отчет по практике. Принять участие в предзащите ВКР. |
4. Балльно-рейтинговая система оценивания практики
Номер контрольной точки | Содержание | Кол-во баллов | Общее кол-во баллов |
КТ 1 организационная | - участие в установочной конференции - своевременное прохождение инструктажа по технике безопасности - ознакомление с программой практики | 1-2 1-2 1 | 5 |
КТ 2 Рабочая | - составление плана работы - подбор литературы - конспекты источников - черновик первой главы - оформление карточек - черновик второй главы | 5 10 10 10 10 10 | 55 |
КТ 3 итоговая | - написание доклада - участие в предзащите | 20 20 | 40 |
Итого | 100 |
Определение итоговой оценки:
«Отлично» – 88-100 баллов
«Хорошо» – 75-87 баллов
«Удовлетворительно» – 50-74 баллов
«Неудовлетворительно» – меньше 50 баллов
5. Формы аттестации (по итогам практики) и отчётность по практике
5.1. Формы отчётности
Аттестация по итогам практики проводится на основании предзащиты ВКР и отзывов научного руководителя и руководителя практики. По итогам положительной аттестации выставляется дифференцированный зачет.
5.2. Требования к оформлению отчёта по научно-исследовательской практике:
Все отчеты по заданиям представляются оформленными в соответствии с действующими ГОСТ.
По результатам прохождения практики студенты предоставляют оформленные в соответствии с действующим ГОСТ библиографические списки, черновики первой (теоретической) главы, второй (исследовательской) главы или отдельных ее параграфов, текст доклада и презентацию для выступления на студенческой научно-практической конференции.
В результате прохождения практики студент должен
- демонстрировать знакомство с современными методами лингвистических исследований;
- показывать умение работать с научной литературой;
- создавать вторичные научные тексты;
- уметь собирать, оформлять и анализировать фактический материал;
- показывать умение выступать перед аудиторией с монологической научной речью, отвечать на вопросы по теме исследования;
- демонстрировать знакомство с темой исследования.
Содержание полного отчета по практике
- библиографический список по теме (не менее пяти источников);
- черновик первой главы ВКР (полностью);
- черновик второй главы ВКР (возможно, отдельных параграфов);
- текст выступления на студенческой конференции;
- презентация к выступлению на студенческой конференции.
Критерии оценивания отчета по практике
Оценка | Описание результатов деятельности студента |
Отлично (88-100) | Все задания выполнены. Проанализировано не менее 8 научных источников, библиографический список соответствует требованиям ГОСТ. Подготовлен черновик первой (теоретической) главы ВКР, он освещает основные аспекты темы исследования, отличается структурной целостностью, логичностью, соответствует нормам научного стиля и русского литературного языка. Собран языковой материал, соответствующий теме исследования (не менее 50 фактов). Написан черновик второй главы ВКР или отдельные параграфы, на усмотрение научного руководителя. Текст отличается структурной целостностью, логичностью, соответствует нормам научного стиля и русского литературного языка. Студент принял участие в предзащите ВКР. Текст доклада отражает основные аспекты дипломного сочинения. Студент отвечает на вопросы по теме исследования. Подготовлен доклад для студенческой конференции и презентация. Документация по практике сдана в срок. |
Хорошо (75-87) | Все задания выполнены. Проанализировано не менее 6 научных источников, библиографический список в основном соответствует требованиям ГОСТ (возможны незначительные нарушения, не препятствующие опознанию и нахождению источника). Подготовлен черновик первой (теоретической) главы ВКР, он освещает основные аспекты темы исследования, отличается структурной целостностью, логичностью, возможны коммуникативно-незначимые нарушения норм русского языка. Собран языковой материал, соответствующий теме исследования (не менее 50 фактов). Написан черновик второй главы ВКР или отдельные параграфы, на усмотрение научного руководителя. Текст отличается структурной целостностью, логичностью, возможны коммуникативно-незначимые нарушения норм русского языка. Студент принял участие в предзащите ВКР. Текст доклада отражает основные аспекты дипломного сочинения. Студент испытывает затруднения при ответе на вопросы по теме исследования. Возможно, презентация отсутствует или выполнена некачественно. Документация сдана в срок или с незначительным опозданием (до 2 дней). |
Удовлетворительно (50-74) | Все задания выполнены. Составлен библиографический список не менее чем из 6 источников, но в оформлении списка есть серьезные нарушения требований ГОСТ. Написаны только отдельные параграфы черновика первой главы, текст не отличается структурной целостностью, не отражает всех основных аспектов темы исследования, содержит коммуникативно-значимые ошибки, обширные цитаты, отступления от научного стиля. Собран языковой материал, относящийся к теме исследования, возможно менее 50 фактов. Написаны отдельные параграфы черновика второй главы ВКР, в них содержатся фактические ошибки, отступления от научного стиля, нарушения логики изложения, коммуникативно-значимые ошибки. Выступление на предзащите отличается фрагментарностью, нелогичностью, небрежностью языкового оформления. Студент испытывает затруднения, отвечая на вопросы. Текст доклада для студенческой конференции нуждается в существенной доработке. Презентация некачественная или отсутствует. Возможно, документация сдана позже установленного срока. |
Не зачтено (менее 50) | Часть заданий или все задания не выполнены. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (преддипломной) практики:
а) основная литература
1. Чулков научных исследований. – Издательство ПензГТУ, 2011. – 200 с.
2. Левин , логика и методология науки: Толковый словарь понятий. – Издательство ПензГТУ, 2011. – 67 с.
3. , , Рыхлова научные исследования в языкознании / Под ред. , М.: Флинта, 2012. – 200 с.
б) дополнительная литература
1. Котюрова, научной речи: Учеб. пос. для вузов / . – М.: Академия, 2010. – 240с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Российская государственная библиотека. – http:// rsl. ru Электронный банк словарей (http://www. slovari. ru) Глоссарий (словарь лингвистических терминов) (http://www. glossary. ru) Электронная библиотечная система «Книгафонд» (http://www.knigafund. ru)7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Библиотечный фонд, мультимедийное оборудование, компьютерный класс с выходом в Интернет.
Программа составлена в соответствие с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, направленность Русский язык и литература, История.
Программа одобрена на заседании кафедры педагогики
Протокол от 01.01.2001 г. № 12
Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии
Протокол от 01.01.2001 г. № 5
8. Список разработчиков, экспертов рабочей программы
Разработчик:
к. п.н., доцент
доцент кафедры филологии и журналистики
