Режим дня в старшей компенсирующей группе
на холодный период года
Режимный момент | Время | Оздоровительные мероприятия | На плохую погоду* |
Прием и осмотр детей, самостоятельная деятельность, игры | 07.00 – 08.20 | Проветривание помещений | В период затяжных дождей, сильного ветра, мокрого дождя и др. неблагоприятных условий, дети не гуляют, но и не находятся все это время в группе. Они проводят небольшие экскурсии по детскому саду, посещают выставки детского творчества, ходят «в гости», выделяется время для игр в музыкальном и физкультурном зале, в комнате по изучению ПДД. Утро. 10.35 – 11.00 экскурсии по детскому саду 11.00 – 11.30 игры спортивного характера 11.30 – 12.00 чтение произведений народного творчества 12.00 – 12.40 спокой-ные игры, рассмат-ривание различных объектов Вечер 17.00 – 17.20просмотр мультфильмов, слайдов 17.20 – 18.30 индивид работа (КГН), чтение произведений народ-ного творчества, игры * Дождь, более 20 градусов мороз, сильный ветер. |
Утренняя гимнастика | 08.20 - 08.30 | Упр. на профилактику плоскостопия | |
Подготовка к завтраку, завтрак | 08.30 – 09.00 | Привитие КГН, правильная осанка у детей | |
Организованная образовательная деятельность | 09. 00 – 09.25 | Контроль за переутомлением, динамические упр. | |
Перерыв, подготовка ко второму занятию | 09.25 – 9.35 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей в игре. | |
Организованная образовательная деятельность | 09.35 – 10.00 | Контроль за переутомлением, динамические упр. | |
Витаминный завтрак | 10.00 – 10.10 | Привитие КГН | |
Игры, самостоятельная деятельность | 10.10 – 10.35 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей | |
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 10.35 – 12.30 (1.55) | Одежда детей по сезону, собл. режима двиг. акт. на прогулке | |
Подготовка к обеду, обед | 12.30 – 13.00 | Привитие КГН, правильная осанка у детей | |
Подготовка ко сну, дневной сон | 13.00 – 15.00 (2.00) | Кварцевание групповой комнаты, соблюдение режима проветривания | |
Постепенный подъем, воздушные ванны | 15.00 – 15.20 | Соблюдение режима закаливания | |
Совместная организованная образовательная деятельность | 15.20 – 15.45 | Контроль за переутомлением, динамические упр. | |
Подготовка к полднику, полдник | 15.45 – 16.00 | Привитие КГН, правильная осанка у детей | |
Организованная образовательная деятельность | 16.00 – 16.25 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей | |
Игры, самостоятельная деятельность | 16.25 – 16.50 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей | |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.50 – 18.30 (1.40) | Одежда детей по сезону, собл. режима двиг. акт. на прогулке | |
Игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми | 18.30 – 19.00 | Соблюдение режима двигательной активности |
Примечание: в последнюю неделю октября, во вторую неделю января и в последнюю неделю марта проводятся каникулярные недели. Цель каникулярных недель – снять накопившееся напряжение, предотвратить возможный «энергетический кризис». Это недели радости. В этот период непосредственно образовательная деятельность не проводиться в обычном понимании, а каждый день приносит какой-то сюрприз.
Режим дня в старшей компенсирующей группе
на теплый период года
Режимный момент | Время | Оздоровительные мероприятия | На плохую погоду* |
Прием детей на участке, осмотр, игры, индивидуальная работа, | 07.00 - 08.20 | Проветривание помещений, упр. на проф. плоскостопия | В период затяжных дождей, сильного ветра, мокрого дождя и др. неблагоприятных условий, дети не гуляют, но и не находятся все это время в группе. Они проводят небольшие экскурсии по детскому саду, посещают выставки детского творчества, ходят «в гости», выделяется время для игр в музыкальном и физкультурном зале, в комнате по изучению ПДД. Утро. 09.30 - 10.00 игры по интересам детей 10.00 – 10.50 экскурсии по детскому саду 10.50 – 11.10 игры спортивного характера 11.10 – 11.40 чтение произведений народного творчества 11.40 – 12.20 спокойные игры, рассматривание различных объектов Вечер 16.10 – 16.30 просмотр мультфиль-мов, слайдов 16.30 – 17.45 инд работа (КГН), чтение произведений народ-ного творчества, игры 17.45-19.00 игры по интересам детей |
Утренняя гимнастики (на улице) | 08.20 – 08.30 | ||
Подготовка к завтраку, завтрак. | 08.30 – 09.00 | Привитие КГН, правильная осанка у детей | |
Игры, индивидуальная работа, подготовка к прогулке, выход на прогулку. | 09.00 – 09.30 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей в игре. | |
Прогулка, наблюдение, игры, воздушные и солнечные процедуры, блок совместной деятельности, индивидуальная работа. | 09.30-12.20 (2.50) | Контроль питьевого режима, солнечные ванны, одежда детей по сезону | |
Витаминный завтрак | 10.00 – 10.10 | Привитие КГН | |
Возвращение с прогулки, водные процедуры, ополаскивание ног прохладной водой | 12.20 - 12.30 | Привитие КГН | |
Подготовка к обеду, обед | 12.30 - 13.00 | Привитие КГН | |
Подготовка ко сну, дневной сон. | 13.00 -15.10 | Дневной сон при открытых фрамугах | |
Подъем детей, воздушные процедуры. | 15.10 - 15.25 | Соблюдение режима закаливания | |
Игры, индивидуальная работа с детьми | 15.25 - 15.45 | Наблюдение воспитателя за взаимоотношениями детей | |
Подготовка к полднику, полдник. | 15.45 -16.00 | Привитие КГН, правильная осанка у детей | |
Подготовка к прогулке, выход на прогулку | 16.00-16.20 | Одежда детей по сезону, собл. питьевого режима и режима двиг. акт. на прогулке | |
Прогулка: блок совместной деятельности, игры, наблюдение, воздушно-солнечные процедуры, труд, индивидуальная работа, уход домой | 16.20 -18.40 (2.20) | ||
Возвращение с прогулки, уход детей домой | 18.40 - 19.00 | Соблюдение режима двигательной активности |
Щадящий режим дня в старшей компенсирующей группе
Вид деятельности в режиме дня. | Ограничения | Ответственный. |
Приход в ДОУ | По возможности с 8.00 до 8. 30 | Родители |
Утренняя гимнастика | Снижение нагрузки по бегу, прыжкам на 50% | Воспитатель |
Гигиенические процедуры (умывание) | Температура воды 18 – 20 градусов С, тщательное вытирание рук, лица | Воспитатель, помощник воспитателя |
Закаливающие процедуры (воздушные ванны с бодрящей гимнастикой). | Снимается пижама, надевается сухая футболка | Воспитатель |
Питание (завтрак, 2-й завтрак, обед, полдник) | Первыми садятся за стол, докармливание детей младшего возраста | Воспитатель, помощник воспитателя |
Сборы на прогулку (утреннюю, вечернюю), выход на прогулку | Одеваются в последнюю очередь, выходят последними. | Воспитатель, помощник воспитателя |
Прогулка | Вовлечение в умеренную двигательную деятельность | Воспитатель |
Возвращение с прогулки (утренней) | Возвращение первыми под присмотром взрослого, снимается влажная майка, заменяется сухой. | Помощник воспитателя |
Физкультурное занятие | Отмена или снижение нагрузки по бегу, прыжкам на 50% | Рук. по физ. воспитанию, воспитатель |
Занятие статического, интеллектуального плана | Вовлечение в активную интеллектуальную деятельность в первой половине занятия. | Специалисты ДОУ, воспитатель |
Дневной сон | Укладывание первыми, подъем по мере просыпания | Воспитатель |
Совместная деятельность с воспитателем | Учет настроений, желаний ребенка. | Воспитатель |
Самостоятельная деятельность | Предлагать места, удаленные от окон, дверей | Воспитатель |
Уход домой | По возможности до 18.00 | Родители |
Щадящий режим назначается часто болеющим детям, с 3-й и 4-й гр. здоровья, детям, перенесшим заболевание, для снижения физической и интеллектуальной нагрузки.
Режим двигательной активности в старшей компенсирующей группе
Формы двигательной активности | Время выполнения в минутах | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Первая половина дня | |||||
Утренняя гимнастика | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Самостоятельная двигательная активность | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
Музыкальное занятие | 25 | - | 25 | - | - |
Физкультурное занятие | - | 25 | - | 25 | - |
Физкультминутки (на каждом занятии) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Динамическая переменка | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Утренняя прогулка | |||||
Обучение спортивным играм и упражнениям на прогулке | - | 25 | - | 25 | - |
Подвижные игры на прогулке | 30 | 25 | 30 | 30 | 25 |
Игровые упражнения | 10 | - | 10 | - | 10 |
Оздоровительный бег | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
Самостоятельная двигательная активность | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 |
Физкультурное занятие (на улице) | - | - | - | - | 25 |
Вторая половина дня | |||||
Корригирующая гимнастика в постели | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Бодрящая гимнастика в сочетании с воздушными ваннами | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
Ходьба по массажным дорожкам | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Самостоятельная двигательная активность | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
Досуговая деятельность | 25 | - | - | - | - |
Хороводные игры | 15 | 15 | - | 15 | 15 |
Вечерняя прогулка | |||||
Подвижные игры | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
Индивидуальна работа | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Самостоятельная двигательная активность | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
Общая двигательная активность | 338 мин = 5ч 38 мин | 323мин = 5ч 23 мин | 298 мин = 4ч 58 мин | 328 мин = 5ч 28 мин | 308 мин = 5ч 08 мин |
