ОГБОУ «Лесно – Конобеевская школа – интернат»
Внеклассное занятие
на тему:
Подготовила и провела:
воспитатель
4-го класса
2016 – 2017 учебный год
Цель: расширить знания детей о дружбе; показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развивать стремление дружить с окружающими; создавать дружный и сплочённый коллектив.
Форма работы: разговор-рассуждение с презентацией.
Оборудование: фонограмма песен, интерактивная доска, презентация, фильм о классе.
Ход занятия.
Организационный момент./звучит песня В. Шаинского «О дружбе»/
Сообщение темы занятия.Мы выясним, что такое дружба, кого можно назвать настоящим другом, определим законы дружбы и станем ещё дружнее.
Знакомство с понятием «дружба».Ребята, вы слышали и знаете, что в пословицах заключается народная мудрость. Давайте познакомимся с некоторыми из них. (слайд №2)
-«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
-«Без друга на душе вьюга»
-«Старый друг лучше новых двух»
Прочитайте хором пословицы и скажите:
-Какая общая тема пословиц? (дружба)
-А как вы понимаете слово «дружба»(ответы детей)
-Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии.
( «Словарь русского языка») (слайд№3)
Какое прекрасное слово – дружба. Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов. Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней. Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний.
А с кем вы дружите? (ответы детей) (слайд№4)
Друг – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни, дружески расположенный к кому-нибудь. ( «Словарь русского языка») (слайд№5)
Скажите, какими качествами должен обладать друг? (ответы детей)
Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.
Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!
4. Чтение и обсуждение стихотворений.
А как вы думает, можно ли дружить с героями этих стихов?
«Сонечка»
Тронь её нечаянно – сразу:
- Караул
Ольга Николаевна, он меня толкнул!
Ой, я укололась, - слышен Сонин голос
Мне попало что-то в глаз,
Я пожалуюсь на вас!
Дома снова жалобы: - Голова болит…
Я бы полежала бы – мама не велит,
Сговорились мальчики: - Мы откроем счёт
Сосчитаем жалобы – сколько будет в год.
Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.
«Жадина»
Кто держит конфетку в своём кулаке,
Чтоб съесть её тайно от всех в уголке.
Кто, выйдя во двор, никому из соседей
Не даст покататься на велосипеде,
Кто мелом, резинкой, любою безделицей
В классе ни с кем никогда не поделится?
Имя, тому подходя подходящее дадено
Даже не имя, а прозвище Жадина!
Жадину я не о чём не прошу
В гости я жадину не приглашу.
Не выйдет из жадины друга хорошего,
Даже приятелем не назовёшь его.
Поэтому – честно, ребята, скажу –
С жадными я никогда не дружу.
Так каким же должен быть настоящий друг?
Может быть таким, как в песне, которая так и называется
«Настоящий друг» ( исполняется песня) (слайд №6)
А какие качества являются врагами дружбы?(ответы детей) (слайд№7)
Хорошо, когда рядом есть надёжный верный друг, с которым можно поиграть, поговорить или просто погулять.
Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
Физкультминутка.
- Я читаю стихотворение, а вы выполняйте жесты и движения.
Настроение упало - опускают руки вниз
Дело валится из рук… - качают головой, встряхивают кистями
Но ещё не всё пропало, - разводят руками
Если есть хороший друг - разворачиваются лицами друг к другу
С делом справимся вдвоём, - пожимают друг другу руки
С облегчением вздохнём - делают глубокий вдох, выдох
Настроение поднимем - нагибаются и медленно выпрямляются
И от пыли отряхнём! - отряхиваются.
Давайте попробуем вспомнить слова с корнем – друж –(дружба, дружно, дружный, дружить, дружелюбный, подружка, дружок) (слайд№8)
Дружба – это когда человек «привязан» к другому человеку. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы.
Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.
Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.
Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Можно ли назвать героя настоящим другом?
(ответы детей)
Нет, за дружбу взамен просить ничего нельзя. Другу надо помогать
Дружба бывает настоящей, крепкой, верной и долгой, если у людей
одинаковые интересы, нравятся одинаковые игры, занятия, если они
добры и отзывчивы.
Давайте улыбнёмся друг другу:
1. Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.
2. Какое выражение лица бывает у враждебно настроенного человека? (слайд№9)
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
Услышишь ты песенку чью-то,
И станет светлее кругом:
Волшебное самое чудо
Мы дружбой недаром зовём.
(песня «Если с другом вышел в путь»)
Какое надёжное и ёмкое слово «дружба». Дружить нужно со всеми.
И в школе, классе и семье.
Со Светкой соседкой
Не буду водиться –
Она - то смеётся, то плачет,
То злится.
Но мама сказала,
Что так не годится,
Что с девочкой нужно
Уметь подружиться.
Что с папой они
Ещё с детства дружили,
И вместе играли,
И рыбу удили.
С такою девчонкой,
Как мама моя,
Конечно бы, мог
Подружиться и я.
Давайте вспомним основные законы дружбы:
- Один за всех и все за одного.
- Уважайте друг друга, помогайте друг другу.
- Радуйтесь вместе с друзьями.
- Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
- Не оставляйте друзей в беде, не предавайте,
не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
- Берегите друзей, ведь друга потерять легко.
Старый друг лучше новых двух.
(слайд№10)
Дружить можно не только с людьми, но и с животными. Послушайте
песню «Пропала собака». (фонограмма песни)
Что чувствует герой песни? (ответы детей)
Ему жалко своего друга. Какими же качествами должен обладать настоящий друг? Сейчас мы постараемся ответить на этот вопрос. Вы видите перед собой цветок, но у нашего цветка нет лепестков. Лепестки лежат на столе. На них написаны положительные и отрицательные качества людей. Выберете те качества, которые будут способствовать укреплению дружбы.
Давайте из них составим цветок.
Честность, предательство, враньё, справедливость, доброта, ум,
смелость, трудолюбие, умение держать слово, радость за друга,
злоба, зависть, трусость, насмешки над товарищем, ложь, грубость,
хвастовство, драчливость, верность, ответственность, сострадание,
взаимовыручка, уважение, задиристость, преданность, порядочность.
Посмотрите, дети из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.
Подведение итогов.
Конечно, вы ещё учитесь выбирать друзей и быть друзьями. И на этом долгом пути бывает всякое: обиды, ссоры, драки. Нужно уметь прощать, быть терпимыми и иногда не рубить с плеча:
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И с судом поспешным не греши.
Гнев на друга, может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай.
Провинился друг и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Р. Гамзатов
Закончить наше занятие я хочу притчей «О рыцаре», послушайте.
Шёл рыцарь по пустыне. Долгим был его путь. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Вдруг вдалеке он увидел озеро. Собрал рыцарь все свои оставшиеся силы и пошёл к воде. Но у самого озера сидел трёхглавый дракон. Рыцарь выхватил меч и их последних сил начал сражаться с чудовищем. Сутки бился, вторые бился. Две головы дракона уже отрубил. На третьи сутки упал дракон без сил. Рядом упал обессиленный рыцарь, не в силах уже более стоять на ногах и держать меч. И тогда из последних сил дракон спросил:
- Рыцарь, ты чего хотел?
Рыцарь отвечает:
- Воды попить.
- Ну, так и пил бы…
Учитесь слушать друг друга, отношения выясняйте не кулаками, а словами.
(слайд№11)
Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица – с небом,
Как травы – с лугом,
Как ветер – с морем,
Поля – с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
Исполнение песни «Мы дружные ребята»
