Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
УТВЕРЖДЕНА
Советом ИЕСЭН ________________
________________________________
____________________ , директор ИЕСЭН
«______»______________ 2010г.
Обсуждена на заседании кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности ИЕСЭН
Протокол № ____ от «___»____________2010 г.
________________ Зав. кафедрой. проф.
ПРОГРАММА по дисциплине
_050104__ «Скрининг диагностика»
(код по УП) (наименование дисциплины)
Направление: педагогика
Профиль: здоровьесберегающие педагогические технологии
Составители: ,
д. б.н., проф., зав. каф.
Новосибирск 2010
пояснительная записка
Сложнейшие социально-экономические преобразования, произошедшие в нашей стране в последнее десятилетие, как в фокусе, выявили ряд негативных явлений, влияющих на состояние здоровья и качество жизни населения России.
По демографической оценке численность населения, особенно в Сибири, несмотря на приток беженцев из ближнего зарубежья, уменьшается, коэффициент рождаемости (10,7%о) самый низкий, а коэффициент смертности (12,2%о) - самый высокий со времен Великой Отечественной войны. В России наблюдается превышение смертности над рождаемостью, происходит старение населения вследствие уменьшения количества детского населения. Всего лишь около 15 процентов детей рождаются здоровыми. Доля здоровых детей в школах составляет менее 20 процентов. За годы обучения в школе в 10 раз увеличивается число детей с нарушениями зрения, до 70 процентов имеют нарушения опорно-двигательного аппарата, в 4 раза возрастает число детей с нарушениями психического здоровья, в 3 раза - с заболеваниями органов пищеварения и т. д. За последние 5 лет число детей-инвалидов увеличилось в 2,4 раза. Более 60 процентам девочек-подростков необходимо внимание гинекологов. Более половины юношей призывного возраста нуждаются в отсрочке от призыва в армию по состоянию здоровья.
Среди старших школьников число курящих достигает 70 процентов, часто употребляющих алкоголь - 30 процентов, прогрессивно растет количество наркоманов и токсикоманов: по материалам общественных организаций эта цифра приближается к 2 млн.
Более 60 процентов студентов средних и высших учебных заведений страдают хроническими заболеваниями разной нозологии; 80-85 процентов преподавателей школ и вузов нуждаются в коррекции здоровья.
Совершенно очевидно, что сложившаяся ситуация со здоровьем населения, особенно детей и подростков, требует коренного перелома, поскольку именно подрастающее поколение определяет качество кадрового потенциала, будущее экономики страны, ее обороноспособность, здоровье будущих поколений Россиян.
Надежды на современную медицину и систему здравоохранения, как панацею, обеспечивающую здоровье, не обоснованы. Дело в том, что уровень организации медицинского обслуживания лишь на 8-10 процентов влияет на физическое и психическое благополучие. Более того, в условиях дефицита финансирования, современная медицина все более из профилактической превращается в лечебную.
В этой связи, большое значение приобретает скрининг диагностика состояния здоровья детей и молодежи в процессе обучения для профилактики нарушений физического и психического состояний.
Основная цель курса — дать студентам теоретические знания и практические навыки по проведению комплексной скрининг-диагностики состояния здоровья человека, прогнозировании риска развития нарушений здоровья, девиантных отклонений. Программа скрининг диагностики может быть внедрена в центры здоровья муниципальных учреждений и образовательные учреждения.
Учебная программа рассчитана на 80 часов, из них 30 часов аудиторных занятий и 50 часов самостоятельной работы.
пРИМЕРНОЕ содержание КУРСА
Тема 1. Современные взгляды на здоровье. Холистическая модель здоровья. Критерии здоровья. Принципы оценки здоровья. Понятия скрининга и мониторинга здоровья. Цель и задачи мониторинга здоровья.
Тема 2. Программные и анкетные методы и средства скрининг-диагностики состояния здоровья человека. Экспресс-диагностика уровня здоровья по . Критерии состояния систем организма по результатам анкетирования. Индивидуальная оценка уровня здоровья по основным симптомам и синдромам. Диагностика влияния вредных привычек, питания, наследственности на здоровье человека. Медицинская скрининг диагностика здоровья.
Тема 3. Компьютерная программа скрининг диагностики здоровья человека. Оценка физического развития и функционального состояния организма. Оценка психического здоровья. Определение нейродинамических и психофизиологических показателей. Комплексный электронный паспорт здоровья человека.
Тема 4. Оценка морфофункциональных, психодинамических и социотипических показателей конституциональных типов. Взаимосвязь идивидуально-типологических особенностей личности и здоровья, профессионального выбора, спортивной специализации.
Тема 5. Экспресс диагностика образа жизни, питания, факторов риска. Скрининг оценка готовности детей к обучению в школе.
Примерный тематический план
№ | Наименование темы | Лекции | Лабор.-практ. занятия/семи-нарские | Самост. работа |
1 | Современные взгляды на здоровье. Понятия скрининга и мониторинга здоровья | 2 | 4 | 10 |
2 | Индивидуальная оценка уровня здоровья по основным симптомам и синдромам | 2 | 4 | 10 |
3 | Компьютерная программа скрининг диагностики здоровья человека | 2 | 4 | 10 |
4 | Оценка показателей конституцио-нальных типов | 2 | 4 | 10 |
5 | Скрининг оценка готовности детей к обучению в школе | 2 | 4 | 10 |
Всего: | 10 | 20 | 50 |
КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ
Виды самостоятельной работы
Чтение и конспектирование текстов первоисточников и составление библиографии. Написание рефератов, подготовка презентаций. Составление проектов своей практической деятельности в будущем. Подбор различных методических материалов. Самостоятельный поиск, отбор и освоение методик Разработка индивидуального маршрута оздоровления.Вопросы для подготовки контрольной работы
Современные взгляды на здоровье. Холистическая модель здоровья. Критерии здоровья. Принципы оценки здоровья. Понятия скрининга и мониторинга здоровья. Цель и задачи мониторинга здоровья. Программные и анкетные методы и средства скрининг-диагностики состояния здоровья человека. Экспресс-диагностика уровня своего здоровья по . Индивидуальная оценка уровня своего здоровья по основным симптомам и синдромам. Диагностика влияния вредных привычек, питания, наследственности на свое здоровье. Медицинская скрининг диагностика своего здоровья. Оценка физического развития и функционального состояния своего организма. Оценка своего психического здоровья, нейродинамических и психофизиологических показателей. Оценка своего конституционального типа и социотипа по комплексу морфологических, психофизиологических и психических характеристик. Экспресс диагностика своего образа жизни, питания, факторов риска. Скрининг оценка готовности ребенка 5-7 лет к обучению в школе. Разработка индивидуального маршрута оздоровления на основе скринниг диагностики здоровья и образа жизни.Список литературы
, , Ядрихинская ребенка к школе. М., 1991. Казин и здоровье: медико-биологические и психолого-педагогические аспекты: монография. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 214 с. , , Айзман – диагностика здоровья школьников и студентов. Организация оздоровительной работы в образовательных учреждениях. - Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003. – 240 с. Методика комплексной оценки здоровья учащихся общеобразовательных школ: методическое пособие. // , , – Новосибирск: -издательская фирма «Новосибирск», 2010. – 124 с. Методика комплексной оценки физического и психического здоровья, физической подготовленности студентов высших и средних профессиональных учебных заведений. // , , – Новосибирск: -издательская фирма «Новосибирск», 2010. – 100 с. Физиологические основы здоровья. //Под ред. , . – Новосибирск: Лада, 2001. - 524 с.