Цель изучения дисциплины
| Цель послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «Инфекционные болезни» Ї подготовка квалифицированного врача-инфекциониста, обладающего системой общеобразовательных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в лечебно-профилактических учреждениях по специальности «Инфекционные болезни».
|
Место дисциплины в учебном плане
| Раздел специальные дисциплины
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
| З н а т ь:
сущность инфекционного процесса в свете современных представлений; этиологию, эпидемиологию, патогенез, клиническую картину и классификацию распространенных инфекционных болезней; варианты течения основных инфекционных болезней; современные методы специфической диагностики инфекционных болезней; клинику характерных осложнений и неотложных состояний инфекционных болезней; показания к госпитализации и амбулаторному лечению инфекционных больных; основные принципы лечения инфекционных болезней (этиотропная, патогенетическая, симптоматическая терапия); принципы профилактики инфекционных болезней и основы прививочного дела, календарь прививок; эпидемиологию и профилактику внутрибольничных инфекций; особенности течения инфекционных заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста; лиц, страдающих наркоманией и алкоголизмом; беременных.
У м е т ь:
проводить обследование инфекционного больного (сбор анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); оценивать дифференциально-диагностическую значимость симптомов и синдромов, характерных для инфекционных болезней; проводить медицинскую сортировку, определить показания для госпитализации. составлять план необходимого лабораторного и инструментального обследования, осуществлять забор патологических материалов от больного; интерпретировать результаты лабораторного и инструментального обследования больного; самостоятельно осуществлять лечение инфекционных больных и их последующую реабилитацию с учетом этиологии, тяжести болезни и сопутствующих патологических состояний. самостоятельно проводить диагностику и лечение сопутствующих заболеваний, относящихся к смежным дисциплинам, с привлечением при необходимости для консультации соответствующих специалистов; самостоятельно проводить диагностику и оказывать неотложную (экстренную) помощь, а также определять дальнейшую медицинскую тактику при угрожающих состояниях; организовывать проведение противоэпидемических мероприятий в обслуживаемом медицинском учреждении; проводить экспертизу временной нетрудоспособности больного, определение рекомендаций к санаторно-курортному лечению; формулировать диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10.
Владеть:
методикой обследования инфекционных больных (сбор анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); навыками забора патологического материала от инфекционного больного; методикой интерпритации результатов лабораторного и инструментального обследования инфекционного больного; методикой составления плана лечения инфекционных больных и их последующей реабилитации с учетом этиологии, тяжести болезни и сопутствующих патологических состояний; алгоритмом диагностики и постановки сопутствующих диагнозов, относящихся к смежным дисциплинам, с привлечением консультации соответствующих специалистов при необходимости; навыками оказания неотложной помощи, а также определения дальнейшей медицинской тактики при угрожающих состояниях; тактикой организации противоэпидемических мероприятий в обслуживаемом медицинском учреждении; алгоритмом постановки диагноза в соответствии с требованиями МКБ-10.
|
Содержание дисциплины
| Раздел 1 «ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ»
| Тема 1 Структура инфекционной службы. Учение об общей патологии инфекций. Диагностика инфекционных больных.
| Тема 2 Принципы и методы лечения инфекционных больных.
| Тема 3 Профилактика инфекционных болезней.
| Раздел 2 «СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ»
| Тема 1 Кишечные инфекции и инвазии
| Тема 2 Вирусные гепатиты.
| Тема 3 Воздушно-капельные инфекции
| Тема 4 Инфекции респираторного тракта, вызванные внутриклеточными патогенами.
| Тема 5 Нейроинфекции.
| Тема 6 Природно-очаговые инфекции
| Тема 7 Геморрагические лихорадки
| Тема 8 Инфекции наружных покровов.
| Тема 9 Прочие инфекционные заболевания.
| Тема 10 Детские инфекции у взрослых.
| Тема 11 Дифференциальная диагностика и неотложные состояния при инфекционных заболеваниях
|
|
Используемые информационные, инструментальные и программные средства
| При освоении дисциплины применяются как традиционные технологии обучения (практические занятия, классическое лекционное обучение), так и инновационные технологии (Case-study, проблемные лекции)
Прикладное программное обеспечение: PowerPoint, Word, Excel.
“Электронные учебники и руководства.
|
Аудиторные занятия
| Всего 288 часов, из них лекционных – 144 часа, практических – 144 часа
|
|
Формы текущего контроля успеваемости студентов
| решение ситуационных задач, тестовый контроль, дифференцированный зачет.
|
Форма промежуточной аттестации
| экзамен
|
Заведующий кафедрой Ф. И.О. д. м.н., профессор
