Знакомство с библиотекой. Правила пользования книгами.
Библиотечный урок для 1 классов.
Тема: Первое посещение библиотеки.
Цель: 1. Дать учащимся первых классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».
2. Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
3. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг - попросить подобрать себе книгу.
4. В воспитательных целях ознакомить детей с «Правилами поведения в библиотеке».
Задача: Вызвать у школьников интерес к книге, научить их ориентироваться в библиотечном пространстве, обучить правилам пользования библиотекой.
Содержание темы: Экскурсия по библиотеке, дать понятие «библиотека» и «книжный фонд» с использованием электронной презентации. Рассказ о правилах пользования библиотекой с использованием одноимённой презентации. Знакомство с фондом, тематическими полками, книжными выставками, просмотр имеющихся в библиотеке периодических изданий для начальной школы. Показать книжный формуляр. Рассказать, для чего он нужен.
Форма проведения: Рассказ о библиотеке, беседа о книгах, просмотр красочных изданий книг и журналов, игра «По дорогам сказочной страны», викторина для закрепления услышанного на уроке. Запись в библиотеку.
Ребята, сегодня я познакомлю вас с удивительным домом, где живут книги – библиотекой. Давайте посмотрим, что это такое – библиотека и кто в ней живёт.
Показываю презентацию.
Если презентации нет, то текст:
Здравствуйте, дети! Вот вы уже школьники! Школа стала для вас знакомым и родным домом. Но есть в каждой школе ещё один дом, в котором собраны для вас путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный, называется он «библиотекой». «Библио» по - гречески - книга, а «тека»-хранилище. А знаете, сколько лет существует библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте - написанные на папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках. В Индии - составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках. И так, библиотека - это дом книг. В библиотеке помимо книг есть очень много журналов и все это называется книжным фондом.
Итак, давайте повторим. Что же такое библиотека? Это книгохранилище (библио – книга, тека – хранить). Ещё кто повторит? (повторяем несколько раз).
Видите, как много у нас книг? Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают читать на дом. Наша библиотека состоит из двух частей: абонемент и читальный зал. На абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома.
В каждой библиотеке есть открытый фонд – это читальный зал и абонемент. Он называется открытым, потому что дети сами могут выбирать себе литературу и читать её. Но есть и закрытый фонд – это книгохранилище. Туда может заходить только библиотекарь. И это не потому, что там хранятся сокровища или страшные тайны. Просто у нас очень много книг, все они стоят в определённом порядке, чтобы не запутаться, и разобраться в них может только библиотекарь. Книги оттуда я буду приносить вам сама по вашему требованию. Но и в открытом фонде каждая книжка должна стоять на своём месте. А как вы думаете, почему? (Дети: чтобы не запутаться и найти нужную книгу. Один ребёнок прочитал и сунул её куда попало, а другой уже может и не найти, так много книг в библиотеке).
В школьных библиотеках это учебники и художественная литература. В больших библиотеках, как, например, библиотека Пушкина. Там ещё больше книг и они на самые разные темы.
Вот эти книги вы сможете брать домой и читать. Но в библиотеке есть свои правила. Сначала вы должны подойти к библиотекарю. Меня зовут Татьяна Васильевна. Вы назовёте свой класс и фамилию, чтобы я могла найти вашу карточку и записать в неё книги и журналы, которые вы захотите почитать дома. Посмотрите, сколько у нас интересных журналов: «Барби», журнал о животных «Тошка», «Классный журнал», в котором вы сможете найти комиксы, «Дисней» - в этом журнале есть раскраски, и «Мурзилка» - это журнал, по которому вас будет водить маленький сказочный герой. В журнале много игр, маленьких интересных рассказов, стихов и песенок. А в журнале «Винни и его друзья» вы сможете прочитать забавные истории про Винни Пуха, рассказы о природе, там много интересных поделок, которым вас научат, есть игры и комиксы. А этот журнал для детей, которые знают казахский язык. Он называется «Балдырган». Журналы ребята в основном приходят почитать на переменах, но их можно записать на карточку и брать домой на 3-4 дня. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку - ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги. Кто мне повторит, как нужно брать книги и журналы на дом? (1-2 ученика повторяют)
А вот эти книги и газеты на дом не выдаются, а читаются здесь. С этими книгами (показать полки со справочным фондом и отдельные наиболее красочные издания справочной литературы для учеников начальной школы) ребята работают, когда им дает задание учитель. Эти книги называются – справочный фонд. Видите, здесь написано: «Энциклопедии, словари, справочники» Это книги, которые знают все, они делают человека умным, помогая ему многое узнать. Ваши первые энциклопедии «Что такое? Кто такой?», «Почемучка», «Хочу всё знать», Видите, как много энциклопедий. Вот эти можно читать как сказки, эти энциклопедии рассказывают о самых разных животных живущих на нашей планете. Есть энциклопедии специально для мальчиков «Автомобили, корабли, самолёты», «Космическая азбука», «»Техника для малышей». Сейчас вы ещё маленькие и вам не задают много текста, но зато в них очень красочные картинки. И Если ваша учительница задаст вам сложное задание, вы сможете пользоваться этими энциклопедиями и просто узнавать много интересного. Энциклопедии, словари и справочники на дом не берут. Их мало и все хотят их посмотреть, к тому же они большие. Поэтому вы будете смотреть их в читальном зале. Вот эта часть библиотеки, где находится справочный фонд и журналы, называется – читальный зал.
Для того чтобы ученики быстрее ознакомились с нашим книжным фондом, мы делаем книжные выставки (показать). В них могут быть представлены книги одного автора или книги на одну тему, а книги, которые чаще всего берут дети, представлены перед вами на выставке «По дорогам сказочной страны».
Итак, давайте повторим: из каких частей состоит библиотека?
- Читальный зал,
- абонемент,
- открытый и закрытый фонд.
Как нужно брать книжки домой?
- Записать у библиотекаря в свой книжный формуляр.
А теперь каждому из вас я заведу читательский формуляр (показать), в который будут записываться те книги, которые вы выберете для домашнего чтения. Книжный формуляр должен быть у каждого читателя. Для чего? А для того, чтобы не только не забыть, какие книги я, библиотекарь, выдала вам на дом, но и для того, чтобы посмотреть, какие книжки вас увлекают, про что вы любите читать, и как много вы читаете? Ведь известно, чем больше человек читает, тем он становится умнее и интереснее для окружающих. Ребёнок растёт, книжки становятся всё интереснее и мудрее, а когда ребёнок вырастет, он сможет применить свои знания в жизни. Что особенно важно в библиотеке – это тишина. Потому что шум может помешать другим ребятам готовить задание или читать.
Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И мы с вами должны книги и учебники: что?-БЕРЕЧЬ! Правильно! Давайте и мы с вами запомним, Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту. Чтобы стать настоящим читателями, надо знать правила пользования библиотекой.
Итак как нужно вести себя в библиотеке?
Правило № 1 В библиотеке надо вести себя тихо, т. к. шум мешает другим читателям.
Правило № 2 Книги надо возвращать во время, ведь их ждут другие Читатели.
В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.
Правило № 3 С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило № 4 Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется не одной книги.
Правило № 5 Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставит точно на место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет найти эту книгу для другого ученика. Показать презентацию «Правила обращения с книгой».
Есть ещё несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой:
· Не рисовать, не писать ничего в книгах;
· Не вырывать листы, не вырезать картинки;
· Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
· Не читать книги во время еды;
· Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;
· Пользоваться закладкой.
Ребята, после того, как вы познакомились с нашей библиотекой, посмотрели наши выставки, узнали, как нужно правильно обращаться с книгой, давайте поговорим о книгах, которые вам читали ваши мамы, папы и бабушки. Вы любите сказки?
Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы и посмотрим, как вы их знаете. Вы должны отгадать загадки. Условия такие: Викторина будет состоять из нескольких конкурсов. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Кто наберет большее количество жетонов тот и будет победителем.
Викторина «По дорогам Сказочной страны» к библиотечному уроку
для 1 класса:
Назовите животных, которые отправились в город Бремен, чтобы стать музыкантами (Осёл, пёс, кот, петух). В каких насекомых превращался князь Гвидон, чтобы пересечь океан и увидеть своего отца? (Шмель, комар) Эта удивительная «вещица» доказала, что девушка действительно является принцессой.( Горошина). Этот предмет всегда говорил правду и был разбит царицей (Зеркальце) Вы знаете, что смерть Кощея была в игле. Назовите, какие животные помогали Ивану-царевичу добыть эту иглу? (Волчица, медведица, соколиха) Как звали героя сказки, который любил спать на печи и на ней же он отправился к самому царю? (Емеля) Как звали принца — правителя страны, в которой жил мальчик-луковка? (Принц Лимон) У этого героя была злая сестра. А в комнате у него жили зайцы, в шкафу — белка, в буфете — ворона, а на диване — колючий ёж. Его любимыми питомцами были утка, свинка, попугай, сова, собака. Кто этот любитель животных? (Сестра Варвара, а любитель животных - Доктор Айболит). Это жилище изготовлено из древесины дуба. А рыжая нахалка – лиса выгнала хозяина избушки, когда ее собственная, ледяная, растаяла. Назовите хозяина – горемыку./заяц/ 2. у одного из них домик сделан по - быстрому из соломы, у другого более прочен – из веток и прутиков, а вот у третьего каменный дом с крепкой дверью. Назовите всех троих./Ниф – Ниф, Нуф – Нуф, Наф – Наф./ 3. Это пристанище расположено на крыше стокгольмского дома. И в нем есть что посмотреть: на полу вишневые косточки, ореховая скорлупа и обертки от конфет. Кто хозяин? / Карлсон/ 4. Это строение по команде поворачивается к лесу задом, к гостю передом, а его хозяйка чует «русский дух». /Баба – Яга/ 5. Очень тесное и бедное обиталище, однако, на стене висит холст, за которым маленькая дверца, отпирающаяся волшебным ключом, который получил от черепахи Тортилы…/Буратино/ 6. В этом ветхом – ветхом пристанище у самого синего моря жили они 30 лет и три года./Старик и старуха/КОНКУРС «Доска объявлений»
По тексту объявления нужно догадаться, кто его написал.
1.Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам. /мальвина/
2. Купил семена. Приходите тянуть. (Репка)
3.Всем принцам. Ближайшие 100лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать хочется./Спящая красавица/
4. Опытный столяр из материала заказчика настрогает вам детишек, причем одних мальчишек./Папа Карло/
5. Напишу за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки и т. п. /Винни – Пух/
6. Частное охранное бюро, возглавляемое дядькой Черномором, обеспечит вам и вашим близким безопасность на отдыхе у моря./33 богатыря/
7. Хвост нашли, плакать перестал (Ослик Иа)
8.Купила самовар. Приезжайте к чаю (Муха-Цокотуха)
9.Обязуюсь впредь мыть посуду (Федора)
10. В гости не прилечу. Мотор забарахлил (Карлсон)
КОНКУРС «Словесный портрет»
1. Всех излечит, исцелит
И под деревом сидит/Айболит/
2. Нос – отличительная черта этого героя. / Буратино/
3. Налетчик на варенье и плюшки/Карлсон/
4. Бессердечный друг Элли и Тотошки / Железный дровосек/
5. Самый круглый сказочный герой / колобок/
6. Девочка с нетрадиционным цветом волос/Мальвина/
7. Мужчина, использовавший сковороду и перчатки, как наряд/Рассеянный /
Конкурс «Найди на полке книгу»
Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы и посмотрим, как вы их знаете. Вы должны отгадать загадки.
Городок их маленький, но в нем народ удаленький.
Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:
Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.
Ребята, в какой книге живут эти герои? (Показать книгу о Незнайке).
Ну, молодцы, ребята! А теперь отгадайте новую загадку.
В этом доме именины, много было там гостей.
И на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил.
В какой сказке происходит это действие?
(«Муха-цокотуха»)
Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А теперь вам ещё одна загадка.
Бабусю знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Изба её на курьих ножках. (Кто это?)
Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,
Есть замечательный аппарат летательный.
Что же это за аппарат?
И это вы, конечно, знаете. А, вот, попробуйте отгадать такую загадку.
Она на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от любви потерял,
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет?
(В какой сказке жила эта героиня? – «Золушка»)
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,
Кем же были эти маленькие дети?
акой сказке они живут? – «Волк и семеро козлят»)
И последняя загадка:
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли, Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. («Федорино горе»)
Награждение победителей. А теперь ребята я раздам вам формуляры, а вы напишите внизу очень красиво свою фамилию. Теперь вы читатели и можете приходить в библиотеку, выбирать или просто смотреть журналы и энциклопедии.
