АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС.
Цели: Повысить степень вовлеченности учащихся в учебно – творческую деятельность, помочь учащимся проявить организаторские способности и активность, создать условия для развития находчивости, смекалки и пробудить интерес к различным областям науки и искусства.
Ход игры:
Все собираются в актовом зале. Учитель делает вступление: рассказ о Льюисе Кэрролле. Знакомство Алис с командами. Алисам вручаются маршрутные листы. Участвуют по 6 человек из класса. Всего 8 классов. Участники – актеры: Герцогиня, Чеширский кот, Белый кролик – 2, Заяц, Умный червяк, Рыбак, Хозяин колодца, Алиса – 8. Объявляются правила игры: Команды ходят по станциям за Алисой. На каждой станции они выполняют определенное задание и за правильно выполненное задание получают награду, отмеченную в маршрутном листе. Побеждает та команда, у которой набрано больше наград. Всего 8 станций. Все собираются в актовом зале для подведения итогов игры. Пока идет сбор участников можно включить мультфильм «Алиса в стране чудес». Награждение.Оборудование: маршрутные листы, костюмы для участников – актеров, задания.
СТАНЦИИ:
КОЛОДЕЦ.На станции находится ХОЗЯИН КОЛОДЦА.
Участникам предлагается решить задачу на движение по реке:
« В одном колодце было в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда из обоих колодцев выкачали по 20 м3 воды, во втором осталось в 5 раз меньше воды, чем в первом. Сколько кубических метров воды было в каждом колодце первоначально?».
Если задача решена, то игрокам предлагается отгадать, в каком стакане из трех находится ключ. Ключ приклеен ко дну стакана, наполненного водой. Дается 3 попытки. Если угадали, то получают награду – в маршрутном листе отмечается, что они получили ключ.
На станции находится БЕЛЫЙ КРОЛИК.
Участникам предлагается решить 18 ребусов. За каждые 5 верно решенных ребусов они получают одну награду из трех: перчатка, перчатка, веер (отмечается в маршрутном листе).
ПРУД.На станции находится РЫБАК.
Игроки вытягивают из пруда удочкой с магнитом УТКУ, ПОПУГАЯ, СТЕКЛЯННОГО ВОРОБЬЯ, ОРЛЕНКА ЦЫП – ЦЫП, ПТИЦУ ДОДО. К ним прикреплены занимательные задачи. Какую задачу смогли решить участники, ту награду и получают (отмечается в маршрутном листе).
КОШКИ – МЫШКИ.На станции находятся учителя информатики.
Игрокам предлагается выполнить задание по информатике. Если они справляются, то получают награду: НИТЬ(отмечается в маршрутном листе).
ДОМИК БЕЛОГО КРОЛИКА.На станции находится БЕЛЫЙ КРОЛИК.
Игрокам предлагается за 2 минуты найти выход из лабиринта. Если они справляются, то получают награду: ПУЗЫРЕК «ВЫПЕЙ МЕНЯ» (отмечается в маршрутном листе).
ЧУДЕСНЫЙ САДИК.На станции находится УМНЫЙ ЧЕРВЯК.
Участникам предлагается сформулировать:
Определение треугольника (параллелограмма) Первый признак равенства треугольников(теорему Пифагора) Переместительный закон умножения.За каждый верный ответ игроки получают ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ(отмечается в маршрутном листе).
7. ЗАМОК ГЕРЦОГИНИ.
На станции находятся ГЕРЦОГИНЯ и ЧЕШИРСКИЙ КОТ.
Участники должны командой спеть песню, в которой есть числа, так, чтобы Герцогине и Чеширскому Коту понравилось. В награду за это они дают ХРЮШКУ(отмечается в маршрутном листе).
8. ЧАЙНАЯ КОМНАТА.
На станции находится ЗАЯЦ.
Заяц загадывает игрокам загадки. Если игроки угадывают более половины загадок, то они получают ЧАШКУ(отмечается в маршрутном листе).
Маршрутный лист
№ | Станция | Кабинет | Призы | Подпись |
1 | Колодец | 220 | Ключ | |
2 | Слезы Алисы | 216 | Перчатка, перчатка Веер | |
3 | Пруд | 214 | Утка, Попугай, Воробей, Орленок, Птица | |
4 | Кошки – Мышки | 104 | Нить | |
5 | Домик Белого кролика | 112 | Пузырек «Выпей меня» | |
6 | Чудесный садик | 213 | Полезный совет Полезный совет Полезный совет | |
7 | Замок Герцогини | 221 | Хрюшка | |
8 | Чайная комната | 215 | Чашка | |
9 | Подведение итогов | Актовый зал |
