ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе программно - методических материалов «Экология» 5 - 11 класс, программы курса «Экология человека» автора и «Ландшафная экология» 8 класс автора ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», Саратов 2005 г., с учетом основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) МОУ ООШ с. Большая Таволожка Пугачевского района Саратовской области
Программа экология человека конкретизирует основные экологические понятия, рассматривающиеся в предыдущих учебных курсах «Экология растений» и «Экология животных». Сохраняется логика построения курса: от общих представлений о среде обитания и условиях существования через конкретизацию влияния каждого из основных экологических факторов на жизнедеятельность и здоровье человека к обобщенным показателям взаимоотношений человека с окружающей средой. Специфика данных взаимоотношений выявляется через биосоциальную природу человека. Рассмотрены взаимодействия человека с основными экологическими факторами: абиотическими, биотическими, социальными, культурными.
Основная цель курса ландшафтная экология: формирование у учащихся представлений о ландшафте как части географической оболочки, компоненты которого находятся во взаимозависимости и взаимообусловленности протекающих в них процессах. Задачи курса: создание у учащихся понятийного аппарата и знакомство с основными закономерностями ландшафтной экологии; знакомство учащихся с основными направлениями и особенностями исследований глобальных, региональных и локальных экологических проблем; привитие умений и навыков выполнения простейших видов ландшафтно - экологических исследований; воспитание экологически и географически грамотных людей, способных в будущем принимать экологически ориентированные решения при воздействии на природу.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 класс
Учитель:
Количество часов:
Всего 34, в неделю - 1 час.
Плановых контрольных уроков __3_ зачётов __4__, тестов _5__;
Административных контрольных уроков_______ч.
Планирование составлено на основе программы под ред. . – Саратов: ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» 2005г.
Учебник: , , Экология человека.8 класс – М.: Вентана - Граф, 2012г, . Введение в ландшафтную экологию. КИЦ «Саратовтелефильм»- «Дообродея», 2012г.
Дополнительная литература:
Красная книга Саратовской области. Растения. Животные. Саратов : Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 1996г. - М.: Дрофа, 2005г
Интернет-ресурсы. Общая экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие для вузов. СПб; Химия, 1997г.
№ п/п | Наименование раздела и темы урока | Кол-во часов | Дата | Примечание |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
1. | Цели и задачи курса экология человека | |||
2. | Внутривидовая дифференциация человека по социальной направленности. | |||
3. | Внутривидовая дифференциация человека по биологической направленности | |||
4. | Гармоничность взаимоотношений человека и окружающей среды. | |||
5. | Реакция человека на изменения абиотических экологических факторов | |||
6. | Вода и здоровье человека | |||
7. | Почва и здоровье человека | |||
8. | Воздух и здоровье человека | |||
9. | Биотические факторы и их влияние на человека, взаимодействие с растениями. | |||
10. | Взаимодействие с животными | |||
11. | Взаимодействие с микроорганизмами | |||
12. | Взаимодействие с микроорганизмами | |||
13. | Человек и социальные факторы. Вредные привычки. | |||
14. | Здоровый образ жизни | |||
15. | Человек и культура | |||
16. | Реакции человека на факторы окружающей среды. Стресс. | |||
17. | Биоритмы | |||
18. | Ландшафтная экология. Биосфера и ландшафт | |||
19. | Классификация ландшафта. | |||
20. | Компоненты ландшафта | |||
21. | Структура ландшафта | |||
22. | Функции ландшафта | |||
23. | Формы антропогенного воздействия на ландшафт | |||
24. | Оценка антропогенной нагрузки на ландшафт | |||
25. | Типы природно - антропогенного ландшафта | |||
26. | Урбанизированные территории | |||
27. | Культурный ландшафт | |||
28. | Ландшафтный мониторинг | |||
29. | Охрана ландшафта | |||
30. | Современное состояние ландшафтов Саратовской области | |||
31. | Проблемы природопользования Саратовской области | |||
32. | Проблемы урбанизированных территорий Саратовской области | |||
33. | Влияние ландшафта на здоровье человека | |||
34. | Ландшафты Саратовской области в 20-21 веке. |
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ПО КУРСУ «ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
В результате изучения экологии человека в 8 классе учащиеся должны:
различать научную информацию о влиянии различных экологических факторов на человека и его здоровье; описывать влияние экологических факторов на здоровье человека; описывать влияние социальных факторов на здоровье человека; перечислять случайные и закономерные влияния экологических факторов на здоровье и работоспособность человека; прогнозировать возможные последствия изменения окружающей среды на бытовом уровне; объяснять значение и место взаимоотношений человека и природы в материальной и духовной культуре человека; сравнивать проблемы здоровья людей разных профессий и социальных групп в зависимости от их общекультурных позиций, ценностных установок и ориентаций; уметь организовывать диалог и находить компромиссы по вопросам оптимизации собственных отношений с средой; проявлять активность в пропаганде здорового образа жизни и отказе от вредных привычек.
Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Введение в ландшафтную экологию»
Учащиеся должны знать:
- понятия: биосфера, ландшафт, компоненты ландшафта, природно - антропогенный ландшафт, устойчивость ландшафта, ландшафтный кадастр;
- многоаспектную ценность ландшафта;
- последствия влияния человека на ландшафт и его компоненты;
- характерные черты различных природно - антропогенных ландшафтов;
- экологические проблемы ландшафтов Саратовской области;
- влияние измененного ландшафта человеком на его здоровье.
Учащиеся должны уметь:
- определять тип ландшафта;
- выявлять формы воздействия на него человека;
- давать оценку состояния ландшафта (по элементам и в целом)
- формулировать предложения по его улучшению, восстановлению, охране.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Учебник: , , Экология человека.8 класс – М.: Вентана - Граф, 2007г, . Введение в ландшафтную экологию. КИЦ «Саратовтелефильм»- «Добродея», 2008г Красная книга Саратовской области. Растения. Животные. Саратов : Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 1996г. - М.: Дрофа, 200г Интернет-ресурсы. Общая экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие для вузов. СПб; Химия, 1997г.
