Примерные темы сочинений для подготовки к итоговой аттестации
№ | Тематическое направление | Комментарий |
«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей ) | 1. Как в лирике раскрывается тема Родины? (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения ). 2. Как Печорин относится к проблеме судьбы? (По роману «Герой нашего времени».) 3. Что значат для Печорина любовь и дружба? (По роману «Герой нашего времени».) 4. На какие жизненные вопросы могут помочь тебе ответить произведения ? (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения ). | |
Вопросы, заданные человечеству войной | 1. «Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой»().( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 2. «Защита Родины есть защита и своего достоинства» (). (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 3. «Война с чрезвычайной быстротой образует новые характеры людей и ускоряет процесс жизни…» (). ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 4. Человек и война: уроки литературы. (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). | |
Человек и природа в отечественной и мировой литературе | 1. «Пойми живой язык природы – и скажешь ты: прекрасен мир…» (). (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 2. «Твердит природы голос: «в вашей власти, чтоб все не раскололось на бессмысленные части» (Л. Мартов). ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 3. «Человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью неразрывных нитей: он ее сын» (). ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 4. Человек и природа: уроки литературы. ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). | |
Спор поколений: вместе и врозь | 1. «Вот то-то, все вы гордецы! Спросили бы, как делали отцы?» ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 2. «Дома новы, но предрассудки стары». ( Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 3. Проблема отцов и детей: уроки литературы. (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 4. «Здравствуй, племя младое, незнакомое»! (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). | |
Чем люди живы? | 1. «Сострадание есть величайшая форма человеческого существования» (). (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 2. «Без страстей и противоречий нет жизни» (). (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 3. «Человеческая личность должна быть крепка, как скала, ибо на ней всё строится». (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). 4. «Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе». () (Тема раскрывается на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору обучающегося). |
75-30-20
