- вычислять массовую долю химического элемента – полезного компонента – в сложном веществе – природном соединении ( минерале, горной породе, полезном ископаемом Архангельской области); массовую долю растворённого вещества в природном растворе – минеральной воде конкретного минерального источника области;
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- экологически грамотного поведения в окружающей среде на основе усвоения знаний об экологической обстановке в области и региональных мероприятиях по охране окружающей среды, о химических загрязнителях почв, водоёмов, воздуха в области; о радиоактивном загрязнении области; об экологических катастрофах области, их причинах, последствиях, мероприятиях по ликвидации последствий; о природоохранной деятельности различных организаций области;
- оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека.
Тематика уроков НРК:
Урок №50 «Распространение химических элементов в природе Архангельской области»
Урок №47 «Элементарный состав полезных ископаемых Архангельской области»
Урок №37 «Соли как полезные ископаемые области»
Урок №34 «Оксиды как полезные ископаемые области»
Урок №57 «Применение окислительно-восстановительных реакций (электролиз) на предприятиях области»
Урок № 66 «Вклад учёных-химиков, уроженцев Архангельской области, в развитие химической науки».
Урок № 67 «Экологические катастрофы области, их причины, последствия».
Учебно-тематический план.
Наименование разделов, тем. | Кол-во часов | Вид контроля | ||
к/р | п/р | Тесты | Сам. раб | |
Введение | 3 | 1 | ||
Раздел 1. Вещества и химические явления с позиций атомно-молекулярного учения | 41 | |||
Тема 1. Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения | 9 | 1 | ||
Тема 2. Химические реакции. Закон сохранения массы и энергии. | 6 | 1 | ||
Тема 3. Методы изучения химии. | 2 | |||
Тема 4. Вещества в окружающей нас природе и технике. | 6 | 3 | ||
Тема 5. Понятие о газах. Воздух. Кислород. Горение. | 7 | 1 | 1 | |
Тема 6. Основные классы неорганических соединений. | 11 | 1 | 1 | |
Раздел 2. Химические элементы, вещества и химические реакции в свете электронной теории. | 22 | |||
Тема 7. Строение атома. | 3 | |||
Тема8. Периодический закон и периодическая система химических элементов . | 3 | 1 | ||
Тема 9. Строение вещества. | 4 | |||
Тема 10. Химические реакции в свете электронной теории | 4 | 1 | ||
Тема 11. Водород и его важнейшие соединения. | 3 | 1 | ||
Тема 12. Галогены. | 5 | 1 | ||
Тема 13. Обобщение знаний о наиболее важных характеристиках веществ и химических процессов. | 1 | зачёт | ||
Национально-региональный компонент | 7 ч. (5 из них включены в состав уроков) | |||
ИТОГО: | 68 ч. | 4 +зачёт | 8 | 2 |
Учебно-методический комплект
Программа. / Химия: программы: 8-11 классы// , . - Москва: Вентана-Граф, 2014
2. Учебник. Химия 8 класс. , , / Вентана-Граф, 2014
3. Методическое пособие по химии 8 класс. , / Вентана-Граф, 2014
4. Рабочая тетрадь по химии 8 класс. , / Вентана-Граф, 2015
Оборудование и приборы.
Комплект портретов ученых-химиков для средней школы. Комплект таблиц по химии для основной школы. Химическая посуда, оборудование, химические реактивы (в соответствии с программой основной школы по химии) Комплект шаростержневых моделей.Календарно-тематическое планирование курса химии 8 класс
от теории к практике
(2 ч в неделю, всего 68 ч, из них 1 ч — резервное время)
Номер урока | Тема урока | Содержание урока | Дата | |
По плану | По факту | |||
1 | 2 | 3 | ||
1 четверть - 16 часов | ||||
Введение - 3 часа | ||||
1 | Предмет и задачи химии. | П.1 | ||
2 | Методы химии. Химический язык. | П.2,3 | ||
3 | Практическая работа №1. "Приёмы обращения с лабораторным оборудованием. Строение пламени". | |||
Раздел 1. Вещества и химические явления с позиций атомно-молекулярного учения - 41 час | ||||
Тема 1. Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения - 9 часов | ||||
4 | Понятие вещество в физике и химии. Физические и химические явления. | П.3 | ||
5 | Атомы, молекулы, химические элементы. Формы существования элементов в природе. | П.4,5 | ||
6 | Состав веществ. Простые и сложные вещества. Закон постоянства состава веществ. | П.6,7 | ||
7 | Атомно-молекулярное учение. Относительная атомная масса | П.8,9 | ||
8 | Относительная молекулярная масса. Массовая доля элемента в соединении | П.10,11 | ||
9 | Периодическая система химических элементов . | П.12 | ||
10-11 | Валентность химических элементов. | П.13,14 | ||
12 | Количество вещества. Моль. Молярная масса. Расчёты по химическим формулам. | П.15 | ||
Тема 2. Химические реакции. Законы сохранения массы и энергии - 6 часов | ||||
13 | Сущность химических реакций и признаки их протекания. Тепловой эффект химической реакции. | П.17 | ||
14 | Закон сохранения массы и энергии. Уравнения химических реакций. | П.18,19 | ||
15 | Решение задач: расчёты по химическим уравнениям. | |||
16 | Типы химических реакций. | П.20 | ||
2-я четверть - 16 часов | ||||
17 | Обобщение знаний по темам: "Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения", "Химические реакции". | Подготовиться к к/р | ||
18 | Контрольная работа №1. | |||
Тема 3. Методы химии - 2 часа | ||||
19 | Методы, связанные с изучением веществ: наблюдение, описание, сравнение, химический эксперимент. | П.21 | ||
20 | Химический язык (термины, названия, символы, формулы, уравнения). Понятие об индикаторах. | П.22 | ||
Тема 4. Вещества в окружающей нас природе и в технике - 6 часов | ||||
21 | Чистые вещества и смеси. НРК | П.23 | ||
22 | Практическая работа №2. Очистка веществ. | |||
23 | Растворы. | П.24 | ||
24 | Практическая работа №3. Растворимость веществ. | |||
25 | Способы выражения концентрации растворов. Решение задач. | П.25 | ||
26 | Практическая работа №4. Приготовление растворов заданной концентрации. | |||
Тема 5. Понятие о газах. Воздух. Кислород. Горение. - 7 часов | ||||
27 | Законы Гей-Люссака и Авогардо. Решение задач. | П.26 | ||
28 | Воздух - смесь газов. | П.27 | ||
29 | Кислород - химический элемент и простое вещество. Получение кислорода. | П.28 | ||
30 | Практическая работа №5. Получение кислорода и изучение его свойств. | |||
31 | Химические свойства и применение кислорода. | П.29 | ||
32 | Обобщение знаний по темам 4,5 | Подготовиться к к/р | ||
3-я четверть - 21 час | ||||
33 | Контрольная работа №2. | |||
Тема 6. Основные классы неорганических соединений - 11 часов | ||||
34 | Оксиды и их состав, номенклатура, классификация. НРК «Оксиды как полезные ископаемые области» | П.30 | ||
35 | Основания - гидроксиды основных оксидов. | П.31 | ||
36 | Кислоты: состав и номенклатура. | П.32 | ||
37 | Соли: состав и номенклатура. НРК «Соли как полезные ископаемые области» | П.33 | ||
38 | Химические свойства оксидов. | П.34 | ||
39 | Химические свойства кислот. | П.35,36 | ||
40 | Получение и химические свойства оснований. Амфотерные гидроксиды. | П.37 | ||
41 | Химические свойства солей. Генетическая связь между классами неорганических соединений. | П.38 | ||
42 | Обобщение знаний по теме: "Основные классы неорганических соединений". | |||
43 | Практическая работа №6. Исследование свойств оксидов, кислот, оснований. | |||
44 | Контрольная работа №3 | |||
Раздел 2. Химические элементы, вещества и химические реакции в свете электронной теории - 22 часа | ||||
Тема 7. Сохранение атома - 3 часа | ||||
45 | Состав и важнейшие характеристики атома. Изотопы. Химический элемент. | П.39 | ||
46 | Строение электронных оболочек. | П.40 | ||
47 | НРК «Элементарный состав полезных ископаемых Архангельской области» | |||
Тема 8. Периодический закон и Периодическая система химических элементов - 3 часа | ||||
48 | Свойства химических элементов и их периодические изменения. | П.41 | ||
49 | Периодический закон и Периодическая система химических элементов в свете теории строения атома. | П.42 | ||
50 | Характеристика химических элементов по положению в периодической системе. НРК «Распространение химических элементов в природе Архангельской области» | П.43 | ||
Тема 9. Строение вещества - 4 часа | ||||
51 | Ковалентная связь и её виды. | П.44,45 | ||
52 | Ионная связь. | П.46 | ||
53 | Степень окисления. | П.47 | ||
4-я четверть - 15 часов | ||||
54 | Кристаллическое строение вещества. | П.48 | ||
Тема 10. Химические реакции в свете электронной теории - 4 часа | ||||
55 | Реакции, протекающие с изменением и без изменения степени окисления. Окислительно-восстановительные реакции. | П.49 | ||
56 | Расстановка коэффициентов методом электронного баланса. | П.50,51 | ||
57 | Обобщение знаний по темам 7-10 НРК «Применение окислительно-восстановительных реакций (электролиз) на предприятиях области» | |||
58 | Контрольная работа №4 | |||
Тема 11. Водород, рождающий воду и энергию - 3 часа | ||||
59 | Водород - элемент и простое вещество. Получение водорода. | П.52 | ||
60 | Химические свойства и применение водорода. Вода. Практическая работа №7. Получение водорода и изучение его свойств. | П.53 | ||
61 | Аттестационная контрольная работа за курс 8 класса | |||
Тема 12. Галогены - 5 часов | ||||
62 | Галогены - химические элементы и простые вещества. | П.54 | ||
63 | Физические и химические свойства галогенов. | П.54 | ||
64 | Хлороводород. Соляная кислота. Хлориды. | П.55 | ||
65 | Практическая работа №8. Получение соляной кислоты и опыты с ней. Решение экспериментальных задач по теме: "Галогены". | |||
66 | НРК «Вклад учёных-химиков, уроженцев Архангельской области, в развитие химической науки». | |||
67 | НРК «Экологические катастрофы области, их причины, последствия». | |||
68 | Обобщение знаний по темам 11,12. Зачёт-игра. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


