Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Районный центр дополнительного образования»

муниципального образования «Пинежский муниципальный район»




Рекомендована к реализации экспертной группой при МБУ ДО «РЦДО»

(Протокол №1 от 01.01.2001)

УТВЕРЖДЕНО

Приказом МБУ ДО «РЦДО»

№ 000 от 01.01.01г.


Дополнительная общеразвивающая программа

«Скрап-сундучок»

Возраст обучающихся: 7-11 лет

Срок реализации: 2 года

Составитель:

,

педагог дополнительного образования.

п. Сия

2014г.

Пояснительная записка

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т. е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).

Настоящая программа имеет художественную направленность. В процессе обучения дети получат особый творческий заряд любви к художественно-прикладной деятельности и сумеют почувствовать себя созидателями прекрасного.

Дополнительная общеобразовательная программа «Скрап-сундучок» рассчитана как дополнение к программам основного образования и расширение художественно – эстетической деятельности учащихся, обеспечивая целостность и непрерывность образовательного процесса. Программа модифицированная, разработана на основе программы «Скрапбукинг для начинающих», С-Петербург, 2014г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программа содержит установку на познание многообразия свойств разных предметов, художественных техник (фелтинг, квилинг, макраме, бисероплетение и др.), которые используются в скрапбукинге,  на раскрытие потребностей детей творить и осознавать свои возможности. Учащиеся познакомятся с технологиями изготовления открыток, фотоальбомов, коллажей, панно, используя разные материалы (ленточки, бусинки, пуговки, цветочки, рамочки, уголки и т. д.). В программе рассмотрены все элементы технологии работы с разными материалами, начиная с формирования художественного образа прикладного изделия из материала и заканчивая его представлением на выставках.

Новизна данной программы заключается в объединении традиций различных народов в изготовлении декоративно – прикладных изделий из разных материалов и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося.

Программа опирается на такие принципы как: наглядность, систематичность, реалистичность, активность, контролируемость, последовательность, индивидуального подхода в обучении и художественном развитии детей.

Первый год обучения предусматривает знакомство детей с таким видами работ как квиллинг, бисероплетение, фелтинг, макраме и скрапбукинг. Знакомство с базовыми формами, выполнение простейших работ и составление композиций. Учить работать индивидуально, в группах и коллективно.

Второй год обучения является продолжением первого, где дети продолжают знакомится с техникой скрапбукинга, бумагокручением в технике квиллинг, бисероплетением, макраме, фелтингом. Поэтому второй год обучения не только пробуждает интерес к творческому конструированию, но носит и воспитывающий характер, позволяет реализовать способности детей и развивать их. Хочется заметить, что работа с различными техниками декоративно-прикладного искусства раскрывает возможности ребенка, обеспечивает его раскрепощение.

Цель программы:

Развитие творческих способностей и креативного мышления у детей в процессе занятия декоративно-прикладным искусством – скрапбукингом.

Задачи:

Образовательные:

    расширение и углубление знаний, полученных на уроках трудового обучения, изобразительного искусства, математики, природоведения, литературы и т. д., их систематизация; знакомство с основами понятиями в области композиции, формообразования, графики, цветоведения и декоративно – прикладного искусства; формирование образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью эскиза и объемных форм; совершенствование умений и формирование навыков работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке других материалов; приобретение навыков учебно – исследовательской работы.

Развивающие:

    пробуждение любознательности в области декоративно – прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры; развитие смекалки, изобретательности и устойчивости интереса к творчеству художника, дизайнера; формирование творческих способностей, духовной культуры и эмоционального отношения к действительности; развитие умения ориентироваться в проблемных ситуациях; развитие способности к синтезу и анализу, гибкости и мобильности в поисках решений и генерирования идей.

Воспитательные:

    осуществление трудового  и эстетического воспитания обучающихся; воспитание в детях любви к родной стране, ее природе и людям; развитие максимальной самостоятельности детского творчества.

Организация деятельности кружка

Программа работы кружка рассчитана на двухгодичное обучение для детей от 7 до 10 лет. Занятия в первой (1-2 классы) и второй (3-4 классы) группах  проводятся  два раза в неделю по два часа. Наполняемость группы 12-15 человек. 

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны знать:

    виды декоративно-прикладного искусства различных народов; историю возникновения скрапбукинга; общие сведения о художественном моделировании; виды материалов, применяемые в работе по скрапбукингу; правила безопасности при работе с бисером, иглой для фильцевания; ручкой для квиллинга; с инструментами для скрапбукинга; понятие о композиции, цвете и стилях техники скрапбукинг; способы раскладки материалов на бумаге (составление эскиза); приёмы работы с бумагой, шерстью, бисером, нитками, картоном, ножницами, фигурными дыроколами; технологию изготовления открыток и фотоальбомов; инструменты для валяния; приёмы изготовления плоских, полуобъёмных и объёмных изделий в технике сухого и мокрого валяний; технику плетения и основные приемы, приспособления и инструменты необходимые для занятия макраме; себестоимость продуктов труда; словарь терминов, применяемых при работе в данной технике;

Учащиеся должны уметь:

    подбирать материалы и отделку для изготовления изделия; изготавливать шаблоны из картона; пользоваться фигурными ножницами, компостерами, дыроколами, иглой для фильцевания, ручкой для квилинга; изготовить мыльный раствор и пользоваться им; составлять из шерсти  образцы  различных цветовых гармоний; пользоваться готовым эскизом изделия и уметь разработать свой эскиз; уметь воплощать свои идеи по памяти и воображению; пользоваться двусторонним скотчем и клеевыми материалами; пользоваться штампами и штемпельными подушками; подбирать необходимые материалы для изготовления открыток; выполнить эскиз открытки на бумаге; выполнять открытки по различной тематике; выполнять оформление фотоальбомов; использовать различные стили при изготовлении изделий в технике скрапбукинг; определять качество готового изделия; самостоятельно рассчитывать и подготавливать нити для плетения узлов, создавать несложные изделия в технике макраме; в процессе обучения строить отношения сотрудничества и доброжелательности.

В процессе обучения учащиеся должны овладеть:

    навыками созидательной, творческой деятельности; навыками  составления эскизов изделий; навыками выбора, моделирования и проектирования объектов труда; умение ориентироваться в названии и применении ручных инструментов, материалов и приспособлений; навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; навыками соблюдения культуры труда; навыками организации рабочего места.

Способы определения результатов.

Результативность качества освоения программы включает в себя оценку теоретической и практической подготовки обучающихся. Оценка теоретической подготовки осуществляется по окончанию 1 года обучения и изучаемого курса, измерение происходит с помощью теста. Практическая подготовка определяется по уровню владения технологическими навыками - практическое изготовление изделия, участие детей в итоговых выставках, мероприятиях, конкурсах.

Тематический план

Номер

раздела

Название разделов

Количество часов

всего

1 год

2 год

теор

прак

теор

прак

I.

Вводное занятие. Правила техники безопасности

2

1

-

1

-

II.

Квиллинг

17

2

9

1

5

III.

Бисероплетение

16

3

7

1

5

IV.

Фелтинг

14

4

4

1

5

V.

Макраме

14

2

6

0

6

VI.

Скрапбукинг

71

7

22

14

28

VII.

Итоговое занятие

2

-

1

-

1

Итого

136

18

50

18

50

136

68

68

Учебно-тематический план занятий по программе

1 год обучения.  (2 часa в неделю)

Номер раздела,

темы

Название разделов и тем

Количество часов

Содержание программы

всего

теор.

практ

I

Вводное занятие. Правила техники безопасности

1

1

-

II

Квиллинг:

11

2

9

1

Вводное занятие

1

1

-

Инструменты и материалы. Правила техники безопасности.

Применение техники квиллинга в скрапбукинге. Примеры работ.

2

История возникновения технологии бумагокручения - квиллинга

1

1

-

Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников. Волшебные свойства бумаги.

3

Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы

1

-

1

4

Основные формы “капля”, “треугольник”, “долька”, “квадрат”, “прямоугольник”.

2

-

2

Конструирование из основных форм квиллинга.

5

Основные формы. “Тугая спираль”, “Спирали в виде стружки”.

2

-

2

Конструирование из основных форм квиллинга.

Коллективная работа. Композиция из основных форм.

6

Изготовление цветов в технике квиллинга.

3

-

3

Изготовление простых, несложных цветов.

Изготовление бахромчатых цветов.

7

Итоговое занятие

1

-

1

Коллективная работа.

III

Бисероплетение:

10

3

7

1

Вводное занятие.

1

1

-

Основные виды бисерного искусства. Техника безопасности.

2

Основные приёмы бисероплетения. Параллельное плетение. Петельное и игольчатое плетение.

2

-

2

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления мини деревьев, букетов цветов, игрушек: параллельное, петельное и игольчатое плетение Анализ моделей. Зарисовка схем.

3

Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычинок, листьев. Анализ моделей.

2

-

2

Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Составление композиции.

4

Зарисовка схем. Условные обозначения

1

1

-

Описания и схемы из журналов и альбомов по бисероплетению. Использование инструкционно-технологических карт, самостоятельное их составление.

5

Цветы из бисера

3

1

2

Плетение из бисера цветов, мини деревьев. Гармоничное сочетание цветов при выполнении изделия.

6

Итоговое занятие

1

-

1

Заключительная отделка готовых изделий.

IV

Фелтинг

8

4

4

1

Вводное занятие.

1

1

-

История развития художественного валяния. Демонстрация изделий. Техника безопасности.

2

Материаловедение.

1

1

-

Знакомство с

принадлежностями для работы, инструментами, материалами. Характеристика видов шерсти, разновидность и приминение.

3

Плоские изделия.

2

1

1

Цвет. Цветовой круг. Цвета  круга: тёплые и холодные. Цветовой тон и насыщенность. Контраст и гармония цветов.

и приемы изготовления плоских изделий. Использование техники валяния в скрапбукинге. Примеры работ.

4

Полуобъемные изделия. Объемные изделия.

3

1

2

Техника и изготовление полуобъемных изделий.

5

Итоговое занятие.

1

-

1

Заключительная отделка готовых изделий.

V

Макраме:

8

2

6

1

Вводное занятие.

1

1

История развития макраме. Нити и другие материалы, пригодные для плетения. Приспособления и инструменты. Правила техники безопасности.

2

Техника макраме. Основные узлы и их сочетания.

6

1

5

Освоение приемов плетения, оформление карточек с образцами. Основные узлы:

1. двойной плоский узел (ДПУ);

2. винт;

3. сетка из ДПУ;

4. косынка и ромб из ДПУ;

5. цепочка «елочка»;

6. «ягодка» на основе ДПУ

7. пике в тесьме из ДПУ;

8. тесьма (поясок) из чередующих цветных ДПУ;

9. бисерный (репсовый) узел;

10. брида горизонтальная и диагональная;

11. ромб из брид;

12. варианты заполнения ромба (плетение, сетука из ДПУ, окошка, бриды);

13. цветочек из брид;

14. сетка из брид;

15. фриволите;

16. двойная цепочка фриволите.

Способы навешивания нитей. Способы надставления нитей и расширение полотна.

3

Итоговое  занятие

1

-

1

Заключительная отделка готовых изделий.

VI

Скрапбукинг

29

7

22

1

Вводное занятие. История и основы направления скрапбукинга.

2

1

1

Знакомство. Определение целей и задач. План работы. Вводный инструктаж по ТБ

2

Материаловедение.

Правила техники безопасности.

2

1

1

Типы бумаги, фактура, инструменты в скрапбукинге.

3

Базовые техники

2

-

2

Дистрессинг. Эмбоссинг. Штампинг.

4

Цветоведение

2

-

2

Цветовой круг. Контраст цветов.

Сочетание цветов.

5

Кардмейкинг

4

1

3

Понятие кардмейкинга – как

разновидность скрапбукинга.

Бумага, используемая в скрапбукинге и кардмейкинге. Типы бумаги, фактура.

6

Технологические основы

4

1

3

Правила построения

композиции. Составление эскиза.

Подбор материалов. Изготовление шаблонов, открыток.

7

Базовые стили

4

1

3

Изучение цветов, элементов, украшений в каждом из стилей.

8

Технология изготовления открыток

8

2

6

Тематические открытки:

    С днем рождения Поздравляю С юбилеем С новым годом С 8 марта С днем победы Моей подруге (другу) ……. …..

9

Индивидуальные практические занятия

1

-

1

Заключительная отделка готовых изделий.

VII

Итоговое занятие

1

-

1

Выставка детских работ

Всего  68 часов

2 год обучения  (2 часa в неделю)

Номер раздела,

темы

Название разделов и тем

Количество часов

Содержание программы

всего

теор.

практ

I

Вводное занятие. Правила техники безопасности

1

1

-

II

Квиллинг:

6

1

5

1

Вводное занятие.

1

1

-

Инструменты и материалы. Правила техники безопасности

2

Основные формы “капля”, “треугольник”, “долька”, “квадрат”, “прямоугольник”, «тугая спираль”, «Спирали в виде стружки”.

1

-

1

3

Изготовление объемных цветов

2

-

2

Конструирование из основных форм квиллинга. Составление композиций. Применение техники квиллинга в скрапбукинге.

4

Оформление фоторамки. Итоговое занятие.

2

-

2

Знакомство с примерами оформления фото рамки. Просмотр презентации «Фото рамка». Дети разрабатывают дизайн фото рамки. Делают эскиз.

III

Бисероплетение

6

1

5

1

Вводное занятие

1

1

-

Цель и задачи объединения. Режим работы. План занятий. Демонстрация изделий. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правила техники безопасности

2

Основные приёмы бисероплетения. Нанизывание дугами. Комбинирование приёмов

2

-

2

Техника выполнения. Анализ образцов. Выбор материалов. Цветовое и композиционное решение. Зарисовка схем.

3

Цветы из бисера.

Итоговое занятие.

3

-

3

Плетение из бисера объемных цветов, на бумаге, мини деревьев. Гармоничное сочетание цветов при выполнении изделия.  Зарисовка схем

IV

Фелтинг

6

1

5

  1

Вводное занятие.

1

1

-

План работы занятий. Организация рабочего места. Техника безопасности.

  2

Плоские изделия

2

-

2

Сухое и мокрое валяние из шерсти. Приемы изготовления плоских изделий. Использование техники валяния в скрапбукинге. Примеры работ.

  3

Объемные изделия.

Итоговое занятие.

3

-

3

Сухое и мокрое валяние из шерсти. Техника изготовления изделий.

V

Макраме

6

1

5

1

Вводное занятие

1

-

1

Материалы пригодные для плетения. Приспособления и инструменты. Правила техники безопасности.

2

Техника макраме. Основные узлы и их сочетания.

4

-

4

Приемы плетения, оформление карточек с образцами. Основные узлы.

3

Итоговое занятие

1

-

1

Приминение макраме в скрапбукинге. Примеры работ.

VI

Скрапбукинг

42

14

28

1

Вводное занятие. История и основы направления скрапбукинг.

1

1

-

Знакомство. Определение целей и задач. План работы. Вводный инструктаж по ТБ

2

Материаловедение.

Правила техники безопасности.

1

-

1

Свойства и возможности материалов, которые используются в скрапбукинге:

    Бумага; Ткань; Другие материалы;

3

Базовые техники

2

1

1

Дистрессинг,

Эмбоссинг,

Штампинг,

Использование в скрапбукинге швейной машинки и ручного шва.

4

Цветоведение

1

-

1

Цветовой круг.

Контраст цветов.

Сочетание цветов.

5

Кардмейкинг

2

1

1

Бумага, используемая в скрапбукинге и кардмейкинге. Типы бумаги, фактура. Техники создания различных эффектов на бумаге. Способы, как состарить бумагу. Создание рисунка на бумаге с помощью трафарета, штампов, красок.

6

Технологические основы

2

1

1

Правила построения

композиции.

Составление эскиза.

Подбор материалов.

Изготовление шаблонов

Открыток.

7

Базовые стили

2

1

1

Vintage (Ложностаринный стиль).

Для этого стиля характерно

Использование старинных фотографий или картинок из состаренных элементов, а также любых «исторических» предметов: старых открыток, марок, украшений, актуальных в период, по которому

формируется страничка. Цветовую гамму обычно подбирают под стать

времени, которое отражает страничка в стиле винтажа.

2

1

1

Heritage (Наследие). Используется для

оформления старинных фотографий. Характерная особенность —

использование цветовых гамм, характерных для тех периодов, из которых заимствованы фотографии.

2

1

1

European. Европейский стиль, основной признак —

строгость и сдержанность. Основная используемая техника — разрезание

фотографий с помощью специальных инструментов. Обычно отличаются единым принципом и сюжетом

фотографий и минимумом украшений. Отличительная черта — значительное

(обычно больше трех) количество фотографий на одной страничке.

2

1

1

American. Американский стиль является классическим в скрапбукинге, его главное отличие — большое количество самых различных

украшений, которое тем не менее является сбалансированным для

текущей странички, не доминирует

над фотографией.

2

1

1

Shabby chic (Потёртый шик). Также известен как «ложностарый»,

«ложноиспользованный» с элементами шика. Основное отличие от других стилей — использование

ложносостаренных, с эффектом продолжительного использования, элементов: ленточек с разлохмаченными

краями, надорванных фонов, с различными потертостям, примятые. В качестве фонов чаще всего используются умеренные цвета (нежно-розовые, салатовые, пастельные).

2

1

1

Clean and Simple (Чисто и Просто).

Используется минимум простых

украшений. Главное отличие от

других стилей — «квадратность»

его элементов, четкость линий, простой

графический подход, единый

используемый шрифт (возможна

вариация размеров шрифта для

выделения различных элементов

странички). Обычно в качестве фона

используется светлый однородный цвет.

Зачастую странички в этом стиле

выглядят как собранный

паззл — ничего лишнего.

2

1

1

Mixed media. (Смешение стилей) материалов и различных техник.

Самое главное и самое сложное — не перегрузить страничку

изобилием стилей, а также не пытаться сочетать несочетае

2

1

1

Free style (Свободный стиль). Основные черты — светлый фон,

смелые цветовые сочетания, заголовок и журналинг,

сделанные вручную при помощи карандашей или фломастеров.

8

Технология изготовления открыток

6

-

6

Тематические открытки:

    С днем рождения Поздравляю С юбилеем С новым годом С 8 марта С днем победы Моей подруге (другу) ……. …

9

Технология изготовления фотоальбомов

10

2

8

Декорирование страницы, выбор и применение украшений в скрапбукинге. Изготовление странички «Я родился(лась)»

Выбор темы и сюжета фотоальбома. Изготовление мини-фотоальбома.

10

Индивидуальные практические занятия

1

-

1

VII

Итоговое занятие

1

-

1

Выставка детских работ

  Всего 68 часов

Методическое обеспечение

Для реализации программы используются разнообразные формы и методы проведения занятий. Это беседы, лекции, рассказы из которых дети узнают много новой информации, практические, творческие и коллективные задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

С целью более широкого ознакомления с базовыми элементами программа включает в себя широкое использование наглядно – дидактического  материала для детей школьного возраста: создаются презентации в программе POWER POINT, отражающие разнообразие композиций, иллюстративный материал, образцы работ, наборы открыток, эскизы, методические пособия, дидактические игры; технических средств обучения: компьютера, магнитофона, фотоаппарата.

Занятия могут быть групповыми, индивидуальными, фронтальными, подгрупповыми, интегрированными.

Техническое оснащение занятий:

Оборудование и инструменты:

- цветную бумагу,

- гофрированный картон;

- картон белый и цветной,

- клей (наилучшим является клей ПВА),

- зубочистка

-бумажные полоски шириной 5-7 мм,

-ручка для квиллинга;

-ножницы,

- карандаши простые,

-линейка,

- салфетки,

- клеенка;

-биссер;

-леска, проволока;

-скрап-бумага;

- фигурные ножницы;

- дыроколы;

- компостеры;

- штампы и штемпельные подушечки;

- ленты, кружево;

- пуговицы, полубусины, стразы, цветочки и другие творческие мелочи;

-шерсть;

-мыло;

-вода;

-нитки, иголки;

Оборудование:

- столы

-стулья

-мольберт

-доска

- плакаты

-образцы объектов труда

-инструкционные карты


Литература:

интернет-ресурсы:

http://ru. wikipedia. org http://www. memuaris. ru http://rus-scrap. ru/notes/skrapbooking. html http:// http://scrapbookingschool. ru/