Задания для студентов з/о социологического факультета (спец. - регионоведение)
1 курс 1 семестр
Иностранный язык. Основной язык изучаемого региона.
Контрольная работа №1
Упражнение 1.
Напишите утвердительные предложения со словами: an office, a pen,an offer, a letter, a desk. Напишите утвердительные предложения со словами: my cable, my telex,
my table, my pencil, my letter. Напишите отрицательные предложения со словами: a table, an offer,
a letter, a desk, a telex. Напишите отрицательные предложения со словами: my desk, my telex,
ту table, my pencil. Напишите вопросительные предложения со словами: my pen, my desk,
ту telex, my table, my pencil.
Дайте краткие ответы.
Упражнение 2, Напишите вопросы, на которые можно дать следующие ответы:
No, it is not a pen. Yes, it is a telex. No, it is not a letter. Yes, it is a cable. No, it is not an offer. Yes, it is an office.апишите вопросы к предложениям, используя данные модели
Модель 1.
| Модель 2,
|
It’s not my telex It’s not my telephone It’s not my office It’s not my pencil It’s not my letter It’s not my secretary It’s not mydesk | The secretary is not in the office. Mr. Bell is not in London. The letter is not on the table. The contract is not on the desk. The telephone is not on the desk. The telex is not on the desk. Nancy is not in the office. |
Упражнение 4. Замените выделенные существительные личными местоимениями. Предложения запишите. 1 Mr. Bell is the company manager.
Упражнение 5. Напишите вопросы, на которые можно дать следующие ответы:
1. 1 am weil, thank you.
1. No, my husband is not in London now.
3. This woman is an economist.
4 Yes, those are my children.
The offers are not on the desk, Yes, that is a picture of my family.Упражнение 6. Напишите ситуации по-английски.
Это офис. Он очень большой. Инженеры «Росэкспорта» сейчас в офисе. Они за своими рабочими столами. Телексы и телеграммы на столе. Это секретарь. Она молодая, приятная женщина,
- Где контракт с фирмой «Грин & К°», Анна? Он на вашем столе. А чьи это письма? Это ваши письма. Спасибо.
Упражнение 7. Напишите модель диалога, используя модели.
Упражнение 7. Напишите модель диалога, используя модели.
Модель 1. |
|
It's a house. (My friend) It's a family - (Our manager) It's a picture. (My daughter) It's a telephone. (Our secretary) It's an office. (Lavrov)
Модель 2. |
|
Have you got a son? (A daughter) Have you got a two-room flat? (A one-room flat) Has your friend got a large family? (A small family) Has your manager got a small desk? (A large desk) Have you got a green sofa? (A red sofa) Has your friend got a brown carpet? (A red carpet)
Упражнение 8. Напишите вопросы, на которые можно дать следующие ответы:
10.The armchairs are green,
Упражнение 9. Напишите рассказ о вашей семье или о семье и квартире вашего друга.
Упражнение 10. Напишите ответные реплики в соответствии со
следующими моделями.
.
Модель 1. |
I come to the office at 9. |
My friend writes letters to the customers in the evening. My child watches television after lunch. I always stay at home in the evening, The manager of the office usually meets customers at 11 o'clock in the
morning. Our engineers have lunch at 1. We finish our work at 7. I stay in the office till 4 o'clock.
Модель 2. |
I finish my work at 6. |
Our secretary comes to the office at 8. Our engineers meet customers in the evening. Our manager stays in the office till 9 in the evening. The economist of our office finishes his work at 5, I always have lunch at 4.
Упражнение 11. Составьте предложения из следующих слов:
In the evening, is, my elder son, at 7, at home, usually. Stay, we, at home, often, in the evening. In the morning, writes, usually, the secretary, letters. Watch, after 10, don't, television. Your manager, finish, at 7, his work, sometimes, does?Упражнение 12. Напишите вопросы, на которые можно дать следующие ответы:
Упражнение 13. Напишите рассказ: а) о своем рабочем дне, б) о своем выходном дне.
Упражнение 14. Задайте вопросы, используя модель.
|
Упражнение 15. Напишите вопросы, на которые можно дать следующие ответы:
I come to the office at 9. I read telexes and write letters in the morning. Yes, sometimes I meet customers from different companies, 1 have a lunch at 2. I finish my work at 6. Yes, our engineers learn foreign languages.Упражнение 16. Переведите предложения, используя глаголы to have или to have got.
У Степанова очень хорошая квартира. Дети обычно обедают в два часа. Наша фирма имеет много предложений от иностранных фирм. Вы часто ведете переговоры, не правда ли? В какое время у вас обед? Где вы обычно занимаетесь? Мы не проводим переговоры по вечерам. У Петрова есть дети? - Нет, у него детей нет.Упражнение 17. Напишите следующие ситуации по-английски.
1. Я знаю этого человека. Его зовут г-н Белл. Ему 40 лет. Он управляющий большой фирмы в Лондоне, Фирма имеет конторы в различных городах. Г-н Белл часто встречается со своими заказчиками. Он очень занят целый день. Он приходит на работу в 9 и находится в конторе до 6 вечера.
2, А это Лавров. Он инженер Министерства Внешнеэкономических связей. Лавров хорошо говорит по-английски. Он изучает язык в министерстве. Уроки очень интересные. На уроках он читает, переводит с английского на русский и обсуждает многие проблемы.
