социальный педагог, учитель обществознания
МБОУ №Гимназия № 1»
г. Ханты-Мансийск
Мой выпускной класс…
25 мая 1998 года был теплый солнечный день. Мы нарядные, красивые, с цветами спешим на линейку Последнего звонка. Все мысли об экзаменах. Спрашиваем друг у друга, кто, сколько выучил билетов. Улыбаемся, шутим.
И вот настал торжественный момент. Директор зачитывает приказ о допуске к экзаменам. Неожиданно для себя я начинаю осознавать, что через несколько месяцев мы расстанемся и возможно навсегда. Невольно по лицу потекли слезы, и одна за другой всплывали картинки из нашей школьной жизни.
Жили мы в небольшом селе Изъедугино Шатровского района Курганской области, население составляло около 500-600 человек. Школа была 9-летней и располагалась в центре села. Площадь школы составляла кабинет директора, учительскую, 6 учебных кабинетов и большой коридор, где проводились линейки и все школьные мероприятия. Спортивного зала у нас не было, поэтому все уроки физкультуры проходили на свежем воздухе не зависимо от погодных условий. Учились в 2 смены, наполняемость классов составляла 10 – 15 человек.
Год нашего рождения, 1983, был пиком рождаемости в то время, поэтому 1 сентября 1990 года в первый класс мы пришли самым многочисленным составом за всю историю школы – 18 человек.
Летом родители купили нам школьную форму, коричневую, и манжеты, а еще белый и черный фартуки. Как же хотелось скорее одеть школьную форму и пойти учиться!
И вот он, долгожданный день, 1 сентября. Форма с иголочки: белый фартук, бантики, цветы. Встретила нас первая учительница и наша классная мама Татьяна Ивановна. Именно она научила нас писать и читать. Татьяна Ивановна была доброй, отзывчивой. Мы любили ее.
Нам нравилось ходить в школу: там мы общались, играли. Каждое утро мы всей школой выходили в коридор и делали утреннюю зарядку. Старшеклассники организовывали с нами различные мероприятия, проводили беседы. Мне всегда нравился алый галстук на груди старшеклассников, мне тоже хотелось его носить. И однажды я попросила галстук у старшего брата, но он объяснил, что галстук носят только пионеры, а я не являюсь пионеркой, что мне надо сначала стать октябренком; это тоже почетное звание и его могут носить только лучшие из лучших учеников начальной школы, а еще им вручают значок с портретом .
На следующий день я об этом рассказала классу, и мы решили, даже поклялись, стать лучшими учениками в школе.
В ноябре нас построили на торжественную линейку, где старшеклассники вручали нам значки октябрят. Значки были в виде пятиконечной звезды с детской фотографией в центре. Эти значки были двух видов - железные и стеклянные, мне очень хотелось получить именно стеклянный значок. Моя мечта сбылась! Радости не было предела! Теперь перед нами стояла другая задача - не уронить этого почетного звания и в будущем получить пионерский галстук!
На следующий год наш учебный класс переделали под спортивный зал, а нам под класс переделали квартиру в двухэтажном доме рядом со школой. Там нам даже организовали игровую комнату. Кушать мы ходили столовую, где когда-то располагался интернат.
Во втором классе началась активная деятельность нашего класса. Мы дружно собирали металлолом и макулатуру. Участвовали в различных мероприятиях. В конце учебного года нас объявили лучшим классом года и наградили поездкой в цирк в город Екатеринбург (Свердловск).
Какое же было наше разочарование, когда мы узнали, что нас не будут принимать в пионеры! Однажды вечером от родителей я услышала, что распался какой-то СССР и пионерскую организацию закрыли. Я долго переживала и не понимала, что значит, распался СССР и почему из-за этого закрыли пионерскую организацию, и какая перестройка началась, и что будут перестраивать.
На следующий день мы это обсудили в классе, и решили, что пока перестраивается СССР, нет времени на пионерскую организацию, но когда эта перестройка закончится, нас обязательно примут в пионеры. Мы продолжали активно во всем участвовать: помогали пенсионерам, хорошо учились, участвовали в различных мероприятиях. Однажды на окраине деревни мы зашли в заброшенный дом: там было грязно, все было разбросано. Мы подумали, что там никто не живет, потому что там такой беспорядок. Мы принесли из дома известку, все побелили, прибрали, помыли. Каково же было наше разочарование, что в тот дом так никто и не переехал жить!
Да! Наш класс был очень дружный, инициативный и отзывчивый. Все праздники мы отмечали вместе. Мы всем классом ходили друг к другу на день рождения.
Однажды к директору приехали сотрудники лесной охраны, они попросили помочь посадить рассаду сосен. Так на следующий день утром мы на двух машинах поехали в лес на посадку сосен. Работали мы два дня с утра до вечера. Работали в парах, старшеклассники делали ямки, в которые мы раскладывали сосенки и притоптывали их. За проделанную работу нам вручили почетную грамоту и даже дали премию.
Пока мы учились в начальной школе, мы занимались художественной самодеятельностью с учителем музыки Владимиром Петровичем. Каждое лето мы ездили с концертами на поля, где шла посевная или уборка, на ферму, на МТМ. Один раз мы даже ездили в областной центр и выступали в областной филармонии на фестивале юных талантов.
В конце третьего класса нам сказали, что мы будем сдавать экзамены, и кто не сдаст, тот останется на второй год, вернее, пойдет в четвертый класс. В то время не было 4 класса и все из третьего сразу переходили в пятый класс. Мы не переживали, потому что думали, что сдадут экзамены все. Каково же было наше разочарование, что 6 человек, как нам сказали, не сдали экзамен, еще трое уехали из деревни на постоянное место жительство. Так, 1 сентября 1993 года в пятый класс мы пришли составом в 10 человек: пять мальчиков и пять девочек; остальные пять человек пошли учиться в четвертый класс. Как мы переживали, ведь нас перевели в основную школу, а остальных оставили в «двухэтажке». Так мы постепенно, стали терять связь друг с другом.
Для нас начинался новый этап школьной жизни – средняя школа. Классным руководителем нам назначили Марию Семеновну, она вела у нас математику. Мария Семеновна была строгой, но в тоже время доброй, понимающей и справедливой. Мы уважали ее. Так как она часто болела, мы старались не расстраивать Марию Семеновну лишний раз, поэтому все мероприятия и выступления готовили сами, а она устраивала для нас классные мероприятия: водила в походы, постоянно беседовала с нами как с взрослыми.
Ярким впечатлением в пятом классе стало изучение немецкого языка, мы с большим удовольствием изучали алфавит, учились читать и писать по-немецки. Мы даже приобрели несколько книг на немецком языке и давали их друг другу почитать. Но радость была недолгой, учительница немецкого языка в конце пятого класса уехала из деревни; больше иностранный язык мы не изучали.
Примеру учительницы немецкого языка последовали и многие другие учителя.
Весной уроки физической культуры проходили на летнем стадионе, там мы сдавали все нормативы: бег, прыжки в высоту, прыжки в длину и т. д. Лучшим давали значки ГТО различной степени.
Впервые мы узнали, что такое летняя практика. У школы был свой палисадник, где мы сажали цветы, и все лето за ними ухаживали. А еще огород, где выращивали овощи и картошку. Мы каждое утро приходили в школу, пропалывали и поливали грядки, пропалывали картошку и собирали колорадских жуков.
Овощи и картошку мы осенью сдавали, а на полученные деньги администрация школы покупала подарки и сувениры на школьные мероприятия, а еще полученные деньги шли на помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Когда мы были в седьмом классе, по состоянию здоровья из школы уволилась Мария Семеновна. Это был серьезный удар для нас, но мы ее не забывали и постоянно ходили к ней в гости. Конечно, нас не оставили без классного руководителя! Так нашим классным руководителем стала учительница физической культуры – Татьяна Николаевна. Она была жесткой и строгой, постоянно разговаривала на повышенных тонах. Выбирать не приходилось, поэтому мы смирились. Но острый вопрос встал с нехваткой учителей: все уезжали, а взамен никто не приезжал. Постепенно стали уезжать и сельские жители с детьми, количество детей в школе уменьшалось на глазах.
Тогда директор решил разделить недостающие ставки учителей между оставшимися учителями. Так получилось, что учитель русского языка дополнительно преподавала географию, учитель начальных классов – математику, учитель физики – химию и т. д.
Наш учитель истории и по совместительству педагог-организатор Ольга Александровна предложила нам организовать школьный совет комиссаров, который я в последствие возглавила. Мы организовывали и проводили школьные мероприятия, помогали пожилым людям, играли с детьми начальной школы и т. д.
Однажды к нам за помощью обратился председатель колхоза, чтобы мы помогли собрать сено на колхозных полях. Мы, как и в недавние времена, всей школой пошли собирать сено, нам за это объявили благодарность и подарили по шоколадке.
На следующий год ушла из школы и уехала наш педагог – организатор Ольга Александровна. Школьное самоуправление прекратило свое существование, как и все школьные мероприятия. Мы, конечно, собирались классом - ходили в походы, навещали Марию Семеновну, проводили классные мероприятия.
Атмосфера в школе уже была не такой дружеской, не было того духа единства и сплоченности как раньше. Все менялось, и не все в лучшую сторону.
Колхоз распался, зарплаты не платили, сельские жители уезжали, набор детей в классы был очень маленьким – 5-7 человек. Было очень мало свободного времени, так как все занимались приусадебным хозяйством: огородом, разведением крупнорогатого скота, собирали грибы и ягоды, чтобы как-то заработать. Нам отменили летнюю практику, школьный огород был заброшен.
Но все же мы верили, что все будет хорошо.
И вот он 1998 год. Наш выпускной год. Мы стоим на линейке. Глаза полны слез, а сердце - воспоминаниями, прожитых нами школьных лет. Как же не хочется расставаться, ведь мы вместе росли, менялись, взрослели. Конечно, кроме радостей, были и ссоры, но мы никогда серьезно не ругались. Наверно, поэтому было очень тяжело на душе. После линейки мы зашли в свой класс, сели за парты и долго не могли начать разговор, просто сидели и молчали. Сколько мыслей в тот момент пролетело в голове у каждого, но все знали одно – мы были самым лучшим классом!
Выпускной мы отмечали на природе, встречая рассвет.
Это было самое замечательное время. Как жаль, что мы туда уже никогда не сможем вернуться.
