План проведения тематической недели «Неделя сказок» в младшей группе

План

проведения тематической недели «Неделя сказок»

в младшей группе.

Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Задачи:

1. Образовательные:

Создать необходимые условия для знакомства со сказками. Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию. Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей. Формировать умение пересказывать сказки.

2. Развивающее:

Развивать групповую сплоченность, самооценку детей. Развивать способность к целостному восприятию текста, понимать главные характеристики героев, несложные мотивы их поступков.

3. Воспитательные:

Воспитать любовь к литературным произведениям. Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных событий. Воспитывать бережное отношение к книгам.

День недели	Тема	Мероприятия  с детьми	Взаимодействие с родителями
Понедельник	День любимых сказок	1половина дня Беседа о сказках по вопросам - Любите ли вы слушать сказки? - Какие сказки вы знаете? - Какую сказку вы больше всего любите слушать? Д/и.: «Сложи картинку и определи сказку» Цель: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление. Прогулка: П/и « Гуси-гуси»  Цель: закрепить слова, учить играть по правилам. П/и «У медведя во бору» Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. 2 половина дня Чтение сказки  « Лисичка со скалочкой» Беседа по сказке по вопросам -Эта история о лисичке могла быть на самом деле, или это выдумка? -Почему вы думаете, что это выдумка? - Какая лисичка в сказке? Как её можно назвать? -Расскажите, с чего всё началось? -Как каждый раз лисичка обманывала хозяев?	Совместное творчество детей и родителей «По страницам  любимых сказок». Цель: привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности с детьми дома. ( Изготовление иллюстрированной книжки)
Вторник	День русской народной сказки	1половина дня Беседа по вопросам: «Много ли книг у вас дома? Кто тебе читает дома?» Рассматривание иллюстраций в  книгах. Цель: дать элементарное представление о работе художника - иллюстратора; обратить внимание,  как художник передает внутреннее состояние своих героев. Прогулка:  Д/и  «Угадай сказочного героя по реплике» П/и: «Зайка беленький сидит» Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста. 2 половина дня Театр би-ба-бо « Лисичка со скалочкой» Цель:  вызвать интерес детей к театрализованной деятельности.	Рекомендация для родителей: «Роль сказки в жизни детей дошкольников». ( см. Приложение)
Среда	День анимационной сказки	1половина дня Рассматривание выставки книг в книжном уголке. Д/и « Угадай сказку по иллюстрации» Встреча с героями телепередачи « Спокойной ночи, малыши»  Хрюшей и Степашкой. Прогулка: Рассказывание  сказки « Лиса и заяц» П/и:«Лиса и зайцы» Цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом, развивать быстроту движений. 2 половина дня Просмотр мультфильма «Бычок смоляной бочок» Цель: познакомить детей с новой сказкой. Учить  эмоционально воспринимать сказку, запоминать и  выразительно воспроизводить слова текста.	Оформление веранды  баннером по сказке «Лиса и заяц»
Четверг	День театрализованной сказки	Д/и «Разложи героев по сказкам» (Репка, Колобок) Цель: Развитие мыслительных способностей. Умение различать принадлежность героев к той или иной сказке. Инсценировка рус. нар. сказки  « Теремок» Цель:  упражнять детей в рассказывании сказки с персонажами, закреплять умении проговаривать окончания слов, развивать речь детей. Прогулка: П/и:«Зайка беленький сидит» Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом. П/и : «Зайцы и волк» Цель. Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве, 2 половина дня Театрализованное представление  «Рукавичка» Цели: развивать интерес к театрализованным представлениям.	Герои сказок своими руками (совместное творчество детей и родителей) Выставка поделок из природного и бросового материала.
Пятница	День сказок разных стран	1половина дня Беседа: Книги нужно беречь» Рассматривание иллюстраций в  книгах. Цель: продолжать учить детей рассматривать любимые книги и иллюстрации, учить радоваться от встречи с книгой, знакомыми героями; закреплять умение передавать свои впечатления сверстникам. Д/и « Угадай сказку по предмету» Слушание анг. сказки  «Три поросенка»  в аудиозаписи.
Цель: Закрепить знание по сказкам, обратить внимание на интонационную выразительность. П/и «Гуси-гуси»  Цель: закрепить слова, учить играть по правилам. П/и : «Зайцы и волк» Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в пространстве, находить свое место (куст, дерево).
2 половина дня Викторина  « Сундучок сказок»  с участием родителей Цель: организовать семейный досуг;  приобщить к коллективному творчеству; развивать память и творческое мышление.