По пунктуации: находить пунктограммы в простом предложении и обосновывать постановку соответствующих знаков препинания с помощью изученных в 8 классе пунктограмм; правильно ставить знаки препинания во всех изученных случаях.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 8 КЛАССЕ.
4 часа в неделю 138часов в год
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Сроки по плану | Сроки факти чески | Домашнее задание |
1 | Русский язык в семье славянских народов. | 1 | 01.09. | 01.09. | Упр. 4 |
ОРФОГРАФИЯ И МОРФОЛОГИЯ. ПОВТОРЕНИЕ. (8ч) | |||||
2 | Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. | 1 | 01.09. | Упр.14 | |
3 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи. | 1 | 03.09. | Упр.20 | |
4 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи. | 1 | 06.09. | Упр.23 | |
5 | Употребление дефиса. | 1 | 08/09 | Упр.29 | |
6 | Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и их омонимов. | 1 | 08.09 | Упр.34 | |
7 | Контрольный диктант №1 по теме «Повторение». | 1 | 10.09 | Словарь | |
8 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | 13.08 | Грамматические разборы | |
9 | Разновидности речи. Стили речи. Повторение. | 1 | 15.09 | Упр. 40 | |
Словосочетание (8 ч) | |||||
10 | Словосочетание. | 1 | 15.09 | П. 10 (выучить теорию) | |
11-12 | Словосочетание. | 2 | 17.09 20.09 | Упр.46 | |
13 | Словосочетание. | 1 | 22.09 | Упр.47 | |
14 | Предложение и его типы. | 1 | 22.09 | Упр.52 | |
15 | Интонация простого предложения. | 1 | 24.09 | Таблица стр.34 | |
16 | Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. | 1 | 27.09 | Упр.54 | |
17-18 | Р. р. Изложение №1 «Как я покупал собаку». | 2 | 29.09 29.09 | Упр.58 Упр. 60 | |
Предложение. Главные и второстепенные члены предложения (25 ч) | |||||
19-20 | Сказуемое и способы его выражения. | 2 | 1.10 4.10 | Упр.69 | |
21-22 | Тире между подлежащим и сказуемым. | 2 | 6.10 6.10 | П. 15 Упр.79 | |
23- 24 | Правила согласования главных членов предложения. | 2 | 8.10 11.10 | Упр.85, 92 | |
25 | Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте. Повторение. | 1 | 13.10 | Словарь | |
26 | Второстепенные члены предложения. Определение. | 1 | 13.10 | Грамм. разборы | |
27-29 | Определение. Приложение. | 3 | 15.10 18.10 20.10 | Упр. 94, 95, Выписать 10 предложений с приложениями | |
30-31 | Дополнение. | 2 | 20 22 | Упр.101, П.18, упр. 106 | |
32- 33 | Обстоятельство. | 2 | 25 27 | Упр.104 Стр. 79 (выучить теорию) | |
34-35 | Обстоятельство. | 2 | 27 29 | Упр.113, 118 | |
36- 37 | Контрольный диктант №2 «В лесу» по теме «Главные и второстепенные члены предложения». Анализ контрольного диктанта. | 2 | 1.11 | Словарь. | |
38 | Репортаж. | 1 | 10.11 | П.21 | |
39 | Репортаж. | 1 | 10.11 | Упр.136 | |
40 | Порядок слов в предложении. | 1 | 12.11 | Упр.142 | |
41 | Определения и приложения. | 1 | 15.11 | Упр.144 | |
42 | Дополнения и обстоятельства. | 1 | 17.11 | Упр.147 | |
43 | Обобщающий урок по теме «Второстепенные члены предложения». | 1 | 17.11 | Словарь | |
Односоставные предложения. Неполные предложения (21 ч) | |||||
44 | Виды односоставных предложений. | 1 | 19.11 | П.22, упр. 149 | |
45-46 | Определенно-личные предложения. | 2 | 22.11 24.11 | П.23, Упр.150 | |
47-48 | Р. р. Изложение с элементом сочинения №2 «Голубая ель». | 2 | 24.11 26.11 | Упр.158 | |
49-51 | Неопределенно-личные предложения. | 3 | 29.11 1.12 1.12 | Упр.166 Написать сочинение | |
52-54 | Обобщенно-личные предложения. | 3 | 3.12 6.12 8.12 | Грамм. Разборы Упр. 168 Упр. 165 | |
55 56 57 | Безличные предложения. | 3 | 8.12 10.12 13.12 | П. 26 Словарь | |
58 | Назывные предложения. | 1 | 15.12 | Стр.161-162 (выучить) | |
59 | Неполные предложения. | 1 | 15.12 | Подготовиться к словарному диктанту | |
60-61 | Односоставные предложения и их употребление в речи. | 2 | 17.12 20.12 | Граммат разборы, упр.172 | |
62 | Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения». | 1 | 22.12 | Повторить п. 22-28 | |
63- 64 | Контрольный диктант№3 по теме «Односоставные предложения» Р. р. Сочинение №1 по картине «Домик с красной крышей». | 2 | 22.12 24.12 | Словарь Упр.144 | |
Однородные члены предложения (24ч) | |||||
65-66 | Какие члены предложения являются однородными. | 2 | 27.12 29.12 | Упр.176 Упр.184 | |
67 | Как связаны между собой однородные члены предложения. | 1 | 29.12 | Стр. 160 (орфографический разбор) | |
68- 69- 70 | Как связаны между собой однородные члены предложения. | 3 | 31.12 12.01 12.01 | П.30, Упр.192 | |
71- 72 | Средства связи между однородными членами предложения. | 2 | 14.01 17.01 | Упр.194, 195 | |
73-75 | Однородные и неоднородные определения. | 3 | 19.01 19.01 21.01 | П.31 (выучить), Упр.205, 209 | |
76-77 | Однородные и неоднородные определения. | 2 | 24.01 26.01 | Упр.211, 213 | |
78-79 | Р. р. Изложение №3 «Байкал». | 2 | 26.01 28.01 | Словарь | |
80- 82 | Обобщающие слова при однородных членах предложения. | 3 | 31.01 2.02 2.02 | Упр. 216, 217 | |
83 | Статья в газету. | 1 | 4.02 | Упр.226 | |
85-86 | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». | 2 | 7.02 9.02 | Упр.233 Упр.237 | |
87-88 | Контрольный диктант №4 «Март» по теме «Однородные члены предложения». Анализ контрольного диктанта. | 2 | 9.02 11.02 | Упр.240 | |
Обращение. Вводные слова. (12 ч) | |||||
89- 90 | Предложения с обращениями. | 2 | 14.02 16.02 | Упр.246 Упр.248 | |
91 | Предложения с вводными конструкциями. | 1 | 16.02 | Упр.250 | |
92 | Вводные слова и омонимичные конструкции. | 1 | 18.02 | Упр.255 | |
93 | Предложения с вводными конструкциями (обобщение). | 1 | 21.02 | Словарь | |
94-95 | Предложения с вставными конструкциями. | 2 | 25.02 28.02 | Упр.257, 263 | |
96-97 | Р. р. Изложение №4. | 2 | 2.03 2.03 | Упр.265 Упр.266 | |
98 | Предложения с междометиями и словами ДА, НЕТ. | 1 | 4.03 | Упр.270 | |
99 | Контрольный диктант №5 «Дом Чайковского» по теме «Простое осложненное предложение». | 1 | 7.03 | Словарь | |
100 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | 11.03 | Упр.274 | |
Обособленные члены предложения (25 ч) | |||||
101 | Обособление второстепенных членов предложения. | 1 | 14.03 | П.38 , упр. 280 | |
102-103 | Обособленные определения и приложения. | 2 | 16.03 16.03 | П.39 , упр. 287 | |
104 105 106 107 | Обособленные определения. | 4 | 30.03 30.03 1.04 4.04 | П.39 , упр. 290 Упр.294 Упр. 300 Упр.309 | |
108 | Портретный очерк. | 1 | 6.04 | ||
109 | Портретный очерк. | 1 | 6.04 | Закончить сочинение-портретный очерк | |
110-111 | Обособленные приложения. | 2 | 8.04 11.04 | Упр. 311 Упр.314 | |
112-113 | Обособление определений и приложений (обобщающий урок). | 2 | 13.04 13.04 | Упр.315 | |
114 | Контрольный диктант №5 по теме «Обособление определений и приложений». | 1 | 15.04 | Словарь | |
115 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | 18.04 | Грамматические разборы | |
116-117 | Обособленные обстоятельства. | 2 | 20.04 20.04 | П.40, упр.322 | |
118 | Обособленные обстоятельства. | 1 | 22.04 | Упр.327 | |
119-120 | Р. р. Изложение (портретный очерк) №5 с творческим заданием. | 2 | 25.04 27.04 | Черновик | |
121 | Обособленные обстоятельства. | 1 | 27.04 | Упр.330 | |
122 | Контрольный диктант №6 «Тревожная ночь» по теме «Обособление обстоятельств». | 1 | 29.04 | Словарь | |
123 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | 2.05 | Упр.338 | |
124- 125 | Уточняющие члены предложения. | 2 | 4.05 4.05 | П. 41, упр.347 | |
Прямая и косвенная речь. Цитаты (10 ч) | |||||
126- 127 | Оформление прямой речи на письме. | 2 | 6.05 11.05 | Упр.375 Упр.376 | |
128 | Оформление прямой речи на письме. | 1 | 11.05 | ||
129 | Диалог. | 1 | 13.05 | П.44, упр. 379 | |
130 | Косвенная речь. | 1 | 16.05 | П.45, упр. 387, ЗСП-13 | |
131 | Цитаты и их оформление на письме. | 1 | 18.05 | П.46, упр. 390 | |
132- 133 | Обобщающий урок по курсу русского языка в 8 классе. | 2 | 18.05 20.05 | Повторить грамматические разборы | |
134 | Итоговый контрольный диктант №7 «Петербургская ночь». | 1 | 23.05 | Словарь | |
135 | Анализ итогового контрольного диктанта. | 1 | 25.05 | ||
Повторение (3ч) | |||||
136 137 138 | Итоговое повторение. | 3 | 25.05 27.05 30.05 | Упр.396 Упр.399 Упр.402 |
Всего часов – 138
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
