Модель режима дня (холодный период)

Модель режима дня (холодный период)

№ п/п	Режимные моменты	Организационные моменты	Вид образовательной деятельности	Мл. группа №1	Мл. группа №2	Мл. группа №3	Средняя группа №1	Средняя группа №2	Разновозрастная группа (5-7лет)	Содержание деятельности
1	Прием детей, игра	«Утро радостных встреч» (пн.) «Трям! Здравствуйте!» (вт.,ср.,чт.,пт.)	Самостоятельная/взаимодействие с родителями	7.30-8.00 20 мин	7.30-8.00 20 мин	7.30-8.00 20 мин	7.30-8.05 25 мин	7.30-8.05 25 мин	7.30-8.05 25 мин	Индивидуальные приветствия педагога и детей, коллективное планирование дня. Самостоятельная деятельность детей, свободная игра. Индивидуальная работа с детьми. Взаимодействие с родителями (индивидуальная работа). Утренняя гимнастика.
2	«Мы шагаем на зарядку, Утром – спорт по распорядку»	Совместная	8.00-8.05	8.00-8.05	8.00-8.05	8.05-8.10	8.05-8.10	8.05-8.10
5 мин	5 мин	5 мин	5 мин	5 мин	5 мин
4	«Утром солнышко вставало, Всех на завтрак приглашало»	Подготовка к завтраку	Совместная	8.05-8.15 10 мин	8.05-8.15 10 мин	8.05-8.15 10 мин	8.10-8.20 10 мин	8.10-8.20 10 мин	8.10-8.20 10 мин	КГН: мытье рук, полоскание рта после еды. Навыки самообслуживания: пользование столовыми приборами, культура поведения за столом. Помощь взрослым в подготовке к завтраку и уборке после него. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.
Завтрак	8.15-8.35 20 мин	8.15-8.35 20 мин	8.15-8.35 20 мин	8.20-8.40 20 мин	8.20-8.40 20 мин	8.20-8.40 20 мин
Завершение завтрака	Совместная	8.35-8.40 5 мин	8.35-8.40 5 мин	8.35-8.40 5 мин	8.40-8.45 5 мин	8.40-8.45 5 мин	8.40-8.45 5 мин
3	Совместная деятельность взрослого и детей, самостоятельная деятельность в центрах активности	8.40-9.00 20 мин	8.40-9.00 20 мин	8.40-9.00 20 мин	8.45-9.00 15 мин	8.45-9.00 15 мин	8.45-9.00 15 мин	Самостоятельная игровая деятельность. Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности. Уход за растениями, заполнение календаря природы, подготовка к НОД
6	НОД	НОД, перерыв между НОД	Совместная	9.00-9.40 40 мин	9.00-9.40 40 мин	9.00-9.40 40 мин	9.00-9.50 50 мин	9.00-9.50 50 мин	9.00-10.00 60 мин	Непосредственно образовательная  деятельность, образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности. Совместная деятельность взрослых и детей. Физкультминутки.
7	Второй завтрак	Второй завтрак	9.40-9.50 10 мин	9.40-9.50 10 мин	9.40-9.50 10 мин	9.50-10.00 10 мин	9.50-10.00 10 мин	10.00-10.10 10 мин	КГН. Навыки самообслуживания: пользование столовыми приборами, культура поведения за столом. Помощь взрослым
8	«Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»	Подготовка к прогулке	Самостоятельная/совместная	9.50-10.00 10 мин	9.50-10.00 10 мин	9.50-10.00 10 мин	10.00-10.10 10 мин	10.00-10.10 10 мин	10.10-10.20 10 мин	Пребывание на свежем воздухе в соответствии с региональными и сезонными рекомендациями медиков. Самообслуживание: навыки одевания и раздевания. Труд в природе (по сезонам) и на участке. Освоение правил безопасного поведения в природе, на улицах города, на участке. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов: наблюдения, элементарное экспериментирование, экскурсии. Ежедневная динамическая тренировка (ходьба, бег, элементы спортивных игр и др.) Подвижные игры. Самостоятельная сюжетная игра. Конструктивные игры с природным материалом в зависимости от времени года – песком, водой, снегом.
Прогулка	Самостоятельная/совместная	10.00-11.30 1,5часа	10.00-11.30 1,5часа	10.00-11.30 1,5часа	10.10-11.40 1,5часа	10.10-11.40 1,5часа	10.20-11.50 1,5часа
Возвращение с прогулки Гигиенические процедуры «Умывайся, не ленись – чистым  за обед садись!»	Самостоятельная/совместная	11.30-11.40 10 мин	11.30-11.40 10 мин	11.30-11.40 10 мин	11.40-11.50 10 мин	11.40-11.50 10 мин	11.50-12.00 10 мин
9	«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»	Обед	11.40-12.10 30 мин	11.40-12.10 30 мин	11.40-12.10 30 мин	11.50-12.20 30 мин	11.50-12.20 30 мин	12.00-12.20 20 мин	КГН: мытье рук, полоскание рта после еды. Навыки самообслуживания: пользование столовыми приборами, культура поведения за столом. Помощь взрослым в подготовке к обеду и уборке посуды после еды. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.
10	«Это время - тишины – все мы крепко спать должны!»	Подготовка ко сну	12.10-12.20 10 мин	12.10-12.20 10 мин	12.10-12.20 10 мин	12.20-12.30 10 мин	12.20-12.30 10 мин	12.20-12.30 10 мин	Раздевание и подготовка ко сну. Отдых организма. Использование колыбельных при засыпании
Сон	12.20-14.50 2,5часа	12.20-14.50 2,5часа	12.20-14.50 2,5часа	12.30-14.30 2часа	12.30-14.30 2часа	12.40-14.30 2часа	Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
Постепенный подъем.	Самостоятельная, Совместная	14.50-15.10 20мин	14.50-15.10 20мин	14.50-15.10 20мин	14.30-15.00 20мин	14.30-15.00 20мин	14.30-15.00 20мин	Ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. Навыки одевания, приведения внешнего вида в порядок. Самостоятельная сюжетная игра.
12	Полдник	Подготовка к полднику	Совместная	15.10-15.25 15мин	15.10-15.25 15мин	15.10-15.25 15мин	15.00-15.15 15мин	15.00-15.15 15мин	15.00-15.15 15мин	КГН: мытье рук, полоскание рта после еды. Навыки самообслуживания: пользование столовыми приборами, культура поведения за столом. Помощь взрослым в подготовке к завтраку и уборке после него. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.
«Сладкий час» (ср.)  Полдник
Завершение полдника	Совместная
14	НОД Индивидуальная деятельность с детьми (мл. группы – чтение книг детям) «Познавательная игротека» (каждый чт.).	15.25-15.55 30мин	15.25-15.55 30мин	15.25-15.55 30мин	15.15-15.55 40мин	15.15-15.55 40мин	15.15-15.55 40мин НОД по расписанию 25 мин.	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности. Художественно-эстетическое развитие. Свободная самостоятельная игра. Самостоятельная творческая и познавательная деятельность детей. Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах. Настольно-печатные и дидактические игры с участием взрослого. Приведение группы в порядок
16	«Ну а вечером опять мы отправимся гулять»	Подготовка к прогулке	Самостоятельная/совместная	15.55-16.00 5мин	15.55-16.00 5мин	15.55-16.00 5мин	15.55-16.00 5мин	15.55-16.00 5мин	15.55-16.00 5мин	Самостоятельная познавательная, творческая, двигательная, игровая деятельности детей в конце дня. Индивидуальная работа с детьми. Прощание с педагогом и детьми. Взаимодействие с родителями (законными представителями) (индивидуальная работа).
Прогулка:	Самостоятельная/совместная	16.00-17.30 1,5 часа	16.00-17.30 1,5 часа	16.00-17.30 1,5 часа	16.00-17.30 1,5 часа	16.00-17.30 1,5 часа	16.00-17.30 1,5 часа