Публичный доклад
Заведующего МБДОУ ДС № 000 г. Челябинска
Давыдовой Натальи Геннадьевны – руководителя высшей квалификационной категории
За 2014 год
В жилом микрорайоне, где находится наше учреждение, имеются еще два ДОУ. Рейтинг нашего детского сада у жителей микрорайона высок. Спрос на место в ДОУ во много раз превышает предложение. Наши выпускники с радостью приводят в детский сад своих детей. Можно сделать вывод, что МБДОУ ДС № 000 - конкурентно способное учреждение и занимает прочное место на рынке образовательных услуг. Представляем публичный доклад заведующего ДОУ, в котором подтверждается данный факт.
1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
Полное наименование учреждения (в соответствии со свидетельством о государственной регистрации) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 000
г. Челябинска
Учредитель – Администрация города Челябинска.
Количество зданий - 1
Год постройки – 1982 г.
Адрес: 454080, 8А, телефон 261-19-64.
Удобная транспортная развязка в центре города, вблизи остановок общественного транспорта.
Ф. И.О. руководителя организации – – руководитель высшей квалификационной категории.
Учредительные документы: устав, свидетельство о государственной регистрации юридического лица серия 74 г. за основным государственным регистрационным номером 1047424547455.
Свидетельство о государственной регистрации права постоянного (бессрочного) пользования земельным участком № 74АВ 685017 от 01.01.2001 г.
Сведения о наличии арендаторов – договор аренды имущества, закрепленного на праве оперативного управления за МБДОУ ДС № 000 № 000/010-ау от 01.01.2001 г. Арендатор – Образовательная Автономная некоммерческая организация Центр комплексного развития «Чудо-Чадо».
Наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности - лицензия серия А № 000 рег. № 000 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования выдана Министерством образования и науки Челябинской области 09 декабря 2011 г. бессрочно.
Проектная мощность – 220 чел.
В 2014 году в образовательном учреждении укомплектовано 17 групп с общим количеством воспитанников – 346 чел, что 11 воспитанников больше, чем в 2013 году.
Наполняемость групп:
группа раннего возраста - 1, детей - 25;
группы младшего дошкольного возраста - 2 , детей - 54;
средние группы – 3 , детей - 82;
группы старшего дошкольного возраста - 3, детей - 83;
подготовительные к школе группы - 3, детей - 72;
группы с ОВЗ – 2 (нарушения речи) с 5-летнего возраста.
Группы кратковременного пребывания 5, детей - 30.
Режим работы – полного дня (12 часов, с 7,00 до 19,00 часов), 5 дней в неделю. Выходные дни: суббота, воскресенье.
Подключение к сети «Интернет» – имеется.
Подключение системы контент-фильтрации – имеется.
Электронная почта – *****@***ru
Контактная информация:
Официальный блог ДОУ – ds438chel.
Телефон/факс – 261-19-64
Структура и органы управления ДОУ
* Учредитель - Управление по делам образования Администрации города Челябинска
Адрес: 4.
Начальник Управления по делам образования Администрации города Челябинска -
телефон: 727 - 97 - 67
Сайт: www. chel-edu. ru
E-mail: *****@***ru
Электронный адрес : www. chel-edu. ru
*Управление образования Центрального района Администрации города Челябинска
Адрес: 454091 г. Челябинск, пр-т Ленина, 89
тел/
e-mail: *****@***ru
Начальник Управления образования Центрального района
Телефон: 265-49-41
Структура управления
Управляющая система состоит из двух структур:
I структура – общественное управление: Совет МБДОУ ДС № 000;
П структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:
I уровень – заведующий МБДОУ ДС № 000 . Управленческая деятельность заведующего обеспечивает материальные, организационные, правовые, социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в муниципальном образовательном учреждении, реализующим программы дошкольного образования. Объект управления заведующего – коллектив образовательного учреждения.
П уровень – заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе ., зам. зав. по УВР старший воспитатель , главный бухгалтер
Объект управления второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям;
Ш уровень управления осуществляется педагогами: воспитателями, музыкальным руководителем, инструктором по физическому воспитанию, педагогом дополнительного образования и обслуживающим персоналом. Объект управления – воспитанники дошкольного образовательного учреждения и их родители (законные представители).
Профсоюзная организация. В ДОУ активно работает первичная профсоюзная организация, 5% работников состоят в профсоюзном комитете ДОУ. В рамках социального партнерства в апреле 2014 года разработан и зарегистрирован в Администрации Центрального района г. Челябинска Коллективный договор между администрацией и профсоюзным комитетом ДОУ на срок до апреля 2017 г. Председатель профсоюзного комитета ДОУ с 2005 года . Для создания и разработки инновационных проектов, программы развития, локальных актов создаются временные творческие группы, в которые могут входить как сотрудники учреждения, независимо от их статуса, так и родители (законные представители) воспитанников.
План развития и приоритетные задачи ДОУ на 2014 год. Основными задачами работы нашего ДОУ являлись:
-достижение уровня развития дошкольного образования, соответствующего современным требованиям: разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных способностей до уровня, соответствующего возрастным особенностям и требованиям современного общества, обеспечение для всех детей равного старта развития, сохранение и укрепление их здоровья.
- предоставление образования в соответствии с действующим законодательством и ФГОС ДО.
Для осуществления поставленной цели коллектив ДОУ в 2013-2014 учебном году решал следующие задачи:
- Повысить уровень правовой культуры педагогов и родителей в современном нормативно-правовом поле развития дошкольного образования.
- Повысить уровень профессиональной квалификации педагогов посредством формирования потребности в самообразовании в условиях нового Федерального государственного образовательного стандарта.
При выборе задач учитывались: результаты анализа планирования образовательного процесса педагогами ДОУ, осуществляемого в переходный период внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС ДО), результаты анализа профессионально — педагогических паспортов (портфолио), а также анализ работы с родителями (родительские уголки, блог).
2.ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Миссия детского сада – с делать детский сад местом, где все участники образовательного процесса – дети, работники, родители – будут чувствовать себя комфортно морально, психологически и физически, что позволит детям гармонично развиваться, педагогам – работать эффективно, родителям – реализовать свою роль в развитии и воспитании детей. В ДОУ разработана модель образовательного процесса, отвечающая всем требованиям законодательства.
Стратегическая цель:
Сформировать инновационное образовательное пространство детского сада, направленного на разностороннее развитие детей, сохранение и укрепление их здоровья, подготовку к дальнейшему обучению в школе и жизни в век стремительного роста высоких технологий и информационных потоков; на обеспечение педагогам необходимых условий для успешной реализации поставленных целей и задач, на вовлечение в образовательный процесс родителей и социальных партнеров ДОУ.
В ДОУ разработана и введена в действие Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сад комбинированного вида № 000 г. Челябинска, направленная на создание инновационного образовательного пространства, предусмотренного ФГОС ДО. (с текстом программы и Плана работы на 2014-2015 учебный год предлагаем вам ознакомиться на официальном блоге ДОУ). Под инновационным образовательным пространством детского сада мы понимаем комплексную модель развивающей среды ДОУ, состоящую из трех важных компонентов:
1. пространство развития детей
2. пространство развития педагогов
3. пространство развития родителей
Предметно-развивающая среда группы и детского сада в целом, позволяющая эффективно решать вопросы развития и воспитания детей в соответствии с Основной общеобразовательной программой учреждения; вариативность дополнительных образовательных услуг в соответствии с запросами социума и необходимостью построения индивидуальных образовательных маршрутов детей; комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение детей; безопасная и сберегающая здоровье среда.
Воспитательно-образовательный процесс в 2013-2014 учебном году осуществлялся путем реализации Основной общеобразовательной
программы ДОУ, разработанной на основе комплексной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. , , ), «Детство» и дополнительных образовательных программ и технологий, полностью отвечающих ФГОС ДО. Содержание образования в ДОУ обеспечивает развитие детей по следующим направлениям:
физкультурно-оздоровительное, коррекционное, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и реализуется в различных формах организации педагогического процесса. С введением с 1 января 2014 нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования учитываются возможности освоения ребенком образовательной программы на разных этапах ее реализации, а также индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения
им образования. (Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования").
Коррекционная работа.
В ДОУ в системе ведется коррекционная работа. Функционируют 2 группы для детей с ОВЗ, логопункт, консультационный пункт для родителей. Наполняемость логопункта – 25 детей в год, результативность по итогам работы за год – 97%.
Мы постоянно освещаем нашу работу на официальном блоге ДОУ, в родительских уголках и на информационных щитах, проводим открытые мероприятия. Стало традицией проведение Дней открытых дверей в
последние недели апреля, когда родители и педагоги могут посетить любые занятия любого педагога в любое время.
Инновации в образовании.
В нашем ДОУ функционирует КИК (компьютерный игровой комплекс), оснащенный 8 ноутбуками, мультимедийным оборудованием, учебно-методическим комплексом. Данное оборудование широко используется в образовательном процессе (при освоении программного материала по всем образовательным областям).
Дополнительные образовательные услуги.
На достаточно высоком уровне находится система оказания дополнительных образовательных услуг. В настоящее время воспитанникам ДОУ оказываются услуги на бесплатной основе. Имеется необходимое нормативно-правовое обеспечение, подготовлено методико-
дидактическое, диагностическое сопровождение, выстроена предметно-развивающая среда, соответствующая ФГОС ДО. В течение года велась кружковая работа по различным направлениям: физкультурное – 30 чел, хореография – 30 чел, лего-конструирование – 20 чел., ИЗО-деятельность – 20 чел.
В этом году оборудованы 2 кабинета для предоставления бесплатных образовательных услуг: Лего-конструирования и изо-деятельности. Приобретены конструкторы «Лего» на сумму 42000 рублей, световой стол и расходные материалы для занятий песочной анимацией на сумму 12000 рублей.
3. Анализ условий осуществления образовательного процесса
Материально-техническая оснащенность:
Для реализации образовательных услуг и выполнения муниципального
задания ДОУ владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением, Уставом и законодательством Российской Федерации.
ДОУ функционирует в помещениях, отвечающих санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству детского сада, определенным Министерством образования и науки Российской Федерации.
- 12 групповых помещений: групповая комната +буфетная, туалетная и умывальная комнаты, раздевалка (все группы оборудованы спальными комнатами);
- кабинеты и залы: кабинет заведующей ДОУ (1); методический кабинет (1), зал для музыкальных и спортивных занятий (1), кабинеты учителя-логопеда – 2, логопункты – 2.
Медицинский блок: медицинский кабинет – 1 ,процедурный кабинет (1), изолятор (1).
Пищеблок (1), прачечная (1), склад, подсобные помещения.
На территории детского сада - уголок леса, цветники, спортивно-игровая площадка.
Состояние материально - технической базы дошкольного учреждения соответствует педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно–гигиеническим нормам и правилам, физиологии детей, принципам функционального комфорта. Здоровье сберегающая и развивающая направленность предметно — развивающей среды обеспечивает эмоциональное благополучие и сохранение физического здоровья дошкольника, максимальное развитие его творческого потенциала, физических и интеллектуальных возможностей. За 2013- 2014годы в ДОУ произошла частично модернизация материально-технической базы. Произошла замена детской мебели, в том числе и игровой. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Предметно-пространственная организация помещений создаёт возможности как для взаимодействия детей друг с другом, так и для уединения. Таким образом, все помещения оборудованы и укомплектованы с учетом требований СанПиН 2.4.1.3049-13.Организация предметно-развивающей среды в группах способствуют полноценному разностороннему развитию воспитанников, соответствует ФГОС, в 2014году значительно улучшилась и пополнилась игровым оборудованием, мебелью и игрушками среда во всех группах детского сада. Для повышения качества образования и оптимизации воспитательно-образовательного процесса учреждение на 100% в филиале оснащено техническими средствами обучения.
Питание. Питание в ДОУ осуществляется на основе примерного десятидневного меню дифференцированного по двум возрастным группам детей с 2 х до 3-х лет и с 3-7 лет) с 12 часовым пребыванием. Пища готовится согласно технологических карт разработанных с учетом требований СанПиН 2.4.1.3049-13 и на основе физиологических потребностей детей в основных пищевых веществах и энергии. Выполнение натуральных норм составило 90,2%, стоимость 1 д/дня 80,00 руб. По сравнению с 2013 годом нормы выполнения выросли на 2,5%. Продукты питания в ДОУ поставляются на основании договоров с поставщиками, прошедшими электронные торги. В 2014 году из технологического оборудования на пищеблок приобретена хлеборезка. Один раз в год проводятся замеры заземления и зануления оборудования на пищеблоке и прачечной. Ежегодно сотрудники, работающие на пищеблоке, проходят профессиональную санитарно - гигиеническую переподготовку.
Медицинское обеспечение воспитанников ДОУ осуществляется медицинскими работниками МУЗ ГКБ № 1 согласно договору. В 2014 году начата процедура лицензирования медицинского кабинета ДОУ. Для этой цели приобретено все необходимое медицинское оборудование на сумму 69000 рублей. Подписан договор о передаче имущества и площадей с КУИЗО и Управлением по делам образования города Челябинска.
В ДОУ реализуется комплексная программа профилактики и укрепления здоровья детей. К числу факторов, оказывающих благоприятное, оздоровительное влияние, относятся: гигиенически оптимальная окружающая среда, адекватный двигательный режим, закаливание, сбалансированное питание, здоровый образ жизни.
Работа с родителями (законными представителями) воспитанников и взаимодействие с социальными объектами. Мы постоянно освещаем нашу работу на официальном блоге ДОУ, в родительских уголках и на информационных щитах, проводим открытые мероприятия. Стало традицией проведение Дней открытых дверей в последние недели апреля, когда родители и педагоги могут посетить любые занятия любого педагога в любое время. На официальном блоге активно работает он-лайн линия, многие педагоги находятся в контакте с родителями посредством личных блогов. Показателями результативности в реализации системы работы с родителями является:
- удовлетворенность работой ДОУ;
- степенью информированности по воспитательным, образовательным вопросам;
- родители воспитанников - активные участники всех дел детского сада, помощники педагогов.
* Взаимодействие с социальными институтами (МОУ СОШ № 000, нотно-музыкальный отдел областной детской библиотеки № 1, музей леса) помогает ДОУ реализовывать поставленные задачи и осуществлять комплексное непрерывное развитие ребенка.
4. Результаты деятельности ДОУ
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к ДОУ территории
В МБДОУ созданы все условия для обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения по всем направлениям:
- санитарно-эпидемиологическая безопасность;
- противопожарная безопасность;
- антитеррористическая безопасность;
- охрана труда сотрудников и условий обучения воспитанников;
- профилактика дорожно-транспортного травматизма;
- обеспечение комфортного психологического климата.
Деятельность по обеспечению условий комплексной безопасности регламентирована распорядительными документами руководителя и основывается на требованиях действующего законодательства, распорядительных документах учредителя и предписаний надзорных органов.
Соблюдение мер комплексной безопасности позволяет избежать случаев травматизма среди воспитанников и работников.
В 2014 году случаев травматизма среди воспитанников и работников ДОУ не зафиксировано.
Распределение воспитанников по группам здоровья.
Из анализа видно, что в ДОУ преимущественно дети со второй группой здоровья.
Здание ДОУ оборудовано тревожно кнопкой, установлена автоматическая пожарная сигнализация, территория и здание охраняются ночными сторожами, в утреннее и дневное время вход в здание контролируется сотрудниками учреждения.
Территория детского сада ограждена по всему периметру металлическим забором, уборка территории производится ежедневно.
В ДОУ ежеквартально осуществляется контроль безопасности предметно – развивающей среды, сезонный контроль за состоянием кровли. Для обеспечения безопасности проводятся тренировки по эвакуации детей 4 раза в год, работники своевременно проходят инструктаж по
охране труда, охране жизни и здоровья детей, пожарной безопасности.
Территория детского сада ограждена по всему периметру металлическим забором, который препятствует прохождению на территорию
посторонних лиц, что обеспечивает безопасность детей во время занятий физкультурой на воздухе и прогулок. На участках располагаются малые
архитектурные формы для различных игр и выделены участки для развития движений детей и подвижных игр.
Анализ заболеваемости.
Количество случаев заболеваемости в ДОУ за 2014 г. составляет 433. Из общего количества 83% приходится на заболевания ОРВИ и верхних дыхательных путей. Кишечных инфекций не зафиксировано. 17% приходится на прочие заболевания.
Из диаграммы видно явное снижение заболеваемости на 16%.
Итоги работы по благоустройству ДОУ
- произведена замена линолеума в 6 группах с обычного на противопожарный;
- приведено в соответствии требованиям СанПиН сантехническое оборудование в групповых помещениях групп № 1, 5, 4.
- Проведен ремонт систем водоснабжения, водоотведения и канализации детского сада.
- Заменена 1 входная дверь, 4 двери в групповые помещения.
- Поставлено 12 стеклопакетов, приобретена новая мебель в группы, игровое оборудование, световой стол для занятий песочной анимацией.
- На 90% заменены на новые: хозяйственные принадлежности, детская посуда,
- постельное белье, светильники.
- приобретены столы, стулья, кровати
- оборудован кабинет для занятий изодеятельностью
Достижения воспитанников и педагогов:
Педагоги ДОУ с воспитанниками участвовали в мероприятиях различного уровня:
«Лего-фестиваль» - районный этап – победитель в номинации «Самый технически сложный проект», «Самый актуальный проект».
«Хрустальная капель»- диплом участника.
«Мы пришли в зоопарк» - городской этап.
«Спасибо деду за Победу» - городской этап.
Выставка цветов и плодов – районный этап.
Интеллектуальные состязания «Почемучки» - районный этап.
Международный конкурс «Сочи-2014».
Конкурс зимних территорий – районный этап.
Районный этап конкурса «Педагог ДОУ»
Почетными грамотами Управления образования Центрального района награждены 6 педагогов ДОУ.
Публикации |
1.Зам. зав. по УВР МБДОУ ДС № 000 , Учитель-логопед Инклюзивное образование в сфере развития современной образовательной системы. 2. Звуковысотный и фонематический слух детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью (ст. воспитатель , ) Сборник «Дошкольное образование в контексте введения и реализации ФГОС»( материалы Всероссийской научно-практической конференции). Итоги мониторинга освоения ООПДО |
Итоги мониторинга развития воспитанников.
5. Кадровый потенциал.
Количество единиц по штатному расписанию – 93,5. Фактически – 83 чел.
Педагогический персонал – 33 чел. Из них:
С высшим образованием – 13 чел
Молодые специалисты - 3 чел
С высшей квалификационной категорией – 6 чел., с 1 кв. категорией – 16 чел.
Подтвердили соответствие занимаемой должности – 9 чел.
Повышение квалификации – 93%.
Таким, образом, выполнение муниципального задания по показателю «Обеспеченность кадрами» составляет 91% (по сравнению с прошлым годом увеличение на 3%). Текучесть кадров составила 0,4: по сравнению с прошлым годом снизилась на 0,4.
Условия в ДОУ являются привлекательными для молодых специалистов. В 2014 году в ДОУ трудоустроились 2 молодых специалиста с высшим образованием. Всего в ДОУ 4 молодых специалиста, которым оказываются меры социальной поддержки (выплаты молодым специалистам, единовременные выплаты при поступлении на работу).
Распределение кадров по возрасту представлено на диаграмме, из которой видно, что основная группа работников – до 40 лет.
Работает стабильный кадровый состав, способный эффективно осуществлять поставленные цели и задачи, активно участвовать в инновационной деятельности.
6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.
Поступление и расходование финансовых средств за 2014 год:
Источник финансирования | Поступления средств | Расходование средств |
Субсидия на выполнение муниципального задания | 24880326,78 | 24935869,46 |
Субсидия на иные цели | 846864,45 | 846864,45 |
Аренда | 13185,49 | 14185,49 |
Благотворительность | 526877,84 | 541445,96 |
Поступление и расходование материальных средств за 2014 год:
Источник финансирования | Поступление основных средств | Выбытие основных средств | Поступление материальных запасов | Выбытие материальных запасов |
Субсидия на выполнение муниципального задания | 90179 | 32689 | 1342060,6 | 1269106,3 |
Субсидия на иные цели | 30000 | 30000 | 5592 | 5592 |
Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (родит. плата и благотворительность) | 450216,5 | 224032 | 4170975,78 | 4071128,11 |
Исполнение бюджета – 100%.
Дебиторская и кредиторская задолженность – отсутствует.
8. Заключение. Перспективы и планы развития.
Анализ показал, что в ДОУ соблюдается принцип комплексности, то есть образовательный процесс охватывает все основные направления развития ребенка (физическое, познавательное, трудовое, эстетическое, ознакомление с окружающим, развитие речи и др.), а также предусматривает систему мер по охране и укреплению здоровья детей.
По результатам опроса и анкетирования родителей было выявлено, что
96 % родителей удовлетворены обучением и воспитанием своих детей в ДОУ.
Результаты мониторинга ООП ДОУ показали, что меньший процент усвоения программы - по образовательным областям «Коммуникация» и «Социализация», родители так же хотели бы видеть более внимательное отношение педагогов к некоторым аспектам развития их детей, главными среди которых они считают: развитие словарного запаса, речи детей и укрепление здоровья, развитие их физической культуры.
Для удовлетворения этих родительских потребностей (ожиданий) необходимо усовершенствовать предметно-развивающую среду ДОУ и еще раз внимательно проанализировать работу по образовательным областям «Коммуникация» и «Социализация».
Одной из важнейших задач ДОУ считает охрану и укрепление здоровья детей. Поэтому в перспективном плане намечено улучшение материальной базы, разработка системы мероприятий для детей, сотрудников и родителей по профилактике детского травматизма и укреплению здоровья детей.
В ходе наблюдений за педагогическим процессом можно сделать выводы:
- Задачи, поставленные перед коллективом на 2013-2014 учебный год выполнены;
- педагоги социально активны в рамках организованных мероприятий в детском саду;
- принимают активное участие в районных, городских и Всероссийских конкурсах;
- принимают участие в организации и проведении методических дней, педагогических советов, семинаров, консультаций;
-в целях успешной реализации основной общеобразовательной программы постоянно обновляется и пополняется методическое обеспечение: методические пособия, учебно-демонстрационный материал, художественная и познавательная литература и т. п.
На 2014 / 2015 учебный год поставлены следующие задачи:
1. Для реализации приоритетного направления ДОУ:
- Совершенствовать модель здоровьесбережения и формирования здоровьесберегающего пространства ДОУ,
- Поддержание физического здоровья детей через удовлетворение их природной потребности в двигательной активности и продолжения организации комплексного подхода к формированию здорового образа жизни.
2. Модернизировать воспитательно-образовательный процесс путем качественной реализации основной общеобразовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС ДО через внедрение современных форм организации непосредственно образовательной и совместной деятельности с детьми:
- Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с ФГОС, внедрение современных форм организации непосредственно образовательной и совместной деятельности с детьми, оптимизацию реализации регионального компонента в обучении дошкольников.
- Продолжать освоение педагогами всех образовательных областей, особенно: «Физическое развитие», как приоритетного направления и совершенствовать систему физического воспитания по улучшению состояния здоровья и физического развития детей.
3. Формирование модели партнерских взаимоотношений с семьей, методической и психолого-педагогической поддержки детей и родителей в области использования здоровьесберегающих, коммуникативных и образовательных технологий в процессе развития ребенка и активизации его творческого потенциала, оказание дополнительных образовательных услуг.
4. Обобщить накопленный опыт.
Предполагаемые результаты деятельности по направлениям.
- Стабильное снижение уровня заболеваемости детей ДОУ.
- Снижение пропусков детей без уважительной причины.
- Увеличение количества детей, готовых к школьному обучению.
- Активное участие детей, родителей и педагогов ДОУ в конкурсах различного уровня;
- Повышение статуса детского сада.
