«Протяни руку помощи птицам»
(Праздник о зимующих птицах в рамках экологической акции
«Помоги зимующим птицам»)
Цели: 1.Обобщить и расширить знания детей о птицах, живущих в нашей местности.
2.Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности.
3. Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам.
Задачи:
Образовательные:
1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.
2. Закрепить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.
3.Обощить и расширить представления детей о зимующих птицах нашего края.
Воспитательные:
Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру.
Развивающие:
1. Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
2. Развивать в детях ответственность за «братьев наших меньших».
Ход праздника.
Ведущий:
Снится ночью пауку
Чудо - юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла...
Прилетит, плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это - (птица)
Добрый день, дорогие гости, ребята, учителя! Вы правильно угадали - это птица.
Мы рады приветствовать вас на празднике, посвящённом нашим пернатым друзьям. Ежегодно 15 января в России отмечается день зимующих птиц. Происхождение этого праздника тесно связано с именем писателя Евгения Носова. Послушайте стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой».
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна.
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Ведущий: Вдохновившись этим стихотворением, писатель-фронтовик Евгений Носов из города Курска, написал рассказ «Покормите птиц» и в память о поэте каждую осень стал вывешивать кормушки, расклеивать на видных местах листовки со стихотворением Яшина.
Носов умер летом 2002 года. В том же году в Иркутской области впервые прошла акция «Покормите птиц!». Её инициировали крупнейшие областные газеты в память о писателе Евгении Носове. В январе 2003 года к акции присоединился город Курск – родина писателя. Тогда же Союз охраны птиц России предложил 15 января – день рождения Евгения Носова – объявить Днем зимующих птиц и внести в Российский экологический календарь.
Вот уже одиннадцатый год, как в этот день российские экологи призывают население помочь пернатым зимой, мастерить и развешивать кормушки, подкармливать птиц.
Мы также принимаем участие в таком важном деле, как подкормка птиц в зимние холода.
Наша встреча, как вы уже поняли, посвящена зимующим птицам. И как всегда со мною мои помощники и мы начинаем.
(На сцену вылетает сорока)
Сорока: Внимание - внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы, и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем! (Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!
(Раздается шум, гам. Появляются двое детей в костюмах сорок).
Птичьи частушки.
1 сорока. Я - веселая сорока.
2 сорока Я - сорока - белобока.
Вместе: Мы летали по лесам,
Побывали тут и там.
Вместе: Мы веселые подружки,
Мы сороки - стрекотушки!
Пропоем для вас частушки
Просто замечательно!
А частушки не простые,
Небылицы - золотые.
Слушайте внимательно,
Хлопайте старательно!
К нам ворона прилетела
И на веточку присела.
В синих бусах и косынке -
Хороша, как на картинке!
На березе сидит дятел
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь
Слушает, вздыхает!
Под забором две кукушки
Варили варенье
А скворцы варенье съели
Просто объеденье!
Филин плохо видит днем,
Потому он с фонарем.
Но однажды простудился -
В теплый шарфик нарядился.
Вместе:
Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
(Появляется синичка.)
Синичка: Тихо, тихо, чего вы здесь распелись? А чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о празднике, о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.
Сорока: А кто это все им будет рассказывать?
Синичка: Мы с тобой.
Сорока: А мы сможем? Я никогда не проводила праздники, я не умею.
Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами своими знаниями.
1 ученик:
Зима навела строгий порядок в лесах и на полях. Все у нее прибрано, подметено, сверкает белизной. Раздала она деревьям теплые шубы, укрыла поля белым теплым одеялом. Но для птиц наступила суровая пора. Сегодня мы с вами поговорим о зимующих птицах нашего края.
2 ученик:
Зима – тяжелое время для птиц, им нужна помощь людей! К тому же, покормить птиц – несложный и приятный способ проявить человечность и стать добрее. Для этого надо смастерить кормушку и следить за тем, чтобы в ней каждый день был корм.
3 ученик:
Нельзя забывать об огромной работе, которую выполняют пернатые, избавляя деревья и кустарники от множества опасных вредителей. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен. Это: плодожорки, шелкопряды, пяденицы, листовертки, моль, майские жуки, клопы.
4 ученик:
А сейчас давайте послушаем, о чем разговаривают птицы на своем птичьем языке.
Сценка «Птичий разговор»
(Воробей и синица выходят на сцену).
Воробей: Здравствуй, синица. Ты чего это носом перья перебираешь?
Чистишь их, что ли?
Синица: Нет, воробей, не чищу. Я их пересчитываю. Было у меня осенью 3000
перьев, а к весне стало всего 2600, 400 перьев за зиму потеряла.
Воробей: Подумаешь, за зиму. Я их за одну драку полсотни теряю, как из
подушки летят. Чего их жалеть? Есть чем наготу прикрыть и довольно.
Воробей: Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
Синица: Ружьё!
Воробей: Нет, не угадала.
Синица: Пушка!
Воробей: Опять не угадала.
Синица: Какое же тогда, Воробей?
Воробей: Рогатка! Из пушки по воробьям не стреляют, а вот из рогатки только успевай отскакивай. Я - то стреляный воробей. Вы меня все знаете, ребята, а все меня обижаете. А я пользу приношу. За лето у меня два раза птенчики выводятся. Когда я их кормлю, я уничтожаю много насекомых.
(Синица улетает)
Воробей: А пока я радуюсь солнышку и танцую:
Чирик - чирик, я песенку пою.
Чирик - чирик, весеннюю мою.
Скоро у меня будут птенчики, и я очень-очень прошу вас – не обижайте моих деточек и меня.
Ведущий: Не волнуйся, воробей, ребята не будут обижать тебя и твоих деток.
Воробей: Правда, ребята? (да)
Воробей: Чирик - чирик, я песенку пою.
Чирик - чирик, весеннюю мою.
Сценка: «Зимние долги». Появляется ворона.
Ворона (хриплым, просаженным голосом). Чему, Воробей, возрадовался, чего расчирикался?
Bopoбей: (нахохлившись, сжимает кулаки). Страсть драться охота. А ты (наступает
на Верону) тут не каркай, не порть мне веселого настроения!
Ворона (невозмутимо): А вот испорчу! Как задам вопрос…
Воробей (беззаботно): Во напугала!
Ворона (руки о боки): И напугаю! Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы
клюешь?
Воробей: Ну, клюю. Спасибо ребятам, подкармливают...
Ворона (радостно каркнув) То-то! А чем ты за всё это расплачиваться думаешь?
Своим чириканьем?
Воробей (растерянно): А я один, что ли, пользуюсь? И Синица там бывает, и Дятел, и
Галка. И ты, Ворона, прилетаешь...
Ворона (с самодовольным видом расхаживая взад-вперед). Я раньше всех расплачусь!
Как только выедет в поле трактор пахать, а я тут как тут. Я за ним хожу по пашне, из борозды всяких вредителей выбираю. Сорока с галкой мне помогают. А на нас глядя, и другие птицы стараются.
Воробей (упираясь): Другие, может, и думать забыли...
Ворона (не унимаясь): А ты слетай, да проверь!
(Ворона важно уходит. Вновь звучит музыка. Воробей «летит» в сад. В окошечке нарисованного скворечника появляется Синичка. Она с любопытством озирается по сторонам, заметив воробья, вылетает из скворечника, т. е. выходит из-за декорации.)
Воробей (остановившись перед Синицей): Поздравляю, вот в доме живешь, тепло тебе и сухо! Небось, про долги и не вспоминаешь?
Синица: Не забыла, Воробей! Меня peбятa зимой вкусным салом угощают, а я их
осенью сладкими яблочками угощу. Сад стерегу от плодожорок и листогрызов.
(Вновь звучит весёлая музыка. Воробей «летит» дальше в «лес». Около «дерева» стоит Дятел. Он внимательно через лупу всматривается в кору дерева.)
Увидев Воробья, Дятел удивлённо спрашивает:
- По какой нужде, Воробей, ко мне в лес прилетел?
Воробей (чирикнув): Да вот расчет с меня требуют. А ты, Дятел, как расплачиваешься?
Дятел (важно): Уж так-то стараюсь,., (стучит по «стволу дерева»). Лес вот от древоточцев и короедов оберегаю. (стучит по дереву) Т-а-а-ак, дерево здорово. Очень хорошо. Займемся следующим больным (убирает лупу в свой чемоданчик).
- Ну, будь здоров, старик. Извини, у меня дела...
(Дятел уходит.)
Воробей: Ишь ты, а я думал…
(Приглушённо звучит музыка. Неторопливо выходит Ворона и, подкравшись к задумавшемуся о чём-то своём Воробью, громко каркает.)
Ворона. Кар-р-р!.
(Воробей, испуганно чирикнув, подпрыгивает от неожиданности).
Воробей. Tьфу ты, Ворона, опять меня напугала! Права ты была. Вce зимние долги отрабатывают…
Ворона (самодовольно выпятив грудь): А я что тебе говорила?
Воробей: А я что - хуже других? Как начну вот комаров, слепней да мух ловить!
Чтобы эти кровососы ребят не кусали! Мигом долги верну!
(Звучит музыка. Выходят действующие лица, говорят по очереди.)
Ворона: Мы благодарим, ребята, вас…
Синица: За вашу помощь в трудный чаc!
Дятел: Заботу, понимание...
Воробей. А главное - внимание!
Все вместе. Спасибо, спасибо, спасибо!.
(Под музыку птицы "разлетаются».
Ведущий: Бывает, что дети поступают с птицам так…
Сценка «Пойманная птичка»
(Появляется синица)
Я синица - озорница,
Я весёлая певица.
У кого училась я,
Вы спросите соловья.
Я синица-озорница,
Мне жучок зелёный снится,
Я жучков всегда ловлю,
Ими синичат кормлю.
(Выбегают два мальчика, ловят синичку сеткой.)
Мальчик 1.
А-а, попалась, птичка, стой!
Не уйдёшь из сети,
Не расстанемся с тобой
Ни за что на свете
Синичка:
Ах, зачем, зачем я вам маленькие дети?
Отпустите полетать, развяжите сети?
Мальчик 2.
Нет, не пустим, птичка, нет
Оставайся с нами
Мы дадим тебе конфет, чаю с сухарями.
Синичка
Ах, конфет я не клюю.
Не люблю я чаю:
В поле мошек я ловлю,
Зёрнышки сбираю.
Мальчик 1
Птичка, птичка! Как любить
Мы тебя бы стали!
Не позволили б грустить,
Всё б тебя ласкали.
Синичка.
Верю, дети, но для нас
Вредны ваши ласки.
С них закрыла бы как раз
Я навеки глазки.
Мальчики (вместе)
Правда, правда! Птичка,
Ты не снесешь неволи.
Ну, так. Бог с тобой, лети,
И живи на воле.
Ученик: Ребята, скажите, правильно ли поступали мальчики? Как вы думаете?
-Очень часто приходится видеть, как мальчишки обижают птиц, ловят их. Камнями в них кидают, из рогаток стреляют, гнезда палками разоряют.
- Птиц надо беречь, нельзя их обижать и ловить.
Ученик. Приближается весна. Скоро появятся первые проталины, на которых можно чем-нибудь поживиться.
Посмотрите сценку «Чья проталина?».
(Голос грача. Инсценировка сказки «Чья проталина»)
Сорока:
Тра-та-та! Никак проталина? Моя! Моя проталина, раз я ее первая увидела!
(Прыгает вокруг, машет крыльями.)
-Моя! Моя проталина!
Грач. Здрасьте, уже явилась! И прямо на мою проталину! Некрасиво!
Сорока (возмущенно и быстро)
- Это почему же она твоя? Я ее первая увидела!
Грач (грозно, рассудительно).
Ты увидала! А я к ней за тысячу верст торопился. Теплые страны покинул. Не будь ее - и меня бы тут не было. Где проталина, там и мы - грачи. Моя проталина!
Жаворонок (тонким голосом, радостно).
Весна, солнце, небо ясное, а вы все ссоритесь. И где - на моей проталине!
Сорока и Грач (вместе возмущенно).
Почему же она твоя? Наша это проталина, мы нашли. Наша проталина!
Жаворонок: Я на ней родился! Значит, моя проталина.
Сова: Что спорите, друзья?
Грач, Сорока и Жаворонок (вместе).
Не знаем, чья проталина.
(Спорят) Моя! Нет, моя! Моя проталина!
Сова (рассудительно). Что вы спорите, раз она ваша? Жаворонок, ты хочешь петь, так пой, А ты, Грач, хочешь маршировать - маршируй!
Грач и Жаворонок (хором). Да, а Сорока в это время до зернышка все склюет! Разве так справедливо?
Сова (решительно). Тогда сперва ешьте все. А там видно будет. ( И все вместе начинают клевать и разлетаются в разные стороны.)
Сова. А проталины как скатерти - самобранки одна за другой появляются, и семена, и зернышки, и жучки-паучки. Все на ней есть - подходи и пируй.
Инсценировка басни «Ворона и лисица»
Ученик: С юга скворушки летят
В новом доме жить хотят.
Все ли здесь для них готово?
- Люди, стараясь привлечь к своим садам эту полезную птицу, развешивают для них домики, и скворцы охотно селятся в них.
-Как называются их домики? (Дети отвечают)
Ученик. Но их домики бывают заняты. А занимают их воробьи.
-Посмотрите, как бывает.
Инсценировка «Случай»
Автор: Этот случай был в апреле.
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
Скворец: Убирайся вон, задира!
Автор: Просвистел ему скворец.
Воробей: Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес.
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей!
Автор: Прочирикал воробей.
Скворец: Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства,
Вылетай! Мой клюв остер.
А не то.
Автор: Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Крепко-крепко привязал
И приветливо сказал:
Миша: Я, друзья, сердечно рад.
Охраняйте вместе сад.
Автор: Только Миша слез долой,
Воробьишко удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
(Уходят)
Выступление 3 класса. Стихи, сказки, сочинения-миниатюры (выборочно).
Песня «Каждый школьник птице друг».
Ученик: В заключение, послушайте, пожалуйста, замечательное стихотворение М. Глазкова «Поделитесь с птицами едой!».
Поделитесь с птицами едой,
Накрошите хлеба им на блюдце.
Пусть они под вьюжною бедой
Не опустят крылья, не согнутся.
Поделитесь с птицами едой,
Чтоб они, как только снег растает,
Пронеслись над полою водой
До своих гнездовий шумной стаей.
Поделитесь с птицами едой,
С малыми друзьями, земляками,
Если дорожите дружбой той
И сердца в груди у вас не камень.
Поделитесь с птицами едой,
И они отплатят доброй песней.
Ну а с песней жить то интересней,
До ста лет все будешь молодой…
Поделитесь с птицами едой!
Ведущий: Вот и подходит к концу наша вторая встреча. Но акция «Помоги зимующим птицам» продолжается.
Спасибо вам за ваши рисунки, стихи, сказки, выступления. Пусть наш разговор о судьбе зимующих птиц не останется на словах, а подкрепится реальными делами. Разбудите свою совесть, научите ее сопереживать и любить, не ждите подсказки со стороны! Помогите птицам пережить, лютую, голодную зиму! Ведь без них наша планета потеряет свою прелесть.
Наша следующая встреча будет посвящена Дню Земли. Где будут подведены итоги акции, а самые активные участники получат награды.
А на память о нашем празднике я хочу вручить вам закладки со словами «Поделитесь с птицами едой!». А добрыми и отзывчивыми нужно быть в любое время года и не только по отношению к птицам.
Заключительная песня. «Не дразните собак»
