Задание

Задание 1. Ответьте на вопросы.

Назови основную причину перелёта птиц в тёплые края с приходом осени?_______________________________________________________
Почему весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу?_________________________________________________________
Почему животных, выращенных в домашних условиях или в зоопарках, нельзя выпускать в дикую природу?_____________________________________________________
Обычно этим занимаются насекомые, а вот с цветками эвкалиптов это делают белки-летяги, с цветками баобабов и бананов (которые открываются ночью)- летучие мыши, с соцветиями кустарников дриада - кенгуру. Что они делают? _____________________________________
Что могут сделать школьники для охраны природы?_____________________________________________________

Задание 2. Сопоставьте группы животных и названия их детенышей.

Группы животных	Детеныши
Собака Лягушка Комар Бабочка Тюлень	А) Гусеница   Б) Головастик   В) Мотыль   Г) Белёк   Д) Щенок
1	2	3	4	5

Задание 3. Прочитай текст и найди в нём ошибки, совершённые школьниками. Обоснуй свой выбор.

Воскресенье в лесу.

Решили мы с одноклассниками в воскресенье поехать в лес. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас и магнитофон. Весёлой и громкой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли! Знакомая дорога привела нас к берёзовой роще. По дороге нам часто попадались грибы: белые, подберёзовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали тёплые голубоватые яички и положили их обратно. Мы полюбовались красотой муравейника и понаблюдали за семьёй лесных ежей. С охапками лесных цветов мы отправились домой. Прогулка удалась на славу!

__________________________________________________________

Задание 4. Напиши, какое растение изображено на картинке и где оно растёт.