Раздел 5. Орфоэпия

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Дата проведения	Тема урока	Тип урока	Форма проведения урока	Планируемые результаты
план	факт	Предметные	Метапредметные УУД	Личностные УУД
1	2	3	4	5	6	7	8
Повторение пройденного за 10 класс – 3 часа
1	3.09	Повторение изученного материала за 10 класс	Урок повторения
2	8.09	Повторение изученного материала за 10 класс	Урок повторения
3	10.09	Повторение изученного материала за 10 класс	Урок повторения
Глава 5. Метод координат в пространстве – 14 часов
4	15.09	Прямоугольная система координат в пространстве	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Владение базовым понятийным аппаратом	Умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
5	17.09	Координаты вектора	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Комбинированный	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
6	22.09	Координаты вектора	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
7	23.09	Связь между координатами векторов и координатами точек	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Комбинированный	Умение работать с математическим текстом	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
8	29.09	Связь между координатами векторов и координатами точек	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
9	30.09	Простейшие задачи в координатах	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи
10	06.10	Контрольная работа № 1	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Письменная контрольная работа	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
11	07.10	Угол между векторами. Скалярное произведение векторов	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимания необходимости их проверки	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
12	14.10	Угол между векторами. Скалярное произведение векторов	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
13	16.10	Вычисление углов между прямыми и плоскостями	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
14	21.10	Повторение теории, решение задач.	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
15	23.10	Движения. Виды движения.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Исследование	Владение базовым понятийным аппаратом	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
16	28.10	Решение задач по теме «Движения»	Урок закреп­ления знаний	Консультация	Владение базовым понятийным аппаратом	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
17	30.10	Контрольная работа № 2	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Письменная контрольная работа	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
Глава 6. Цилиндр, конус и шар – 14 часов
18	11.11	Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
19	13.11	Цилиндр. Решение задач	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
20	18.11	Цилиндр. Решение задач	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Умение применять изученные понятия, результаты и методы при решении задач из различных разделов курса	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
21	20.11	Конус	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
22	25.11	Усечённый конус	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения математических проблем	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
23	27.11	Решение задач	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения математических проблем	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
24	02.12	Сфера и шар. Уравнение сферы	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения математических проблем	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
25	04.12	Взаимное расположение сферы и плоскости	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Исследование	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения математических проблем	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
26	09.12	Касательная плоскость к сфере.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Исследование	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения математических проблем	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
27	11.12	Площадь сферы	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
28	16.12	Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
29	18.12	Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
30	23.12	Зачет по теме «Тела вращения»	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Зачет	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
31	25.12	Контрольная работа № 3	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Письменная контрольная работа	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
Глава 7. Объемы тел – 22 часа
32	13.01	Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с алгоритмом	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
33	15.01	Объем прямоугольного параллелепипеда.	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с алгоритмом	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
34	20.01	Объем прямоугольного параллелепипеда.	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
35	22.01	Объем прямой призмы и цилиндра.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Лекция с использованием ИЛО	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с алгоритмом	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
36	27.01	Объем прямой призмы и цилиндра.	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с алгоритмом	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
37	29.01	Объем прямой призмы и цилиндра.	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с алгоритмом	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
38	03.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
39	05.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Комбинированный	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
40	10.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
41	12.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
42	17.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
43	19.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
44	24.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
45	26.02	Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса	Урок обобщения и систематизации знаний	Консультация	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
46	02.03	Контрольная работа № 4	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Письменная контрольная работа	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
47	04.03	Объем шара	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
48	09.03	Объем шара	Урок закреп­ления знаний	Практикум	При­менение приобре­тенных знаний, умений, навыков в конкретной деятельности.	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
49	11.03	Объем шарового сегмента, шарового слоя, сектора	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
50	16.03	Объем шарового сегмента, шарового слоя, сектора	Урок закреп­ления знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
51	18.03	Площадь сферы	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Беседа	Умение работать с математическим текстом (структурирование, извлечение необходимой информации), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический), развитие способности обосновывать суждения, проводить классификацию	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
52	01.04	Решение задач по темам « Объем шара и его частей. Площадь сферы»	Урок систематизации и обобщения знаний	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
53	06.04	Контрольная работа № 5	Урок провер­ки, оцен­ки и коррекции знаний	Письменная контрольная работа	Научиться при­менять приобре­тенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.
Итоговое повторение курса геометрии 10 – 11 классов – 15 часов
54	08.04	Аксиомы стереометрии	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
55	13.04	Параллельность в пространстве	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
56	15.04	Перпендикулярность в пространстве	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
57	20.04	Двугранный угол	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
58	22.04	Многогранники	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
59	27.04	Многогранники	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
60	29.04	Многогранники	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
61	04.05	Векторы в пространстве	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
62	06.05	Тела вращения. Площади их поверхностей	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
63	11.05	Объемы тел	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
64	13.05	Объемы тел	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
65	18.05	Тела вращения.	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи
66-68	20.05	Тела вращения.	Урок повторения	Практикум	Овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности её решения	Умение контролировать процесс и результат учебной математической задачи

Разные формы уроков:

Исследование – 3 часа Лекция с использованием ИЛО – 6 часов Консультация – 7 часов Зачет – 1 час

Итого: 17 часов.