Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №93 города Карталы»
Конспект интегрированного занятия по развитию речи
«В гости к солнышку»
Подготовила: воспитатель первой младшей группы
г. Карталы 2016
Цель: Формирование представлений о весенних изменениях в природе.
Задачи: Закреплять знания о явлениях живой природы: птицах; развивать активную речь через глаголы: тает, появились, светит, текут, перелетают, купаются ; обогащать словарь: голубь, сосулька, капель, весна, воробьи, голуби, сорока. Вызывать эмоциональную отзывчивость на короткие стихотворения, потешки, интерес к ним. Поддерживать желание сотворчества, с взрослым используя игровые приемы. Учить выделять цвет и называть его правильно. Побуждать к совместным действиям с предметами и игрушками, развивать желание выполнять просьбу воспитателя.
Предварительная работа: разучивание стихов, потешек, закличек про весну, солнышко; рассматривание сюжетных картинок на тему « Весна», беседа с детьми о времени года, птицах; отгадывание загадок; подвижная игра « Бобик и птички», Д. И « Птички»
Оборудование: Картинка солнышко, картинки птиц, маски птичек и собаки для подвижной игры, домик для солнышка. Чистые листы, гуашь, подставка под кисточки, кисточки, салфетки, баночки непроливайки.
Словарная работа: Потеплело, тает снег, появились лужи, солнце светит ярче, воробей, голубь, солнышко.
Ход:
Звучит аудиозапись голосов птиц.
В: Послушайте ребята, кто это так красиво поет?
Дети: Птички.
В: Правильно, птички. Весело, красиво поют, радуются весне. А каких вы птичек знаете? Назовите их.
Дети: голуби, воробьи, ворона, сорока.
В: А давайте мы про них стишки расскажем. (Дети с воспитателем рассказывают стихи про птиц)
Гули, гули, гули Прыг да скок, ну что за птица,
Прилетели к Юле все на месте не сидится.
Стала Юлечка С виду нет его храбрей,
считать 1,2,3,4,5. шустро скачет воробей.
Семечки клевали.
Долго ворковали.
- Молодцы! А что умеют делать птички?
Дети: Клевать корм, летать, пить. (если дети затрудняются ответить, взрослый помогает им).
-Молодцы ребята, все правильно а ещё купаться в лужицах и играть. Я предлагаю вам поиграть. Вы будете птичками. Как они радуются весне, как они чирикают. (Дети надевают маски птичек). « Бобик и птички» 2р.
В: Хорошо мы с вами поиграли! Все птички улетели? Нет. Одна осталась, давайте её позовём.
Читается закличка
Села птичка на ладошку,
Посиди у нас немножко:
Ты сиди не улетай
Улетела птичка…Ай!
Сажает птичку на домик к солнышку
В: Ой куда прилетела наша птичка?
-Ребята, а посмотрите, какой домик стоит, такой красивый, интересно кто в нем живет?
Ответы детей с предположениями
В: И правда в домике живет солнышко. Посмотрите, окошки закрыты. Уже настало утро, а солнышко все спит. Надо его разбудить. А чтобы оно проснулось, я попробую его позвать:
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко!
На ребяток погляди,
Ты ребяткам посвети.
-Крепко спит Солнышко, не слышит меня, давайте вместе позовем его. (Дети проговаривают закличку с воспитателем еще раз)
Из домика выходит солнышко.
В: Солнышко так крепко спало, а вы молодцы разбудили его все вместе. Ведь на улице весна, всем гулять пора.
В: Посмотрите ребята, солнышко принесло нам коробочку. Давайте заглянем в коробочку. ( Воспитатель достает из коробочки картинки с загадками).
-Ребята, а чтобы солнышко стало еще ярче светить, мы должны с вами разгадать эти загадки..( Воспитатель читает детям загадки, дети отгадывают)
Тает снежок, ожил лужок
День прибывает, когда
это бывает?( Весной)
За окном звенит она,
И поет пришла весна.
И холодные сосульки,
Превратились в эти струйки.
Слышно с крыши
Шлеп-шлеп-шлеп!
Это маленький потоп.( Капель)
С крыши вниз свисает
Острая рогулька,
Капли вниз бросает
Мокрые (Сосульки)
-Молодцы загадки отгадали все правильно. Ребята, солнышко еще ярче стало светить и потекли ручейки, давайте нарисуем с вами веселые ручейки.(Дети подходят к столу на котором лежат гуашь и чистые листы).
В: Но прежде чем мы начнем рисовать, разомнем пальчики с вами. Приговьте ручки (Проводится пальчиковая гимнастика)
Раз, два, три, четыре, пять! (Разгибаем из кулачка пальчики по очереди)
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!( Прячем в кулачок по очереди
В домик спрятались опять.)
( Дети начинают рисовать, воспитатель помогает детям)
В: Какие красивые ручейки у нас получились! Солнышко радуется, теперь еще ярче наше солнышко станет светить, снег еще быстрее растает и наступит настоящая весна.
-А теперь давайте пустим по нашим веселым ручейкам, кораблики.( Дети играют с корабликами)
