Защита окружающей среды | |
Повторение правил употребления времен в косвенной речи. | Стр. 57, упр. 37 устно, С. 58, у. 1 Reported speech (презентация в приложении) У. 3 в тетради по грамм-ке У. 4 устно ДЗ: Урок домашнего чтения №4 с. 25-28 чтение перевод, у.2 и у.4 (продумать за и против указанных образов жизни) |
Урок домашнего чтения №4. Обсуждение прочитанного. | Цели: Корректное чтение, понимание текста, владение лексикой. Развитие географических знаний Когнитивные навыки: анализ текста и собственного опыта. Аргументация. Личностные качества: выработка трех основных принципов здоровой жизни.Оцениваются: 1оценка – чтение и владение лексикой; 2 – активность участия в диспуте и серьезная аргументация. Чтение текста – 10 мин. Ответы на вопросы у. 2 (презентация) – 10 мин. Диспут в командах: преимущества и недостатки здорового образа жизни – 15 мин. Работа в группах по три: выработать три основных принципа здоровой жизни и представить их.ДЗ: Правила косвенной речи выучить наизусть (по таблице), стр. 59, упр. 4 письменно. |
Обучение словообразованию | Правило Отработка косвенной речи на сайте с применением правила. с. 59, у. 4 самопроверка перевод, к/р на русском, применение правила косвенной речи, английский Использование презентации для отработки повелительного наклонения в косвенной речи. ДЗ: Стр. 59-60, таблицы по словообразованию в грамм-ку с переводом. С. 60, у. 5, 6 письменно – образовать новые слова и написать словосочетания. |
Введение и первичное закрепление новой лексики по теме. | c. 60, у. 8,9,10 у. 12, 13, 14, ДЗ: Cтр. 62, у. 13, 14 словарь, чтение, перевод А-Р, Р-А. |
Тренинг и контроль новой лексики. | http://www. /en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1 http://www. /en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1/exercises С. 63, у. 15-19 Стр. 69, упр. 33 диктант, стр. 65, упр. 20 чтение перевод. |
Развитие навыков чтения и обсуждения текста. | Стихотворение прочитать С. 63, у. 19 Слушание теста, чтение, обсуждение с. 65, у. 20-23 ДЗ: Написать сочинение по теме: “Environmental protection” по плану: Environmental problems Environment must be protected Some important rules to protect the environment (Dos and Don’ts) p.66 What can I personally do to protect the environment (p.68, ex. 28) |
Развитие навыков аудирования. Контроль монологической речи по теме. | c. 69, у. 34-36, 31 ДЗ: Урок домашнего чтения № 5 с. 32-36 чтение перевод, ответы на вопросы. |
Урок домашнего чтения. Обсуждение прочитанного. | How much chocolate should we eat? Why? Would you like to have a chocolate factory like this one? Why? How could you improve this factory? ДЗ: Выучить тему. |
Контроль умений монологической речи. |
Великобритания (Повторение) | |
Лексический практикум по теме Соединенное Королевство | С. 77, у. 1; у. 2 в парах, обсуждение, затем текст темы соотнести с картой. Уч. с. 79, у. 3 устно ДЗ: Р/Т с. 33, у. 2 (устно), 3 (письм). |
Развитие навыков диалогической речи | Проверка ДЗ (разбиться по парам, подготовить свои высказывания) С. 79, у. 4 Диалог с. 80-81 чтение перевод ДЗ: С. 81, у. 8 подготовить два диалога Выучить правила косвенной речи и согласования времен. |
Контроль умений диалогической речи. Повторение правил употребления времен в косвенной речи. | Разыгрывание диалогов. С/р написать правила: Как преобразовываются утвердительные, вопросительные (общие и специальные вопросы) предложения и повелительное наклонение в косвенную речь. Правила согласования времен. ДЗ: С. 81, у. 7 – то есть, перевести первую половину диалога в упр. 6 в косвенную речь. |
Лексико-грам. практикум. | Заканчиваю проверять темы. Доделывают тест № 1. Взаимопроверка. Викторина на тему: Великобритания упр. 9 в двух командах: каждый готовит по два вопроса на одну тему. ДЗ: Доделать перевод в косвенную речь упр. 6 стр. 81. Повторить все правила косв. Речи. |
Грамматический практикум по теме: косвенная речь. | С. 81, у. 6 проверка. С/Р р/т стр. 30, упр. 4 Взаимопроверка http://www. /en/cram-up/vocabulary/geography/exercises ДЗ: Выучить тему. |
Контроль умений монологической речи. ДЗ: С. 83-84, у. 2,3,4 письм. |
Great Britain
The UK of Great Britain and Northern Ireland consists of 4 main countries which are England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The capitals are: London in England, Edinburgh in Scotland, Cardiff in Wales and Belfast in Northern Ireland. Every country has its own national emblem. The red rose is the national emblem of England, the thistle is the national emblem of Scotland, the daffodils and the leek are the emblems of Wales and the shamrock (a kind of clover) is the emblem of Ireland.
The UK is an Island state. The two main islands are: Great Britain to the east and Ireland to the west. They are separated by the Irish Sea. The area of the UK is situated off to the northwest coast of Europe between the Atlantic Ocean on the north and the North Sea on the east and is separated from the European continent by the English Channel (or La Manche) and the Straits of Dover.
The population of the UK is over 57 mln people. The UK is inhabited by the English, the Scots, the Welsh and the Irish who constitute the British nation. English is not the only language. Scottish, Welsh and Irish are also used.
The flag of the UK is known as the Union Jack. The flag is made up of 3 crosses. The upright cross is the Cross of St. George, the patron saint of England. The white diagonal cross is the cross of St. Andrew, the patron saint of Scotland. The red diagonal cross is the cross is the cross of St. Patrick, the patron saint of Ireland. All of them are on the blue background. The national currency is pound.
Geographically the island of Great Britain is subdivided into 2 main regions: Lowland Britain and Highland Britain. Lowland Britain comprises southern and eastern England. Highland Britain consists of Scotland, most of Wales, the Pennines (or the Pennine Chain) and the Lake District. The Lake District is the most beautiful. The highest mountain top is Ben Nevis in Scotland. The chief rivers of Great Britain are: the Severn, separating England and Wales, the Thames (the longest
Англия | |
Лексический практикум по теме «Части света». | Проверить тесты Закончить темы С. 82. У. 1-4 ДЗ: С. 84 в карте дописать называния стран, у. 5 а (письм.), b (описание положения одной страны на выбор). |
Части света. Грамматический практикум: Причастие. | Проверка дз С. 85-86, у. 6-12 ДЗ: Стр. 85 две таблички в грамм-ку с переводом, упр. 7 в уч-ке, упр.8, 10 письм. Уч. с. 86, у. 12 р/т с.38, у. 4, 5 (письм) |
Введение и первичное закрепление новой лексики по теме | Проверка дз Словарь – презентация С.87-89, у. 13-16 ДЗ: Cтр. 87, упр. 13, 14 перевод, Р-А, А-Р. С. 96, у. 31а – диктант |
Словарный диктант. Развитие навыков диалогической речи. | Диктант С. 89, у. 17 С. 89, у. 18 практика произношения, 19 ДЗ: С. 89, у. 17 выучить |
Контроль навыков диалогической речи. Развитие навыков чтения. | Диалог В это время вып. У. 20 Проверка и аудирование ДЗ: С. 90-92, у. 20 техника чтения, 21-23 устно |
Развитие навыков выразительного чтения и обсуждения текста | С. 90-92, у. 20, 21 У. 20-24 ДЗ: С. 95, у. 30 а, b устный перевод |
Развитие навыков аудирования | С. 95, у. 30 а, b устный перевод c. 96, у. 32 Урок д/чт № 6 |
Урок домашнего чтения. Обсуждение прочитанного. | Выделить тему Чтение ДЗ: Написать тему по тексту у. 20, с. 90. |
Лексический практикум по теме | С. 32 ДЗ: Выучить тему |
Контроль монологической речи | Тема ДЗ: Стр. 97, упр. 1 устно, упр. 2 и 3 письм. |
Королевский Лондон 15 ч. | |
Лексический практикум по теме | Проверить упр. 30 на оценку. С. 96-98, У.1-6 ДЗ: Стр. 98 таблицу переписать в грамм-ку с объяснением, , упр. 7 письм., упр. 8 правую колонку в словарь. |
Диалог: «В магазине». Грамматический практикум.: so – such, what – how. | Проверка д/з. упр. 9 в парах, прочесть С. 101 прочесть и самим выработать правила. У. 10, 11 ДЗ: Стр. 100, упр. 9 выучить диалоги c и d. Р/т стр. 42, упр. 1 А, В. |
Контроль диалогов: «В магазине». Введение и первичное закрепление новой лексики по теме. | Проверка дз. Презентация словаря. С. 102, у. 12, 13; у. 14, 15 ДЗ: Подготовиться к зачету по грам-ке по списку до 23 пункта включительно. В тетради должно быть все представлено. С. 102-103, у. 12. 13 дословный перевод и диктант. |
Зачет по грамм-ке. | Причастие Гол. стр. 309, упр. 383 пополам Косвенная речь Стр. 275, упр. 336 пополам Условное наклонение: стр. 383, упр. 470 пополам Страдательный залог: Стр. 246, упр. 296 по пять. ДЗ: Стр. 102-103, упр. 12, 13 словарь, устный перевод Р-А, А-Р. |
Лексический практикум. | Диктант. У. 15-17 ДЗ: Стр. 105, упр. 19, 20 чтение, перевод. |
Контроль навыков диалогической речи. Развитие навыков выразительного чтения. | Еще раз прослушать диалог. Разыграть диалог по ролям. Упр. 18, 19, 20 Аудио прослушать ДЗ: Сделать презентации о королях и королевах Англии на выбор. Стр. 105-107, упр. 19, 20 правильное выразительное чтение и перевод. |
Контроль навыков выразительного чтения | Стр. 105-107, упр. 19, 20 правильное выразительное чтение. Стр. 107, упр. 22, 23 ДЗ: Стр. 111, у. 29 устный перевод. |
Развитие навыков аудирования | Стр. 111, у. 29 устный перевод. Стр. 114, упр. 32. Несколько предложений записать со слуха. Упр. 33 Выделить тему. ДЗ: Книга для чтения стр. 45-48 чтение перевод |
Урок домашнего чтения. Обсуждение прочитанного. | Книга для чтения № 7 Написать тему: стр. 105-107, упр. 19 до значка аудиодиска под № 35. |
Лексический практикум по теме | Стр. 108, упр. 24-6 Диалоги разыграть у. 27 ДЗ: Выучить тему «Королевский Лондон» |
Контроль монологической речи | Контроль Тест № 9 ДЗ: Стр. 111, упр. 29 устно на оценку. Стр. 110, упр. 27 устно |
Грамматический практикум | Диалоги Проверка тестов, особое внимание – причастиям Упражнения на причастия Игры ДЗ: Составить рассказ, употребив 5 причастий первого и 5 причастий второго типа. |
Грамматический практикум: восклицательные предложения | Прочитать свои рассказы, исправить. Взять словосочетания из упр. исч и неисч. C. 102 и составить свои восклицательные предложения по 2 на каждый тип. ДЗ: Р/т стр. 47, упр. 10 письм. Повторить правила косвенной речи по грам. таблице. |
Проверить ДЗ Упражнения на косвенную речь. Упражнения на страдательный залог с модальными глаголами. Игры ДЗ: Повторить правила употребления страдательного залога: Present Simple Passive, Past Simple Passive, Future Simple Passive. Написать три пары словосочетаний типа: Я рассказал – мне рассказали, мне рассказывают, мне расскажут. Темы контрольной работы: 6 класс 1. Express the same in English (восклицательные предложения). 2. Choose the right form (причастия). 3. Open the brackets to complete the sentences referring to the future. 4. Change the following sentences to use passive structures. 5. Translate the adjectives in the brackets. 6. Report the following sentences. ЗД: Повторить по таблице времена действительного залога с сигнальными словами. На каждое время написать пример предложения, которое бы объясняло употребление времени. Например: I go to school every day. I’m going to school now. И так далее. | |
Проверить предложения на времена. Объяснить употребление будущих времен – таблица. Упражнение Рождество стр. 27, упр. 1, 2 ДЗ: Подготовиться к к/р по темам, таблицам. | |
Контрольная работа по грамм-ке. | ДЗ: Стр. 28 выучить песню наизусть |
Песня, чтение Стр. 33, упр. 6 устно | |
Презентация докладов о монархах Великобритании. | ДЗ: Написать тему: стр. 105-107, упр. 19 до значка аудиодиска под № 35. ДЗ: Стр. 111, упр. 31 подготовиться к диктанту. Принести вторую часть учебника. |
Диктант. Аудирование. | Стр. 111, упр. 31 диктант. Аудирование. Стр. 27 упр. 1 и 2 песня ДЗ: Выучить рождественскую песню наизусть на выбор и/или сделать презентации на тему Рождества или Нового Года в разных странам. |
Презентация докладов о Рождестве. | Или А Christmas Carol. ДЗ: Стр. 28, упр. 3-5 чтение, перевод. |
Рождество | |
Введение темы "Рождество" | Стр. 27, упр. 1 обсуждение ДЗ: Стр. 28, упр. 3 чтение, перевод |
Развитие монологической речи по теме "Рождество". | ДЗ: Написать сочинение по упр. 1 на стр. 27. |
Развитие навыка говорения на основе прочитанного текста | ДЗ: Стр. 22, упр. 9, 10 |
Составление поздравительных открыток. | Проверка дз Стр. 23-25, упр. 11-15 ДЗ: Стр. 24, упр. 14 и по образцу упр. 15 написать поздравительные открытки на день рождения, на свадьбу, на рождение ребенка. |
Контроль монологической речи по теме |
Шекспир | ||
12.01 | Введение темы "Шекспир" | Стр. 4-6, упр. 1, 2 (проделать в предложенном порядке, затем каждый записывает дату и читает ее классу), 3 (инд), 4 (в паре), у. 5 (в группах, дополняют насколько возможно полно) ДЗ: Стр. 4, упр. 2 прописать даты письм. в конце написать дату своего рождения. Принести тетради по грамм-ке. |
13.01 | Грамматический практикум. Сложное дополнение. | Тетради (взаимопроверка) Стр. 6 изучение таблицы выработка правил по Complex Object, запись их в тетрадь, распечатки таблиц. Упр. 6 (по очереди), упр. 7 (по очереди), упр. 8 (по группам), упр. 9 письм. в тетрадях по два). ДЗ Р/т стр. 48, упр. 1(в книге), упр. 2 – устный перевод, правило на сложное дополнение выучить. |
14.01 | С/р: сложное дополнение. Введение и первичное закрепление новой лексики по теме. | Проверка дз, Упр. 3-6 самост. ДЗ: Уч. стр. 8-9, упр. 10, 11 словарь, устный перевод Р-А, А-Р. |
15.01 | Устный контроль новой лексики. Развитие навыка диалогической речи. | Тренинг лексики Устный контроль Стр. 9, упр. 12-14 устно, упр. 15 устно. Стр. 10, упр. 16-17 ДЗ: Стр. 10, упр. 16 диалог выучить |
16.01 | Диалог: «В театральной кассе». Развитие навыка чтения текста с полным пониманием прочитанного. | Диалог в парах Чтение, упр. 18, прослушивание текста, упр. 19. ДЗ: Стр.11, упр. 18 техника чтения, перевод, упр. 19 ответы на вопросы. |
19.01 | Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста | Техника чтения (оценка) Стр. 14, упр. 22 (по цепочке), упр. 23, упр. 24 (в группах, картинки дополняют материалом из текста, рассказывают) ДЗ: |
20.01 | Развитие навыков монологической речи по теме "Экскурсия по шекспировским местам" | Проверка дз ДЗ: Так как контроль монологической речи будет только в феврале, то задание по книге для чтения стр. 57-60 чтение, перевод. |
21.01 | Выделить тему ДЗ: Написать тему на стр. 12 до рассказа только биография Шекспира. Стр. 14, упр. 23 сделать маленькую презентацию об одной из пьес Шекспира по плану: Жанр, название О чем пьеса? (1-2 предл.) Что происходит (2 предл) Почему ее стоит читать? | |
Презентация пьес Шекспира. Диктант. Развитие навыков аудирования. | Презентация пьес Шекспира. Уч. стр. 17-18, упр. 28-30 ДЗ: Стр. 17, упр. 27 диктант | |
22.01 | Развитие навыков монологической речи по теме "Уильям Шекспир" | Тесты ДЗ: Выучить тему |
23.01 | Контроль монологической речи по теме | Тесты 9 раздел |
Развитие навыков аудирования. | ДЗ: Книга для чтения стр. 57-60 чтение, перевод, красивое чтение сонета. | |
Открытый урок: Создание и презентация проекта: «Шекспир – великий драматург» | См особый файл |
Шотландия | ||
26/ | Введение темы "Шотландия" | Проверка тестов и правила написания личного письма ДЗ: Написать личное письмо |
27 | Развитие навыков диалогической речи | Cтр. 26, упр. 17 Стр. 34, упр. 1-6 ДЗ: Стр. 35, упр. 6 открыть скобки и выучить диалог |
28 | Контроль навыков диалогической речи. Грамматический практикум. Структура to make/let smb do smth. | Диалог Стр. 36, упр. 8-9 Изучение таблиц, выработка правила, запись в гр тетрадь Упр. 10, 11 ДЗ: Выучить тему «Рождество», выучить правило в грам-ку (стр. 36-37). упр. 12, 13 письм. |
Контроль монологической речи по темы «Рождество». | ДЗ: РТ стр. 63, упр. 2,3 (в книжке), 4 (письм). | |
29 | Введение и первичное закрепление новой лексики по теме | Проверка дз С/р: р/т стр. 63, упр. 3 по вариантам Лексика презентация Упр. 14, 15 ДЗ: Стр. 46, упр. 35 диктант |
30 | Стр. 40, упр. 16-19 Диктант Прослушивание и чтение текста ДЗ: Стр. 25 техника чтения, перевод текста, упр. 27 | |
2/02 | Развитие навыка чтения с полным пониманием прочитанного | Стр. 42, упр. 23-27 Стр. 40, упр. 20 устный точный перевод |
Развитие навыков выразительного чтения стихотворений | Проверка упр. 20 С/р это же упр. письм. по вариантам Стр. 41, упр. 21, 22 ДЗ: Стр. 41, упр. 21 выучить стихотворение | |
Развитие навыков аудирования | Стихотворение Стр. 47, упр. 36-39 ДЗ: Книга для чтения | |
Урок домашнего чтения. Обсуждение прочитанного | ДЗ: Написать тему | |
Развитие навыков монологической речи по теме "Шотландия" | Стр. 45, упр. 28-32 Выучить тему «Шотландия». | |
Контроль монологической речи по теме | ДЗ: Повторить три темы еще раз, устранить недостатки в оформлении тетради по темам. |
