ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Обеспечение методическими материалами
и средствами обучения и воспитания
Методический материал и средства обучения для коррекционного логопедического процесса.
Логопедический кабинет полностью оснащен необходимым оборудованием, методическими материалами и средствами обучения.
В логопедическом кабинете имеются следующие материалы.
ПОСОБИЯ.
Для проведения логопедического обследования:
Обследование звукопроизношения. Обследование понимания речи. Обследование связной речи. Обследование грамматического строя речи. Обследование состояния словарного запаса. Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений. Обследование слоговой структуры слова. Счетный материал для обследования. Разрезные картинки для обследования на 2-4-6-8 частей. Картинки и тексты. Наглядный материал для обследования детей. Приложение к методическому пособию «Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста».Для формирования правильного звукопроизношения:
Артикуляционные упражнения (карточки). Профили звуков. Материал для автоматизации звуков в словах, предложениях, текстах. Пособия для работы над речевым дыханием. Предметные картинки на все изучаемые звуки. Альбомы на автоматизацию и дифференциацию поставленных звуков. Тексты и картотеки на автоматизацию поставленных звуков.Для формирования фонематического восприятия, звукового анализа:
Сигнальные кружки на дифференциацию звуков. Специальные «ладошки» для звукобуквенного анализа. Цветные фишки для звукобуквенного анализа. Предметные картинки на дифференциацию звуков. Тексты на дифференциацию звуков. Гласные звуки. Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет. Твердые согласные звуки. Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет. Мягкие согласные звуки. Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет.Для обучения грамоте (чтению и письму):
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Для обогащения словарного запаса и формирования грамматического строя речи:
Предметные картинки- Ягоды. Головные уборы. Мебель. Птицы. Растения. Обувь. Продукты. Грибы. Одежда. Посуда. Игрушки. Насекомые. Профессии. Деревья. Животные и их детеныши. Инструменты. Времена года. Овощи. Фрукты.
Для развития связной речи:
Серии сюжетных картинок. Сюжетные картинки. Предметные картинки для составления сравнительных и описательных рассказов. Схемы и мнемотаблицы для составления описательных рассказов. Логопедические занятия в детском саду (старшая и подготовительная группы). Демонстрационный материал для фронтальных занятий.ИГРУШКИ.
Кубики – 4 комплекта; Набор овощей и фруктов – 1 шт; Мягкие игрушки – в ассортименте; Кукольный театр – 4 шт.; Шнуровка – 2 шт.; Калейдоскоп – 1 шт.; Настенный конструктор на «липучках»; Машинки – в ассортименте; Игрушки из «Киндер – сюрприза» по темам - в ассортименте. Кукла «Сема». Пирамидка – 2 шт. Доска – вкладыш «Геометрия». Конструктор «Машинка».НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ.
Речевое лото. Ребусы. Разложи по порядку. Кто чей малыш? Путаница. Угадай животных. Подбери по смыслу. Подбери пару. Проделки ученого кота. Развиваем память. Часть и целое. Кто в домике живет? Азбука. Букварик. Веселые уроки. Мои первые буквы. Найди букву. Где спрятались буквы? Мои первые предложения. Логопедическое лото «Говори правильно».Информационно – компьютерные технологии.
Диски.
., Трудных звуков не бывает. - Приложение. ., Ребятам о зверятах. – Электронный тренажер по развитию понимания речи. ., Мой дом. В помощь логопеду. Общее речевое развитие. Диагностика. Модели занятий. Дидактический материал. Конспекты занятий по вызыванию звуков и звукокомплексов у детей с ОНР 1 уровня 1 этап (АУМОПТКЭ).Дидактический материал по формированию произносительных и речевых навыков у детей с ОНР 1 уровня – 1этап (АУМОПТК), 2этап (ЭНХФБДГВ).
Дидактический материал по формированию правильной структуры предложения у детей с ОНР (3 этап). Дидактический материал по формированию правильной структуры предложения у детей с ОНР (4 этап). Звуковой лабиринт.