Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Силлабус

ИОТ 2 Прикладная психология

PPChS 4513 Мозг и психика

5B050300 Психология, 2 курс Осенний семестр 2017-2018 уч. год

Код дисциплины

Название дисциплины

Тип

Кол-во часов в неделю

Кол-во кредитов

ECTS

Лек

Практ

Лаб

Системы баз данных

ОК

2

1

0

3

3

Пререквизиты

«Введение в специальность, «Общая психология»,  «Психология ощущений», «Психология памяти», «Психология мышления», «Психология восприятия», «Психология эмоций».

Лектор/Семина рист

к. психол. н., и. о.доцента

Офис-часы

Четверг

9/00-9/50 лек

e-mail

*****@***ru

Телефоны

7074777908

Аудитория

124

Описание дисциплины

Чтобы лучше понять законы функционирования психической деятельности человека, особенности ее протекания и строения, следует ознакомиться с тем, как устроен основной орган его психической деятельности — человеческий мозг — и как соотносятся с ним различные проявления психической жизни человека.. Данный курс посвящен изучению психики как функций мозга, который дает возможность приспособиться к окружающей среде и регулировать поведение и деятельность человека.

Цель курса

Изучение психофизиологических основ психической деятельности человека, основных категорий физиологии мозга и ВНД (высшей нервной деятельности) и теоретических подходов и напрвлений.

Результаты обучения

Навыки и знания, которые получат студенты

Знания: 

- определение, соотношение и классификация основных понятий курса «Мозг и психика»;

- содержания понятий психической деятельности и психифизиологии мозга и психики, а также взаимосвязи мозга и психики;

- систематизация научных исторических сведений и представлений о мозге и психике.

Умение и навыки:

- Умение разбираться в структуре мозга и находить проекции в психической жизнедеятельности, навыки выявления психических закономерностей в зависимости от физиологических механизмов;

- усвоение навыков  анализа и выявления механизмов саморегуляции психических  психо-эмоциональными состояниями;

- Умения использовать полученные знания в изучении психических проявлений (сон, расслабление, речь, воля и др.);

- навыки самовосстановления (релаксации, медитации и др.)

- овладение навыками и умениями групповых форм поведения в подготовке, написании и презентации проекных заданий. 

Литература и ресурсы

 Павлов и психика. Под ред «Институт практической психологии», Воронеж, НПО «Модек»,1996 г. – 320 с. Лурия . Серия: Классическая учебная книга
Издательство: Академия 2006 г. , Крылова высшей нервной деятельности: учебник. Ө М.: МГУ, 2004, - 399 с , Ермолаев в психофизиологию. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2001. — 400 с

Дополнительно:

мотивированный мозг: высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы общей психологии/отв. ред. ,- М.: Наука, 1987 , Домашенко по психологии: Информ.-метод, пособие курсу Г18  «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с. , , Синельников анатомии человека: Учеб. пособие: В 4т. Т.4.. — 7-е изд., перераб.. — М.: Издательство «Новая Волна», 210. — С. 312 с: ил.. — ISBN 5-7864-0202-6. Максвелл Кэйд. Пробужденный мозг: “Awakened Mind: Biofeedback and the Development of Higher States of Awareness”, Maxwell Cade. – 145 с.
Доступные онлайн сайты: www. – книги и материалы по психологии.  www. psyresurs. ru – психологические статьи www. azps. психолргия – психологические тексты и материалы.

www. – электронный ресурс для самоподготовки

Организация курса

Это теоретический курс, в котором будет осуществлено общее знакомство с большим объемом  базового теоретического материала. Но также будет уделено внимание и проведению практических методов изучения физиологических основ психики. Домашние задания (упражнения и методики), два слайда, предоставят вам возможность для более полного ознакомления с теоретического материала.

Требования курса

 К каждому аудиторному занятию вы должны подготовиться заранее, согласно графику, приведенному ниже. Домашние задания будут распределены в течение семестра, как показано в графике дисциплины.

При выполнении домашних заданий должны соблюдаться следующие правила:

    Домашние задания должны выполняться в указанные сроки. Позже домашние задания не будут приняты. Все домашние задания должны выполняться в одной тетради или в виде реферата (текст доклада), где страницы должны быть скреплены по порядку нумерации. Домашнее задания, не соответствующие этим стандартам, будут возвращены с неудовлетворительной оценкой). Вы можете работать вместе с другим студентом при выполнении домашних заданий, при условии, что каждый из вас работает по отдельному вопросу (отдельной задаче).

Политика оценки

Описание самостоятельной работы

Вес

Результаты обучения

Выполнение заданий на лекциях

Полный ответ на семинаре 

СРС

Экзамены

ИТОГО

10%

35%

25%

40%

100%

1,2,3

2,3,4

4,5,6

1,2,3,4,5,6

Ваша итоговая оценка будет рассчитываться по формуле

Ниже приведены минимальные оценки в процентах:

95% - 100%: А                90% - 94%: А-

85% - 89%: В+                80% - 84%: В                        75% - 79%: В-

70% - 74%: С+                65% - 69%: С                        60% - 64%: С-

55% - 59%: D+                50% - 54%: D -                 0% -49%: F

Политика дисциплины

Соответствующие сроки заданий могут быть продлены в случае смягчающих обстоятельств (таких, как болезнь, экстренные случаи, авария, непредвиденные обстоятельства и т. д.) согласно Академической политике университета. Участие студента в дискуссиях и упражнениях на занятиях будут учтены в его общей оценке за дисциплину. Конструктивные вопросы, диалог, и обратная связь на предмет вопроса дисциплины приветствуются и поощряются во время занятий, и преподаватель при выводе итоговой оценки будет принимать во внимание участие каждого студента на занятии.

График дисциплины

Неделя

Название темы

Кол-во часов

Мах

балл

1

Лекция 1 Цель, задачи курса «Мозг и психика».

2

1

2

  Лекция 2. Взаимосвязь дисциплины «Мозг и психика» с другими науками

2

1

3

Лекция 3. Взаимосвязь мозга и психики.

2

1

4

Лекция 4  Психофизиологические основы психической деятельности ВНД

2

1

5

Лекция 5. Функции и строение отделов мозга.

2

1

6

Лекция 6. Спинной мозг и теменной мозг.

2

1

7

Лекция 7. Отдел среднего мозга и его влияние на психику.

2

1

8

Лекция 8. Функции продолговатого мозга.

2

1

9

Лекция 9. Системная деятельность мозжечка.

2

1

10

Лекция 10. Психофизиология среднего мозга.

2

1

11

Лекция 11. Большие полушарии мозга.

2

1

12

Лекция 12. Нейроные связи и ситемы. Потенциалы мозга.

2

1

13

Лекция 13. Изучение мозга с помощью различных приборов (томографической карты, КГР, ЭЭГ и др.).

2

1

14

Лекция 14. Изучение мозга с помощью построения томографической карты.

2

1

Семинары

1

Лекция 1 Актуальные проблемы в рамках курса «Мозг и психика».

1

5

2

  Семинар я 2. Взаимосвязь дисциплины «Мозг и психика» с другими науками

1

5

3

Семинар 3. Тесная взаимосвязь мозга и психики.

1

5

4

Семинар 4  Психофизиологические основы психической деятельности ВНД

1

5

5

Семинар 5. Функции и строение отделов мозга.

1

5

6

Семинар 6. Спинной мозг и теменной мозг.

1

5

7

Семинар я 7. Отдел среднего мозга и его влияние на психику.

1

5

8

Семинар 8. Функции продолговатого мозга.

1

5

9

Семинар 9. Системная деятельность мозжечка.

1

5

10

Семинар 10. Психофизиология среднего мозга.

1

5

11

Семинар 11. Большие полушарии мозга.

1

5

12

Семинар 12. Нейроные связи и ситемы. Потенциалы мозга.

1

5

13

Семинар  13. Изучение мозга с помощью различных приборов (томографической карты, КГР, ЭЭГ и др.).

1

5

14

Семинар  14.  Изучение мозга с помощью построения томографической карты.

1

5

СРС

3

СРС 1.  Эссе: актуальность изучения курса «Мозг и психика». 

10

5

СРС 2.  Сделать слайд о проявлениях, связи и проекции  мозга на психику.

10

6

СРС 3.  Психофизиология восприятия и памяти.

10

10

СРС 4.  Психофизиология эмоций и воли.

10

12

СРС 5. Психофизиология мышления и речи.

10

13

СРС 6.  Разработка глоссария по курсу «Мозг и психика».

10

Рекомендации

  Силлабус не ограничивает от сбора и сдачи дополнительного материалов. Можно находить и сдавать в виде сообщений на семинарах интересные новости о психологической работе в горячих точках планеты. Рационально собирать электронную литературу и методики работы психолога в отдельные файлы, так как предполагается, что собранные материалы и методы и методики психологической помощи могут использоваться в последующей профессиональной деятельности. За помощью в подготовке к занятиям можно обращаться  позвонив по сотовой связи днем с 10.00 до 19.00 вечера.

Декан факультета философии и политологии

д. ф.н., профессор                                         

Председатель методбюро, к. пс. н., доцент 

Заведующий кафедрой общей и прикладной 

психологии, к. пс. н., доцент                                        

Лектор