Зачёт по теме «тепловые явления». 2в.
1. Заполни таблицу, распределив явления по столбцам.
Идёт с поглощением энергии из окружающей среды | Идёт с выделением энергии в окружающую среду |
Явления: остывание, нагревание, испарение, конденсация, таяние, отвердевание, тепловое расширение.
2. На основании опытов по таянию льда ответь на вопросы:
какие факторы влияют на скорость плавления?
Почему весной на улице дворники раскалывают лед?
Условия таяния льда.
Материалы: 3 одинаковых кусочка льда, 3 одинаковых сосуда.
Возьмите 3 одинаковых кусочка льда. Положите в первый и второй сосуды целиком, в третий - разбив на кусочки. Первый сосуд оставьте при комнатной температуре, второй поставьте в кастрюлю с горячей водой. Наблюдайте, что происходит.
Результаты занесите в таблицу. Результаты проведенного опыта. (Можно проделать опыт самостоятельно и воспользоваться своими результатами.)
1 сосуд целый кусок, комн. темп. | 2 сосуд целый кусок, нагрев. | 3 сосуд разбитый кусок, комн. темп. | Температура в 3 сосуде | |
Время таяния | 20 мин | 15мин | 9 мин | 10оС |
Сделайте выводы, от чего зависит скорость таяния льда. Почему?
Откуда берется тепло для таяния? Что при этом происходит с окружающим воздухом?
Почему при таянии льда температура в сосуде почти не меняется?
А что будет при замерзании воды? Куда будет идти тепло?
Изучив пар 20, напиши, какие особенности воды там описываются. На основании сведений о тепловых явлениях объясните, почему между рельсам оставляют промежутки На основа сведений об особенностях теплового расширения воды объясните, почему лёд плавает на поверхности воды.
В каком из сосудов рис. (1, 2, 3) вода испарится быстрее (расставь в порядке увеличения времени) Почему? Придумай опыт, демонстрирующий тепловое расширение твердых тел.
