В подготовительной к школе группе проведён педагогический проект по физическому воспитанию дошкольников
«Гимнастика – гордость России»
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители детей, воспитатели группы, учитель-логопед, старший воспитатель
Цель проекта: расширение и обобщение знаний детей о спорте, как одном из способов сохранения и укрепления здоровья через включение их в поисково-исследовательскую деятельность и организацию культурных практик.
Задачи проекта:
1. Создать условия для формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни детей и воспитывающих их взрослых на примере спорта, как одного из способов сохранения и укрепления здоровья.
2. Создать условия для ознакомления детей с видами гимнастики (оздоровительные и спортивные), с российскими чемпионами олимпийских игр по гимнастике, с достижениями наших земляков-спортсменов.
3. Создать условия для развития физических качеств, воспитания у детей целеустремленности, инициативности, любознательности.
4. Создать условия для формирования чувства гордости за Россию, за российских спортсменов и сверстников, занимающихся спортом, отражая эмоционально-ценностное отношение к спорту и здоровому образу жизни в разных видах деятельности.
2. Актуальность проекта.
Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирует нас на формирование интереса у детей к здоровому образу жизни, поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности, на воспитание чувства гордости за Россию. И как раз в спорте, на примере гимнастики, можно формировать здоровый образ жизни, воспитывать чувство гордости у воспитанников за достижения спортсменов России в мировом сообществе и достижения свои х сверстников. Гимнастика-гордость России, так как наши спортсмены занимают призовые места, и их знает весь мир!
Для ознакомления детей с гимнастикой мы провели ситуацию общения на тему: «Гимнастика – как вид спорта». Из анкетирования и диагностики было выявлено, что дети имеют поверхностные представления о гимнастике как виде спорта. Но дети проявили активный интерес к предложенному материалу, с удовольствием рассматривали иллюстрации, активно задавали вопросы. Просмотр видеофильма «Выступление гимнастов» вызвал восхищение у детей, но мы отметили, что это очень большой труд. Презентация «Художественная и спортивная гимнастика» систематизировала знания детей.
Для того чтобы у детей закрепить знания, мы создали альбом «Раскрась гимнастку и гимнаста», вместе с детьми разработали и изготовили дидактические игры: «Что лишнее», «Чьи атрибуты», «Проведи гимнастку и гимнаста к их атрибутам», «Собери картинку», «Кто, с чем выступает?», а дидактические игры на интерактивной доске «Четвёртый лишний», «Выбери гимнаста (гимнастку)» «Что полезно?», «Оздоровительная и спортивная гимнастика» вызвали особый интерес.
Дети с удовольствием играли в игры и раскрашивали картинки, проявляя инициативу и самостоятельность.
Мы оформили журналы для детей «Гимнастика - гордость России», которые постоянно привлекали их внимание и были доступны для понимания. В журналах изложена история возникновения гимнастики, особенности и виды современной гимнастики, чемпионы России по гимнастике. Досуг: «Волшебная Страна – гимнастика» помог закрепить полученные знания, и позволил представить себя спортсменами. Здесь же выступили дети, занимающиеся в спортивных секциях.
Оборудовав сюжетно-ролевые игры «Спортивные соревнования» и «Тренажёрный зал», мы предоставили детям возможность организовывать игры по инициативе детей.
Детям задали вопрос: «Занимался или занимается ли кто-либо из их семьи спортом, в том числе гимнастикой?», дети испытывали затруднения. Предложили дома поговорить с родителями, и если есть фотографии - принести их. И дети принесли достаточно много фотографий дедушек, мам, сестёр и братьев, которые занимались спортом, в том числе гимнастикой, рассказали об этом всем детям, чем вызвали удивление и особый интерес у детей. В одной семье мама занималась спортивной гимнастикой и принесла фотографию, в которой снялась с Еленой Исинбаевой в 15 лет (они вместе занимались спортивной гимнастикой). Сразу возник вопрос о земляках-чемпионах. Воспитанники принесли фотографии волгоградских чемпионов, а также фотографии со своими достижениями и тоже удивили сверстников. Копилка материала постоянно пополнялась и была востребована детьми. Вся работа она была организована именно для детей и исходила из интересов детей.
Результативность проектной деятельности в детях
У детей появились более глубокие представления о гимнастике, как виде спорта. Они познакомились с российскими чемпионами олимпийских игр по гимнастике и спортивными достижениями своих сверстников; появились инициативность, стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой и спортом, чувство гордости за достижения спортсменов России в мировом сообществе и своих сверстников.
Результативность проектной деятельности в развивающей предметно-пространственной среде
Центр здоровья пополнен материалом по ознакомлению детей с гимнастикой, как видом спорта, а так же с различными видами оздоровительной гимнастики, который вызвал большой интерес и инициативу детей в самостоятельной деятельности и стали очень востребованы.
Оформлены:
-альбомы «Раскрась гимнастку или гимнаста»;
-дидактические игры: «Собери картинку», «Проведи гимнастку и гимнаста к их атрибутам», «Что лишнее?» «Кто с чем выступает?»;
-дидактические игры на интерактивной доске «Четвёртый лишний», «Выбери гимнаста (гимнастку)», «Что полезно?», «Оздоровительная и спортивная гимнастика»;
-видеофильмы «Выступление спортсменов художественной и спортивной гимнастики»;
-альбом со стихотворениями о гимнастике, загадывание загадок, заучивание пословиц;
-атрибуты для проведения сюжетно-ролевой игры «Спортивные соревнования» (медали, таблички, билеты, афиши и т. д.);
-журнал для детей «Гимнастика - гордость России»;
- папка с фотоотчётом о проведённой работе
- фотографии, собранные в ходе исследовательской деятельности «Спорт в моей семье».
Продукт проектной деятельности: доска выбора «Страна спорта и здоровья»
В ходе проекта было собрано много материала, который детям не хотелось хранить в папках, хотелось презентовать свои достижения, достижения семьи. Поэтому именно дети предложили размещать его в доступном месте. Так появилась доска выбора «Страна спорта и здоровья», которую разместили в Центре здоровья. А в объёмные карманы стали размещать собранный материал: мои земляки-спортсмены, олимпийские чемпионы, детские виды спорта, оздоровительная гимнастика, достижения моей семьи, мои достижения, моё творчество (продуктивная деятельность), здоровый образ жизни и т. д., но главное, она постоянно привлекает внимание детей и развивает детскую инициативу. Дети могут в любое время самостоятельно пользоваться доской выбора, могут меняться темы, материал. В настоящее время дети проявляют интерес к плаванию, поэтому с детьми решили, что следующий проект будет посвящён плаванию, как виду спорта.
Доска выбора «Страна спорта и здоровья» эстетична, выполнена из качественного материала, поэтому будет служить не один год.
Практическая значимость проекта, на наш взгляд, очень велика, так как его могут применять в подготовительных группах ДОО, материал отбирали сами дети. Его можно использовать в полном объёме, можно - частично
Интернет ресурсы
https://ru. wikipedia. org/wiki/Художественная_гимнастика
http://www. yargimnast. ru/shkola/hudozhestvennaya-gimnastika/o-hudozhestvennoy-gimnastike/
http:///entry/1871
http://znamus. ru/page/gymnastics
http://sportschools. ru/page. php? name=gymnastics
https://yandex. ru/video/search? text=выступления%20гимнастов%20видео&path=wizard&parent-reqid=1479833300496309-6278333376504723336134764-sfront6-002&noreask=1
