риторический вопрос, ряды однородных членов, лексический повтор, термин, эпитеты, олицетворение, цитирование, сравнительный оборот, риторическое восклицание, метафора, парцелляция, риторическое обращение, литота, эмоционально-оценочные слова, вопросно-ответная форма изложения.

2. Конспекты по темам:

СП (ССП, СПП, БСП), стили и типы речи, текст и его строение.

3. Знать и уметь применять правила:

знаки препинания при однородных членах, знаки препинания при вводных и вставных конструкциях, знаки препинания в СП. знаки препинания при прямой речи, чужой, косвенной, знаки препинания при обособлении.

4.
выполнить 5 вариантов (полностью)	выполнить 5 вариантов (полностью)

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

Для оценки «5» необходимо верно выполнить более 81% работы и пройти собеседование по темам, пройденным в этот зачетный период.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- ЛИТЕРАТУРА

Для допуска к КАЖДОМУ зачету необходимо завести 2 тетради:

для классных работ (пункт 2), для творческих работ (пункт 1);

и выполнить следующие задания:

1. написать 2 сочинения (ТЕМЫ ДАЕТ УЧИТЕЛЬ),

2. написать конспект по биохронике КАЖДОГО изучаемого автора + анализ указанных текстов.

Содержание зачётов:

1 зачёт
А. Платонов. «Котлован». . Жизнь и творчество. «Мастер и Маргарита». История создания, жанр, композиция. Миры. Тема личной ответственности. Тема любви и творчества. . «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…» и др.
2 зачёт
"Хождение по мукам". "Петр I". "Жень-шень". . «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Гамлет», «Во всем мне хочется дойти…», «Зимняя ночь» и др. Роман «Доктор Живаго». . «Песня последней встречи…», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Я научилась просто, мудро жить…», «Приморский сонет». Поэма «Реквием». . «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…», «Notre Dame», «Silentium», «Сестры – тяжесть и нежность», «Мы живем, под собою не чуя страны…». . Сборник "Столбцы"
3 зачёт
. Жизнь и творчество. «Донские рассказы». Жизнь казаков в романе «Тихий Дон». Гражданская война в романе. Судьба Григория Мелехова. Женские судьбы в романе. Литература периода Великой Отечественной войны: поэзия, проза, драматургия.
. Жизнь и творчество. Лирика. «В тот день, когда закончилась война»
. Судьба и творчество писателя. Рассказ «Один день Ивана Денисовича».
. «Колымские рассказы». «Сгущенное молоко». «Стланик».
Ю. Бондарев. «Горячий снег».	К. Воробьев. «Убиты под Москвой».
К. Симонов. «Живые и мертвые».	В. Быков. «Сотников». Тема предательства и героизма.
Б. Васильев. «А зори здесь тихие…». Трагизм и героизм в повести.	В. Кондратьев "Сашка"
4 зачёт
Б. Можаев. Повесть "Живой".
. Повесть "Привычное дело"."Плотницкие рассказы".
«Деревенская проза». . «Чудик», «Срезал».	. «Прощание с Матерой». "Живи и помни".
. «Царь-рыба».
С. Каледин. "Смиренное кладбище"	«Городская проза». Ю. Трифонов. Повесть «Обмен».
А. Вампилов. «Утиная охота».
в русской литературе. «Стансы», «Рождественский романс», «Осень в Норенской», «Конец прекрасной эпохи», «24 декабря 1971 года», «Письма римскому другу (из Марциала)», «Когда она в церковь впервые внесла...».
Творчество .
Обзор русской литературы последних десятилетий. «Другая» проза. С. Довлатов. "Компромисс пятый" Л. Петрушевская. "Бессмертная любовь"."Мост Ватерлоо" "Свой круг".
Зарубежная литература: . «Дом, где разбиваются сердца». . «Три товарища».

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

Для оценки «5» необходимо верно выполнить более 81% работы, рассказать наизусть (взять любые 2 стихотворения или 2 прозаических фрагмента из перечисленных) и пройти собеседование по темам, пройденным в этот зачетный период.

- РУССКИЙ ЯЗЫК

Для допуска к зачету необходимо завести 3 тетради:

для контрольных работ по РЯ и Л, для классных работ (пункты 2, 3), для домашних работ (пункт 4);

и выполнить следующие задания:

1 зачет (15-22 декабря)

2 зачет (10-15 мая)

1. Знать наизусть термины:

синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, антитеза, оксюморон, фразеологизм

2. Конспекты по темам:

морфемика и словообразование, фонетика и орфоэпия, части речи (существительное, прилагательное, числительное)

3. Знать и уметь применять правила:

правописание приставок, правописание корней, правописание суффиксов

Знать наизусть термины:

историзмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, жаргон и арго, профессионализмы

Конспекты по темам:

местоимение

Знать и уметь применять правила:

4.
выполнить 5 вариантов (полностью)	выполнить 5 вариантов (полностью)

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

- ЛИТЕРАТУРА

Для допуска к КАЖДОМУ зачету необходимо завести 2 тетради:

для классных работ (пункт 2), для творческих работ (пункт 1);

и выполнить следующие задания:

1. написать 2 сочинения (ТЕМЫ ДАЕТ УЧИТЕЛЬ),

2. написать конспект по биохронике КАЖДОГО изучаемого автора + анализ указанных текстов.

Содержание зачётов:

1 зачёт

. Стихотворения: «Поэту», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Отцы пустынники и жены непорочны…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану», «Элегия», «Вновь я посетил…», «Поэт», «Вольность», «Разговор Книгопродавца с Поэтом», «Осень» и др. Поэма «Медный всадник».

. Стихотворения: «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Сон», «Выхожу один я на дорогу…», «Молитва», «Завещание».

. «Петербургские повести».

. «Отцы и дети». «Записки охотника»

. Роман «Что делать?»

2 зачёт

. «Обломов».

. «Гроза».

3 зачёт

. Стихотворения: «Не то, что мните вы, природа…», «Еще земли печален вид…», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Я встретил вас, и все былое…», «Эти бедные селенья…», «Нам не дано предугадать…», «Природа – сфинкс…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Silentium».

. Стихотворения: «Даль», «Шепот, робкое дыханье…», «Еще майская ночь», «Летний вечер тих и ясен…», «Я пришел к тебе с приветом…», «Заря прощается с землею…», «Это утро, радость эта…», «Певице», «Сияла ночь. Луной был полон сад…», «На качелях». . Стихотворения: «Рыцарь на час», «В дороге», «Надрывается сердце от муки…», «Душно! Без счастия и воли…», «Поэт и гражданин», «Элегия», «Умру я скоро…», «Музе», «Мы с тобой бестолковые люди…», «О Муза! Я у двери гроба…», «Блажен незлобивый поэт…», «Внимая ужасам войны…», «Тройка», «Еду ли ночью по улице темной…». Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

.«Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», «Против течения», «Государь ты наш батюшка…»

-Щедрин. «История одного города». Сказки.

4 зачёт

. «Преступление и наказание».

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

- по русскому языку (2 зачёта)

Для допуска к зачету необходимо завести 3 тетради:

для контрольных работ по РЯ и Л, для классных работ (пункты 2, 3), для домашних работ (пункт 4);

и выполнить следующие задания:

1 зачет

2 зачет

1. Знать наизусть термины:

синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, фразеологизм, историзмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, жаргон и арго, профессионализмы.

2. Конспекты по темам:

стили и типы речи, фонетика и орфоэпия, типы связи в словосочетаниях, члены предложений, простое предложение

3. Знать и уметь применять правила:

правописание приставок, правописание корней, правописание суффиксов

1. Знать наизусть термины:

метафора, сравнение, эпитет, антитеза, гипербола, литота, оксюморон

2. Конспекты по темам:

ССП, СПП, БСП, предложения с различными видами связи

3. Знать и уметь применять правила:

4.
выполнить 5 вариантов (полностью)	выполнить 5 вариантов (полностью)

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

- по литературе (4 зачёта)

Для допуска к КАЖДОМУ зачету необходимо завести 2 тетради:

для классных работ (пункт 2), для творческих работ (пункт 1);

и выполнить следующие задания:

1. написать 2 сочинения (ТЕМЫ ДАЕТ УЧИТЕЛЬ),

2. написать конспект по биохронике КАЖДОГО изучаемого автора + анализ указанных текстов.

Содержание зачётов:

1 зачет

Литература Древней Руси. "Слово о полку Игореве"

Классицизм.

. "Памятник".

. "Путешествие…"

. Понятие о сентиментализме. Повесть "Бедная Лиза"

Романтизм. Поэзия Баллада "Светлана"

. "Горе от ума"

2 зачет

А. С. Пушкин. "К Чаадаеву", "К морю", "Анчар", "Памятник", "Пророк". "Евгений Онегин"

. "Нет, я не Байрон…", "Памятник", "Пророк", "Молитва", "Парус". "Герой нашего времени"

. "Вечера"..., "Миргород". "Мёртвые души".

3 зачет

. Слово о писателе. "Бедность не порок"

. Слово о писателе. "Белые ночи"

. Слово о писателе. Обзор автобиографической трилогии

. Слово о писателе. "Смерть чиновника", "Тоска". Тема "маленького человека" в творчестве Чехова.

4 зачет

Стихи («Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Дед Мазай и зайцы»), («Летний вечер», «Она сидела на полу...», «О, как убийственно мы любим...», «Я встретил вас — и всё былое...», «Цицерон», «Над этой тёмною толпой...»).

. Слово о писателе. Рассказ "Тёмные аллеи"

. Слово о писателе. "Собачье сердце".

. Слово о писателе. "Судьба человека"

Поэзия Серебряного века: , , , Н. А. Заболоцкий

Зачётная деятельность: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

- по русскому языку (2 зачёта)

Сроки: 1 зачёт – Тема: «Члены предложения»

2 зачёт – Тема: «Синтаксис простого предложения»

Содержание зачётов:

Буквы Н - НН в суффиксах имен прилагательных, причастий и наречий. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи Употребление дефиса Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи	Однородные и неоднородные определения.
Обобщающие слова при однородных членах предложения.
Обращение.
Понятие вводности как речевой категории.
Словосочетание. Виды словосочетания	Вставные конструкции.
Предложение и его типы. Порядок слов в предложении	Понятие обособления второстепенных членов предложения.
Интонация простого предложения. Логическое ударение	Обособление определения и приложения.
Правила согласования главных членов предложения	Обособление обстоятельства.
Второстепенные члены предложения.	Уточняющие члены предложения.
Определение. Приложение. Дополнение. Обстоятельство	Прямая речь и ее оформление.
Интонация простого предложения. Логическое ударение.	Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной.
Односоставные предложения. Виды односоставных предложений.	Цитаты и их обозначение.
Определенно-личные предложения.	Разновидности речи. Стили речи. Типы речи.
Неопределенно-личные предложения.	Способы и средства связи предложений в тексте.
Обобщенно-личные предложения. Безличные предложения.	Жанры публицистики. Репортаж. Статья.
Назывные предложения. Неполные предложения.	Портретный очерк.

Зачётная деятельность: конспекты + КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (60-70% – «уд.»; 71-80% – «хор.»),

- по литературе (3 зачёта)

Содержание зачётов:

Зачет №1.

ЗАЧЕТ № 2.

ЗАЧЕТ № 3.

Устное народное творчество. «Предание о Пугачеве»

евского. Жанр жития в древнерусской литературе

«Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века

18 век. Н. Карамзин «Наталья – боярская дочь»

. Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз».

«Смерть Ермака». Понятие Думы, ее связь с русской историей

. «Капитанская дочка». «История Пугачевского бунта» (отрывки)

. Жизнь и судьба. «Мцыри».

. Повесть «Ася».

. «После бала».

-Щедрин «История одного города». Глава «О корени происхождения глуповцев».

. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений»

. «О любви».

. «Кавказ».

«Куст сирени».

Романтизм в рассказе «Челкаш».

. Историческая тема в творчестве поэта. «Россия» и др.

. Поэма «Пугачев».

. «Пенсне»

Журнал «Сатирикон». Сатира в рассказах Тэффи и Зощенко

А. Твардовский. «Василий Теркин».

А. Платонов. «Возвращение».

Стихи и песни о Великой Отечественной войне.

. «Фотография, на которой меня нет».

Русские поэты о Родине, родной природе и о себе.

Поэты русского зарубежья о Родине.

Для КАЖДОГО зачета по литературе необходимо:

- написать 2 сочинения,

- подготовить выступление по биохронике двух писателей или поэтов,

- рассказать наизусть 2 стихотворения или 2 прозаических фрагмента.

- по русскому языку (2 зачёта)

Сроки: 1 зачёт – Тема: «Орфография»

2 зачёт – Тема: «Орфография»

Содержание зачётов:

1. Повторение. Разделы науки о русском языке.

Разделы и принципы русской орфографии.

Опознавательные признаки орфографии.

Правописание приставок.

Ъ и Ь знаки.

Орфограммы в корне слова.

Чередующиеся гласные в корне слова.

Правописание суффиксов имен существительных.

Правописание суффиксов имен прилагательных и причастий.

Правописание частиц.

Прописная буква.

2. Текст и его строение.

Абзац.

Практикум по теме «Текст и его строение».

Типы речи. Повествование.

Практикум по теме «Повествование».

Описание.

Сокращение текста. План. Тезисы.

Аннотация.

Конспект. Тематический конспект.

Рецензия.

Реферат.

Зачётная деятельность: конспекты + КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (60-70% – «уд.»; 71-80% – «хор.»),

- по литературе (4 зачёта)

Содержание зачётов:

. «Война и мир». «Очарованный странник».

. «Человек в футляре», «Ионыч», «Дом с мезонином», «Студент», «Вишневый сад».

. «Крещенская ночь», «Собака», «Одиночество», «Вечер», «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».

. «Гранатовый браслет».

: «Иуда Искариот»

"Богомолье", "Лето Господне"

"Машенька"

"Преподобный Сергий Радонежский"

М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль». Драма «На дне».

. «Творчество», «Юному поэту», «Каменщик», «Грядущие гунны» и др.

. «Я мечтою ловил уходящие тени…», «Я ненавижу человечество», «Фантазия» и др. А. Белый. «Родина», «Родине», «Отчаянье», «Из окна вагона», «Посвящение».

. «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика» и др. Поэма «Двенадцать».

. «Жираф», «Старый Конквистадор» и др.

И. Северянин. Стихотворения: «Ананасы в шампанском», «Классические розы», др. (по выбору).

. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Прозаседавшиеся», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо товарищу Кострову о сущности любви».

. «Гой ты, Русь моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь советская» и др.

Для КАЖДОГО зачета необходимо:

- написать 2 сочинения,

- подготовить выступление по биохронике двух писателей или поэтов,

- рассказать наизусть 2 стихотворения или 2 прозаических фрагмента.

ЛИТЕРАТУРА В ПОМОЩЬ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ ЗАЧЕТОВ

8 К Л А С С

РУССКИЙ ЯЗЫК

а) , Русский язык. Учебник для 8 класса средней школы (любой год издания).

б) Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. , (любой год издания)

в) , . Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов общеобразовательных учебных заведений (любое издание)

г) . Русский язык для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы (любое издание)

д) , . Орфографический словарь для учащихся средней школы (любое издание)

ЛИТЕРАТУРА

и др. Литература. 8 класс. (2007 г. или любой другой год издания)

А ТАКЖЕ ЛЮБОЕ СПРАВОЧНОЕ ИЗДАНИЕ ПО ТЕМЕ ИЛИ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

www. litra. ru И ДРУГИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

9 К Л А С С

РУССКИЙ ЯЗЫК

а) , Русский язык. Учебник для 9 класса средней школы (любой год издания).

б) Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. , (любой год издания)

в) , . Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов общеобразовательных учебных заведений (любое издание)

г) . Русский язык для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы (любое издание)

д) , . Орфографический словарь для учащихся средней школы (любое издание)

ЛИТЕРАТУРА

и др. Литература. 9 класс. (2007 г. или любой другой год издания)

А ТАКЖЕ ЛЮБОЕ СПРАВОЧНОЕ ИЗДАНИЕ ПО ТЕМЕ ИЛИ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

www. litra. ru И ДРУГИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

10 -12 К Л А С С Ы

РУССКИЙ ЯЗЫК

а) , . «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи» для 10-11 классов. М. Просвещение, 2005 г.

б) , . Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов общеобразовательных учебных заведений (любое издание)

в) . Русский язык для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы (любое издание)

г) , . Орфографический словарь для учащихся средней школы (любое издание)

ЛИТЕРАТУРА

а) «РУССКИЙ ЯЗЫ (ПОД редакцией ЛебедевА Ю. В.) (базовый УРОВЕНЬ). 10 класс» (М.: «Просвещение», 2016)

б) «РУССКИЙ ЯЗЫ (ПОД редакЦИЕЙ ЖуравлевА В. П.) (базовый УРОВЕНЬ). 11 класс» (М.: «Просвещение», 2016).

А ТАКЖЕ ЛЮБОЕ СПРАВОЧНОЕ ИЗДАНИЕ ПО ТЕМЕ ИЛИ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

www. litra. ru И ДРУГИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Источник: Перечень тем сочинений для подготовки к письменному экзамену по литературе за курс средней (полной) школы в 2003/2004 учебном году // http://www. rg. ru/2004/03/26/perechen. html

Образ Пугачева в повести "Капитанская дочка". Почему повесть названа «Капитанская дочка»? Как раскрывается тема "русского бунта" в повести "Капитанская дочка"? Почему так трагически сложилась судьба главного героя поэмы "Мцыри"? Хлестаков и "хлестаковщина". (По комедии "Ревизор".) Два полковника в рассказе «После бала» Тема любви в повести в повести «Ася» Нравственные проблемы рассказа «Старый гений» Романтизм в рассказе «Челкаш» Смешное и грустное в рассказах Тэффи. Образ народного героя в поэме «Василий Теркин»

авантюра

Стихотворение «Как часто, пестрою толпою окружен…» (восприятие, истолкование, оценка); Тема поэта и поэзии в лирике ; Философская проблематика лирики ; Трагедия «маленького человека» в поэме «Медный всадник»; Образ «жестокого мира» в драматургии (по пьесе «Гроза»); Образы купцов-самодуров в пьесе «Гроза»; Тема греха, возмездия и покаяния в пьесе «Гроза»; Любовь в жизни Обломова (по роману «Обломов»); «Обломов, без своего «Сна», был бы созданием неоконченным, не родным всякому из нас…» (); Павел Петрович и Николай Петрович Кирсановы (по роману «Отцы и дети»); Объяснение Базарова с Одинцовой (анализ эпизода из 18 главы романа «Отцы и дети»); «Поэзия Тютчева есть… не простое описание внешнего вида вещей, а проникновение в их космическую глубину…» (); Стихотворение «Шепот, робкое дыханье…» (восприятие, истолкование, оценка); Стихотворение «В дороге» (восприятие, истолкование, оценка); Сатирическое изображение помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо»; «В Салтыкове есть… этот серьезный и злобный юмор, этот реализм, трезвый и ясный среди самой необузданной игры воображения…» ().

взаимоотношений

12 КЛАСС

"Мастер и Маргарита"

"Пространственно-временная структура романа «Мастер и Маргарита». "Путь к истине (по творчеству ), "Трагическая любовь героя в романе «Мастер и Маргарита»

"Тихий Дон"

Сочинение - размышление «Трагические события русской истории в изображении Шолохова», «Мысль семейная» в романе», "Каковы итоги жизненных исканий Григория Мелехова ", "Мысль о родном доме в романе "Тихий Дон", "Любовь Аксиньи и Натальи".

"Один день Ивана Денисовича"

Сочинение - размышление "Лагерь глазами мужика".

"Реквием"

"Женские образы в поэме А. Ахматовой «Реквием», "Тема материнского страдания в поэме «Реквием», "Трагедия личности, семьи, народа в поэме "Реквием"

Б. Васильев. «А зори здесь тихие…»

"У войны не женское лицо", «Мужество есть великое свойство души; народ, им отмеченный, должен гордиться собой» (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие» и В. Быкова «Сотников»)

В. Кондратьева "Сашка"

"Мужество есть великое свойство души: народ отмеченный им, должен гордиться собой..." , "Подвиг не рождается сразу: для этого нужно щедрую душу иметь"

В. Быков. «Сотников»

«Мужество есть великое свойство души; народ, им отмеченный, должен гордиться собой» (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие» и В. Быкова «Сотников»), В чем трагизм образа Рыбака из произведения «Сотников» Василя Быкова? Сравните его с любым другим литературным героем-предателем из русской классики.

В. Распутин. «Прощание с Матёрой». "Живи и помни"

"Образ Дарьи Пинигиной в повести Распутина", "Тема русской деревни в современной прозе"

"Проблемы нравственности в современной литературе", "Почему «Живи и помни»?

. «Царь – рыба». "Последний поклон"

"Тема защита природы в современной прозе", "Темы добра, памяти и родины в повести «Последний поклон» ".

Русский язык. 12 класс

Источник: Перечень тем сочинений для подготовки к письменному экзамену по литературе за курс средней (полной) школы в 2003/2004 учебном году // http://www. rg. ru/2004/03/26/perechen. html

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы