Тематический план программы подготовки
«Подготовка руководителей пунктов проведения экзаменов»
Пояснительная записка
Подготовка руководителей ППЭ ГИА осуществляется в соответствии с программами подготовки, содержащимися в них учебными планами.
Учебные материалы для руководителей ППЭ ГИА составлены в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации по подготовке и проведению ГИА в 2016 году, определяющими порядок и процедуру проведения экзамена.
Тематический план составлен в соответствии с требованиями и функциональными обязанностями для данной категории работников ППЭ, отраженными в инструктивных материалах по организации и проведению ГИА федерального уровня, а также в Порядке проведения ГИА, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования». Содержание тематического плана учитывает следующие условия для эффективной подготовки руководителей ППЭ ГИА:
обучение работников с различным уровнем подготовки и опыта участия в организации и проведении ГИА в предыдущие годы (модуль «Входное тестирование для лиц, привлекаемых к проведению ГИА», предназначенный для определения базового уровня знаний лиц, привлекаемых к проведению ГИА, модуль «Основные понятия ГИА-11», рекомендуемый для прохождения работникам, впервые участвующими либо долгое время не привлекаемыми к организации и проведению ГИА, предусматривающий ознакомление с общими принципами организации и проведения ГИА, с основными понятиями);
необходимость в ознакомлении с актуальными нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней, регламентирующими организацию и проведение ГИА на всех её этапах;
использование в регионах Российской Федерации различных технологических решений по подготовке и проведению ГИА, обработке и проверке экзаменационных работ участников ГИА (представлены модули, позволяющие изучить применение технологий печати КИМ в аудиториях ППЭ, перевода бланков участников в электронный вид в ППЭ, проведение ЕГЭ по иностранным языкам с компонентом в устной форме, автоматизированное распределение участников ГИА в день экзамена в ППЭ);
участие в ГИА лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов, детей-инвалидов (представлены модули, позволяющие изучить специфику организации и проведения ЕГЭ для лиц с ОВЗ и ГВЭ).
Вариативность и инвариантность модулей обусловлена различным уровнем подготовки слушателей и применением в регионах различных технологических решений.
Количество часов для изучения каждого раздела/ модуля зависит от объема и количества представленных в модуле тем, количества материалов, необходимых к изучению. Время на изучение каждого модуля в тематическом плане представлено в академических часах.
Организационные условия
Тематический план выстроен таким образом, что обучение в соответствии с ним возможно:
без отрыва от производства/ с отрывом от производства (в зависимости от формы обучения и времени проведения занятий);
в очной/ дистанционной формах обучения.
Для всех видов аудиторных занятий и занятий с использованием дистанционных технологий обучения академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.
Срок реализации каждой учебной программы (количество дней обучения) устанавливается на региональном уровне в зависимости от организационной схемы проведения обучения.
Последовательность изучения модулей также устанавливается на региональном уровне. Следует учитывать, что модули входного контроля, ознакомления с основными понятиями ГИА, с нормативными правовыми актами и функциональными обязанностями данной категории лиц, привлекаемых к проведению ГИА, наиболее эффективно изучать на начальном этапе обучения.
Очное обучение рекомендуется проводить в аудиториях в группах не более 30 человек. Необходимо мультимедийное оборудование для работы с презентациями, оборудование, позволяющее транслировать слушателям обучающие видеоролики. Слушатели должны быть обеспечены рабочими местами (столы, стулья), чистыми листами для записей, ручками.
Учебные материалы не предусматривают выдачу специализированного раздаточного материала для проведения лекционных либо практических занятий. Тем не менее, при проведении всех занятий по каждому модулю рекомендуется наличие у слушателей инструктивно-методических материалов федерального/регионального уровня по соответствующей теме.
Учебно-тематический план программы подготовки «Подготовка руководителей пунктов проведения экзаменов», включая перечень тем, планируемых к рассмотрению
№№ п/п | Вариативность модуля | Перечень тем, планируемых к рассмотрению | Всего часов | В том числе: | |
Лекции | Практические занятия | ||||
1. | Инвар. | Входное тестирование для лиц, привлекаемых к проведению ГИА. | 0,5 | 0,5 | |
2. | Вар. | Модуль: Основные понятия ГИА-11. Содержание: Основные понятия. Категории участников ГИА-11. Общие сведения о процедуре проведения экзаменов, получении результатов, категориях лиц, привлекаемых к проведению ГИА, обработке и проверке результатов ГИА. | 0,5 | 0,5 | |
3. | Инвар. | Модуль: Нормативные правовые акты, регламентирующие проведение ГИА. Содержание: Федеральные и региональные документы. Порядок проведения ГИА-11. Нормативные правовые документы, инструктивные методические материалы, регламентирующие проведение ЕГЭ. Основные положения порядка проведения ГИА-11. | 0,5 | 0,5 | |
4. | Инвар. | Модуль: Подготовка ППЭ к проведению экзамена в форме ЕГЭ, в форме ГВЭ. Содержание: Требования к ППЭ. Видеонаблюдение в ППЭ. Подготовка ППЭ и аудиторий, оформление акта готовности ППЭ. Особенности подготовки ППЭ к проведению отдельных экзаменов с учетом их специфики, дополнительное оборудование ППЭ. Особенности подготовки ППЭ для лиц с ОВЗ. Подготовка ППЭ ТОМ (техническая подготовка ППЭ, сбор данных, печать сопроводительных документов, количество распределенных участников). | 1,5 | 0,5 | 1 |
5. | Вар. | Модуль: Организация печати КИМ в аудиториях ППЭ. Содержание: Процедура расшифровки электронных КИМ. Техническая подготовка ППЭ для печати КИМ в аудиториях. Особенности проведение экзамена при печати КИМ в аудиториях ППЭ. Процедура печати КИМ в аудитории. Комплектование напечатанных КИМ в ИК. Проведение экзамена. Нештатные ситуации: брак или некомплектность ЭМ, порча ЭМ, использование резервного доставочного пакета, сбой работы Станции печати КИМ. Завершение экзамена: формирование и подписание протокола печати КИМ, копирование электронных протоколов, передача протоколов в РЦОИ. | 1 | 0,5 | 0,5 |
6. | Вар. | Модуль: Организация сканирования экзаменационных работ участников в ППЭ. Содержание: Обеспечение технического оснащения Штаба ППЭ совместно с техническим специалистом. Контроль технической готовности ППЭ совместно с членом ГЭК и техническим специалистом: контроль качества тестового сканирования, проверка работоспособности токена члена ГЭК, тестовая передача файлов в РЦОИ, проверка резервного оборудования, подписания протокола технической готовности Штаба ППЭ. Прием ЭМ от ответственного организатора в аудитории, заполнение форм. Передача ЭМ техническому специалисту. Процедура сканирования бланков ответов участников и форм ППЭ. Сборка бумажных ЭМ совместно с Членом ГЭК. Передача бумажных ЭМ в РЦОИ. | 1,5 | 0,5 | 1 |
7. | Инвар. | Модуль: Организация и проведение ГИА в форме ЕГЭ. Содержание: Инструктивные методические материалы для сотрудников ППЭ по процедуре подготовки и проведения ГИА в форме ЕГЭ Функциональные обязанности руководителей ППЭ. Обеспечение информационной безопасности процедуры проведения ГИА-11 в ППЭ. Процедура проведения ГИА в форме ЕГЭ, допуск участников в ППЭ. Удаление участника с экзамена. Досрочное завершение. Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ГИА. Особенности проведения ЕГЭ для лиц с ОВЗ. Специфика проведения ЕГЭ в ППЭ ТОМ. | 2 | 1 | 1 |
8. | Инвар. | Модуль: Особенности проведения ЕГЭ по иностранным языкам. Содержание: Особенности подготовки ППЭ к проведению ЕГЭ по иностранным языкам (письменная и устная части экзамена)(раздел «Говорение»). Дополнительное оборудование ППЭ. Процедура проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»), особые ситуации. | 2 | 1 | 1 |
9. | Инвар. | Модуль: Экзаменационные материалы в ППЭ, используемые при проведении ГИА. Содержание: Доставка ЭМ в ППЭ, порядок получения и сбора, правила использования форм и ведомостей в ППЭ, особенности документационного обеспечения проведения ГВЭ, проведения ЕГЭ по иностранным языкам, комплектация ЭМ, доставка ЭМ в РЦОИ. | 1,5 | 0,5 | 1 |
10. | Вар. | Модуль: Особенности организации и проведения ГВЭ. Содержание: Инструктивные методические материалы для сотрудников ППЭ по процедуре подготовки и проведения ГИА в форме ГВЭ. Функциональные обязанности работников ППЭ. Процедура проведения ГИА в форме ГВЭ, допуск участников в ППЭ. Удаление участника с экзамена. Досрочное завершение. Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ГИА. | 1 | 0,5 | 0,5 |
11. | Инвар. | Модуль: Соблюдение работниками профессиональной и служебной этики, морально-этических норм при проведении экзамена. Содержание: Соблюдение специалистами этических норм поведения. Формирование и поддержание в ППЭ и в аудиториях ППЭ спокойной доброжелательной атмосферы. Коммуникативные приёмы и модели поведения в наиболее типичных ситуациях в ППЭ. | 1 | 0,5 | 0,5 |
12. | Вар. | Модуль: Методика обучения организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ ГИА-11. Содержание: Ознакомление с учебной программой и учебным курсом подготовки организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ ГИА-11, ознакомление с дидактическим материалом по проведению практических занятий для подготовки организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ ГИА-11, лекционных и практических занятий, обсуждение материала занятия. | 1 | 0,5 | 0,5 |
13. | Вар. | Индивидуальные консультации для руководителей ППЭ по вопросам курса обучения. | 1 | - | 1 |
14. | Инвар. | Итоговый контроль в форме тестирования. | 1 | - | 1 |
Всего часов: | 16 | 6,5 | 9,5 |
Оценочные материалы по итогам подготовки
Оценочные материалы по итогам подготовки руководителей ППЭ ГИА представлены в виде тестирования по вопросам с выбором ответа (во всех вопросах представлено три варианта ответа, два из них – дистракторы). Структура теста аналогична структуре тематического плана: в тестировании представлены вопросы по всем темам и разделам, изучаемым в каждом модуле тематического плана
