Мастерская построения знаний по теме
«Подготовка к сочинению о молодежи.»
Цели: Овладеть навыками написания сочинения в жанре эссе. Уметь собирать материал к сочинению. Воспитывать интерес к современной жизни общества, учить, не быть равнодушным к окружающему миру. Суметь выбрать правильную дорогу в жизни.
Материал к уроку. Тексты «Я в мире человек...»,статьи из газет (вырезки на разные темы).Высказывания знаменитых людей о жизни.
Ход урока.
Слово учителя. Сегодня, ребята, мне хотелось бы с вами поговорить о мире, в котором мы живем. Я просила вас вчера посмотреть по телевизору или в интернете, разные по тематике передачи. Если вы это сделали, вам не трудно будет справиться со следующим заданием.
Задание 1. Попробуйте одним словом выразить ваше мироощущение, запишите его и попробуйте изобразить в рисунке.
Работы афишируются.
Задание 2. На столах лежит текст, расставьте в нем знаки препинания, Определите главную мысль, озаглавьте его. Отвечаем по группам. 1 группа расставляет знаки.2 группа озаглавливает,3 группа ищет главную мысль, 4 группа готовит выразительное чтение. (Для проверки текст вывешивается на электронной доске).
Согласны ли вы с мнением одноклассников?
Я в мире человек… Когда ты осознаешь это, когда впервые понимаешь, что являешься неотъемлемой частью Вселенной? Это приходит к каждому в свое время. Кому-то осознание дается после долгих лет раздумий и поисков, к кому-то оно является внезапно, как молния, озарившая тьму, для кого-то не открывается вовсе, а жаль. Ведь когда человек понимает это, для него раздвигаются пределы познания, все предстает перед его глазами в ином свете, он видит мир прекрасным и неповторимым. Осознав себя частью окружающего мира, человек начинает думать о своем месте в нем, о смысле человеческой жизни.
Задание 3. В когда-то известной песне И. Дика и Островского были такие слова (прослушать запись)
Ровесницы, ровесники,
Девчонки и мальчишки!
Одни поем мы песни,
Одни читаем книжки.
Выберите из текста слово, которое вам понравилось или близкое для понимания. Запишите его в центре строки, подберите к нему ассоциативный ряд из существительных.(на работу 2 мин).озвучьте, что у вас получилось. Если кто-то затруднялся, а вам понравились слова ребят можете записать их к себе. Теперь к каждому слову подберите прилагательное, глагол, наречие.(Все озвучивается)
Задание 4.Из столбика существительных выберите одно слово, наиболее вам понравившееся. Запишите его в середине строчки – это ваша тема сочинения-миниатюры Пишите все, что вам приходит в голову, пока пишет рука, можно подсматривать в свои записи. Прочитайте, что у вас получилось.
Задание 5. Вы получили статью из газеты. Прочитайте её и ответьте на вопросы.
О чем ваша статья? Какое чувство вызывает? Что объединяет все эти статьи?
Конечно же, они о вас молодых, о проблемах молодежи в обществе. Интересно всегда ли они были? Вот вам высказывания знаменитых людей разных эпох.
Задание 6.Прочтите, что вы думаете о сказанном? Согласны ли вы с автором?
Заключительное задание – проект.
Мне бы хотелось выпустить школьный журнал, в котором вы могли бы рассказать о том, что вас волнует в настоящем или в будущем. Вместо черновика используйте работу написанную на уроке.
Рефлексия. Вы все сегодня замечательно работали. Расскажите, когда вы больше затруднялись, что было легко сделать.
Приложение к уроку.
Высказывания о жизни людей разных поколений.
В жизнь нужно входить не веселым гулякой, как в приятную рощу. А с благоговейным трепетом, как в священный лес, полный жизни и тайн.
.
_ А сейчас придет из колледжа, закроется в своей комнате, включит свою дикую музыку или войдет в компьютер … и молчит. Спросишь его –как дела? «Все нормально», и опять молчит. Чужой, вы понимаете, мой сын – совершенно чужой человек, Они все чужие, все… Что же мне делать?
Слова матери подростка.
Надо создать такое объединение, где делать ничего не надо, но в неформалах числиться можно.
В школе «отсиживают» положенное количество часов, в вуз приходят «за дипломом», на работу устраиваются туда, где меньше работать, а платят больше.
Если бы ты хотел этого, ты не можешь отделить твою жизнь от человечества, Ты живешь в нем, им и для него. Мы все сотворены для взаимодействия как ноги, руки, глаза.
Марк Аврелий.
