ЦО 1452
Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2012/2013
Русский язык/8 класс/Русский язык учебник
, и др., 2003-2005.-102 часа
Общее количество часов: | 102 |
№ | Тема урока | Кол-во | Содержание урока | Материалы, пособия |
Раздел 1: Функции русского языка в современном мире-1ч - 1 ч | ||||
1. | Функции русского языка в современном мире | 1 | ||
Раздел 2: Повторение изученного в 5-7 классах -5ч - 5 ч | ||||
1. | Комплексное повторение- | 3 | ||
2. | Входной мониторинг | 1 | ||
3. | Р/р Стили речи. Строение текста | 1 | ||
Раздел 3: Словосочетание-2ч - 2 ч | ||||
1. | Словосочетание, их строение и грамматическое значение | 1 | ||
2. | Связь слов в словосочетании | 1 | ||
Раздел 4: Простое предложение-4ч - 4 ч | ||||
1. | Простое предложение как средство выражения мысли. Строение предложения. | 1 | ||
2. | Повторение орфографии | 1 | ||
3. | Грамматическое значение предложения | 1 | ||
4. | Порядок слов в предложении. Логическое ударение | 1 | ||
Раздел 5: Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения-8ч - 8 ч | ||||
1. | Главные члены предложения. Подлежащее. | 1 | ||
2. | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | 1 | ||
3. | Повторение орфографии | 1 | ||
4. | Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. | 1 | ||
5. | Развитие речи. Изложение с описанием местности | 1 | ||
6. | Составное именное сказуемое | 1 | ||
7. | Тире между подлежащим и сказуемым | 2 | ||
Раздел 6: Второстепенные члены предложения-8ч - 8 ч | ||||
1. | Второстепенные члены предложения. Дополнение | 1 | ||
2. | Определение | 1 | ||
3. | Приложение | 1 | ||
4. | Р/Р Изложение. Прощание с Пушкиным | 2 | ||
5. | Обстоятельство | 2 | ||
6. | Контрольный диктант | 1 | ||
Раздел 7: Простые односоставные предложения-11ч - 11 ч | ||||
1. | Односоставные предложения. Определенно-личные предложения | 2 | ||
2. | Неопределенно-личные предложения | 2 | ||
3. | Безличные предложения | 3 | ||
4. | Назывные предложения | 1 | ||
5. | Систематизация и обобщение материала по теме "Односоставные предложения" | 2 | ||
6. | Контрольный диктант | 1 | ||
Раздел 8: Неполные предложения - 4ч - 4 ч | ||||
1. | Неполные предложения | 2 | ||
2. | Развитие речи. Изложение с элементами сочинения | 2 | ||
Раздел 9: Однородные члены предложения-15ч - 15 ч | ||||
1. | Понятие об однородных членах | 1 | ||
2. | Однородные и неоднородные определения | 2 | ||
3. | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, пунктуация при них | 3 | ||
4. | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них | 3 | ||
5. | Повторим орфографию | 1 | ||
6. | Обобщающий урок по теме "Однородные члены предложения" | 1 | ||
7. | Закрепление темы "Однородные члены предложения" | 1 | ||
8. | Р/Р Сочинение | 2 | ||
9. | Контрольный диктант | 1 | ||
Раздел 10: Обособленные члены предложения-21ч - 21 ч | ||||
1. | Понятие об обособленных членах предложения | 1 | ||
2. | Обособленные согласованных распространенных и нераспространенных определений | 2 | ||
3. | Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений | 1 | ||
4. | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению | 1 | ||
5. | Обособление согласованных приложений | 2 | ||
6. | Отсутствие или наличие запятой перед союзом как | 1 | ||
7. | Обобщение изученного по теме | 1 | ||
8. | Р/р Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему | 2 | ||
9. | Контрольный диктант | 1 | ||
10. | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями | 2 | ||
11. | Обобщение изученного по теме " Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами | 1 | ||
12. | Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами | 1 | ||
13. | Обособление уточняющих членов предложения | 2 | ||
14. | Урок-зачет по теме "Обособленные и уточняющие член предложения" | 1 | ||
15. | Контрольный диктант по теме | 1 | ||
16. | Повторим орфографию(правописание наречий) | 1 | ||
Раздел 11: Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями-11ч - 11 ч | ||||
1. | Обращение и знаки препинания при нем | 2 | ||
2. | Вводные слова и знаки препинания при них | 1 | ||
3. | Вводные слова и предложения и знаки препинания при них | 4 | ||
4. | Р/р Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему | 2 | ||
5. | Контрольный диктант | 1 | ||
6. | Повторим орфографию( падежные окончания прилагательных, причастий; написание суффиксов в причастиях и деепричастиях) | 1 | ||
Раздел 12: Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь-6ч - 6 ч | ||||
1. | Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них | 2 | ||
2. | Предложения с косвенной речью | 1 | ||
3. | Цитат и знаки препинания при цитировании | 2 | ||
4. | Повторение и обобщение по теме "Способы передачи чужой речи" | 1 | ||
Раздел 13: Повторение в конце года-6ч - 6 ч | ||||
1. | Повторение пройденного в 8 классе | 3 | ||
2. | Итоговый контрольный диктант | 1 | ||
3. | Анализ ошибок, допущенных в диктанте | 1 | ||
4. | Подведение итогов года | 1 | ||
Итого | 102 часа | |


