Печатные работы педагогов лицея

Печатные работы педагогов лицея

2010 год

Профессия педагога в условиях модернизации образования: сборник материалов региональной научно-практической конференции 28 ноября 2009 года/Под ред. . – Сургут: РИО СурГПУ. 2010. – 157 с.

Агруц компетентностного подхода в элективном курсе «Деловой английский» - С. 104

Наука и инновации XXI  века: материалы X Юбилейной окружной конференции молодых ученых, Сургут, 26-27 ноября 2009г.: в 2 т./ Сургут. uос. ун-т ХМАО-Югры. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2010. – Т.2. – 194 с. – ISBN 978-5-89545-334-6.

, Лопатникова и саморазвитие культуры у детей на различных этапах школьного онтогенеза. – С. 112-113

Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма и оздоровления различных категорий населения: сб. материалов IX Всероссийской науч.-практ. конф. С международным участием: в 2 т./ под редакцией ; Сургут. гос. ун-т ХМАО-Югры.- Сургут: ИЦ СурГУ, 2010 – ISBN 978-5-89545-351-3.

, , Психоэмоциональный уровень учащихся на различных этапах школьного онтогенеза. С.34-40.

Научно-практическая конференция «IX Знаменские чтения», 2010 г.

Красота гуманитарного цикла как средство нравственного воспитания школьников: проблемы, пути решения. Тренева ситуация на уроке – один из инструментов развития личности ребенка в процессе начального литературного образования. , Акбарова ключевых компетенций на уроках информатики и ИКТ   Развитие информационной компетенции на уроках истории Вакилова практико-ориентированных заданий на уроках русского языка и литературы как средство развития функциональной грамотности чтения , Мамонтьева контроль и листы обратной связи на уроках  географии в 6 классе в рамках компетентностного подхода к обучению. Романова семейного чтения в формировании творческого читателя. Агруц дискуссии как средству развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка.

2011год

Межвузовская заочная on-line конференция «Проблемы преподавания дисциплин естественно-научного цикла в контексте современных образовательных стандартов» 21-28.02 2011г. Публикации были размещены на официальном сайте СурГПИ (имеются сертификаты у каждого участника).

, учитель математики. Статья «Некоторые способы решения задач по математике повышенного уровня сложности»; , , учителя информатики. Статья «Формирование информационной компетентности на уроках информатики в среднем и старшем звене на основе компетентностно-ориентированных заданий»; , учитель математики. Статья «Методика использования компетентностно-ориентированных заданий в курсе геометрии 8 класса при изучении темы «Площадь»»; , учитель математики. Статья «Использование электронного продукта «Репетитор» и тестовой оболочки на уроках математики в 5 классе»; , учитель математики. Статья «Формирование информационной компетентности на уроках информатики в начальной школе на основе компетентностно-ориентированных заданий»; , учитель физики. Статья «Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики в средней школе на основе практико-ориентированных заданий»; , , учителя географии. Статья «Из опыта конструирования и использования компетентностно-ориентированных заданий в курсе географии в среднем звене»; , учитель математики. Статья «Семь способов нахождения множества значений функции в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классе (из опыта работы учителя)».

Проблемы учебно-методической работы в образовательных учреждениях: материалы V межрегиональной научно-практической конференции 28 февраля 2011: в 2т./ Сургутский государственный университет ХМАО-Югры. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2011.- Т.1 – 222 с. и Т.2 -162 с.

, , заместители директора по УВР. Статья «Управление качеством образования в лицее на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга в период перехода на новые стандарты. С. 3-7. , заместитель директора по МО и ИТ. Статья «Управление информационными потоками в лицее на основе внутренней локальной сети. С. 68-71. , методист. Статья «Организация работы с учащимися лицея в рамках реализации проекта «Талантливые дети лицея». С. 180-183. , заместитель  директора по ВВВР. Статья «Развитие системы ученического самоуправления». С. 188-192. , методист. Статья «Лаборатория как форма организации деятельности педагога в условиях перехода на новые ФГОС». С.22-28. , , заместитель директора по УВР. Статья «Дефицит профессиональной компетентности учителя в условиях перехода на новые ФГОС». С.34-38. , директор. Статья «Коммерческая инициатива образовательного учреждения как средство повышения экономической эффективности». С. 76-80.

Начальная школа: Современные образовательные стандарты. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 10.10.2011 – М.: Издательский дом Паганель, 2011. – 246.

Сошникова в начальной школе «Путешествие в мир поэзии»,

С.126-133

Хисамова проектных и исследовательских навыков у учащихся начальных классов, С.105-112

Наука сегодня: теоретические аспекты и практика применения: сб. научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 28 октября 2011г.: в 9 частях. Мин. образования и науки Рос. Федерации. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012.

Брюхова студия как средство реализации творческого потенциала лицеистов. Часть 2, С. 24 Кравченко -ориентированные задания как основа формирования естественнонаучной грамотности. Часть 2, С.73 , Малаховская ключевых компетенций на уроке информатики на основе  компетентностно-ориентированных заданий. Часть 3, С.11 Вакилова как форма организации деятельности педагога в условиях перехода на ФГОС НОО. Часть 3, С.42 Гирлина опыта проектирования на уроках географии и во внеурочной деятельности. Часть 3, С.52 Микишева функциональной грамотности чтения информационных текстов на уроке географии и природоведения в 5-6 классах как основы информационной компетентности. Часть 2, С. 78 Сошникова «Путешествие в мир поэзии» в начальной школе. Часть 3, С. 118 Баженова знаний учащихся на уроках математики на основе ИКТ. Часть 5, С.9 Тренева условия формирования опыта творческой деятельности младших школьников. Часть 6, С.120 Хисамова проектно-исследовательских навыков у учащихся начальных классов. Часть 7, С. 142 Трунова анализ на выявление уровня естественнонаучной и математической компетентности выпускников начальной школы как составляющая формирующего контроля. Часть 8, С.146

Актуальные научные вопросы: реальность и перспектива: сб. научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 26 декабря 2011г. Мин. образования и науки Рос. Федерации. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012.

Андреева первичного опыта создания учащимися авторского иноязычного текста  на основе регионального компонента. Часть 3, С.8. Тимощук работа на уроке английского языка как средство повышения мотивации учащихся. Часть 5, С.131. Шакирова способы оценивания  учащихся на уроках английского языка. Часть 6, С. 147.

2012год

Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке: сб. научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 31 января 2012г. Мин. образования и науки Рос. Федерации. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. 163с.

Жданова подход как средство повышения мотивации лицеистов на уроках биологии и экологии. Часть 6, С. 48. Микишева работы с текстом на уроке географии с целью развития функциональной  грамотности  чтения информационных текстов. Часть 6, С. 94. Гирлина «Профессиональные кадры» как условие постоянного роста профессионального мастерства лицея. Часть 6, С.38. Гриднева информационные технологии образовательного мониторинга как средство повышения эффективности качества обучения. Часть 6, С.44. О роли дополнительных задач для овладения учащимися специальными приёмами по геометрии. Часть 5, С. 57. Кузнецова метод обучения как средство развития познавательного интереса к биологии у обучающихся. Часть 6,  С. 68. Тананыкина метода  проектов в формировании ключевых и предметных компетенций. Часть 5, С. 142. Граматикополо ИКТ на уроках в начальной школе как один из способов повышения мотивации  учащихся. Часть 5, С.54. Соболь электронных презентаций на уроках английского языка. Часть 6, С. 131. Тостановский программы развития лицея посредством единичных проектов. Часть 8, С.126. Тостановский инициатива образовательного учреждения как фактор повышения экономической эффективности. Часть 8, С.127.

Современные вопросы науки и образования – XXI век: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 29 февраля 2012 г.; в 7 частях.  Мин. образования и науки Рос. Федерации. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. 164с.

Плеханова подход в обучении русскому языку. Часть 2, С 103. Малаховская ИКТ-компетентности – точка роста для педагога. Часть 4, С.81. Саптиярова информационно-коммуникативной компетентности юнкоров в процессе редакционно-издательской деятельности лицея. Часть 5, С. 115. Чашурина информационных технологий на уроках математики. Часть 6, С.114. Гирлина проектно-исследовательской компетентности обучающихся в рамках программы «Талантливые дети лицея». Часть 5, С. 37. Баженова повышения качества образовательного процесса. Часть 5, С. 16 Андреева работы с молодыми специалистами в образовательном учреждении. Часть 6, С.11. Касперская и проектная деятельность в рамках предмета «Музыка». Часть 6, С. 53. Потапова воспитательной системы «Семь Я». Часть 6, С. 110.

Перспективы развития науки и образования: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 28 сентября 2012 г.: в 14 частях. Мин. образования и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. 163с.

Баева процесса обучения физике в лицее на основе использования ИКТ. Ч. 14, с. 10. Гирлина самостоятельности, инициативности, творчества обучающихся через получениие опыта проектной деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности. Ч. 14, с. 25 Кравченко виртуальной школы Кирилла и Мефодия на уроках физики в средней школе. Ч. 14, с. 71 Кузнецова обучение в биологии. Ч. 9, с.81 Тананыкина изучения геометрии в 5-6 классах в рамках ФГОС второго поколения. Ч. 11, с. 130. Парт методы обучения на уроке химии. Ч. 10, с. 118.

Общество, современная наука и образование: проблемы и перспективы: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 30 ноября 2012 в 10 частях; Мин. образования и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. 163с.

Агруц лексических навыков говорения в процессе аналитического чтения художественных текстов на английском языке. Часть 9, с. 10 Гаденова патриотизма и гражданственности средствами музейной педагогики. Часть 9, с. 34 Чашурина класс как средство повышения качества обученности учащихся в рамках курса «В мире математики». Часть 9, с.147