Учебный план

Учебный  план

Учебный план БМАДОУ №40
в группах общеразвивающей направленности
	возрастная группа
образовательная область	организованная образовательная деятельность	виды детской деятельности	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)
обязательная часть основной образовательной программы
познавательное развитие	Формирование элементарных математических представлений	познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, конструирование, продуктивная	1	10	1	15	1	20	1	25	1	30
Ознакомление с природным миром	0,5	10	0,5	15	0,5	20	1	25	1	30
Конструирование и ручной труд	0,5	10	0,5	15	0,25	20	0,25	25	1	30
социально-коммуникативное развитие	Ознакомление с социальной действительностью	познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, конструирование, продуктивная	0,5	10	0,5	15	0,5	20	1	25	1	30
речевое развитие	Развитие речи	игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора	1	10	1	15	1	20	1	25	1	30
Обучение грамоте							1	25	1	30
Чтение художественной литературы	0,5	10	0,5	15	0,25	20	0,25	25	1	30
Художественно-эстетическое развитие	Музыкльно-художественная деятельность	игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, двигательная	2	10	2	15	2	20	2	25	2	30
Рисование	игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная, продуктивная, конструирование	0,5	10	0,5	15	1	20	1	25	1	30
Лепка	0,5	10	0,25	15	0,25	20	1	25	1	30
Аппликация	0	10	0,25	15	0,25	20	0,5	25	1	30
физическое развитие	Двигательная деятельность	двигательная, игровая, коммуникативная	2	10	3	15	3	20	3	25	3	30
всего в неделю (кол-во занятий / время) в обязательной части	10	1 час 40 мин	10	2 часа 30 мин	10	3 часа 20 мин	13	5 часов 25 мин.	15	7 часов 30 мин
	часть образовательной программы, формируемая участниками образовательных отношений
	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)	количество занятий	продолжи-тельность (мин.)
Познавательное развитие	Деятельность по Образовательной программе с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста "Мы живем на Урале", автор							0,5	25	0,75	30
Речевое развитие	Деятельность по  Образовательной программе с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста «Мы живем на Урале», автор							0,5	25	0,75
Художественно-эстетическое развитие	Деятельность по  Образовательной программе с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста «Мы живем на Урале», автор							0,5	25	0,75	30
Деятельность по дополнительной общеразвивающей программе по рисованию «Цветные ладошки»
Физическое развитие	Деятельность по  Образовательной программе с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста «Мы живем на Урале»***, автор			***	***
Социально-коммуникативное развитие	Деятельность по Образовательной программе с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста «Мы живем на Урале», автор	**	**	0,5	0,75	30
всего в неделю (кол-во занятий / время) в части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений							2	50 мин.	3	1 час. 50 мин.
Образовательная недельная нагрузка в обеих частях образовательной программы	10	1 час 40 мин	10	2 часа 30 мин	10	3 часа 20 мин	15	6 часов 15 мин	18	9 часов

Соотношение частей учебного  плана:

Основная часть образовательного плана не менее 60%

Часть, формируемая участниками образовательных отношений не более 40%

* – Программа «Цветные ладошки» реализуется в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»  в возрастной группе  2-3 года в  совместной деятельности педагога с детьми для предупреждения превышения максимальной нормы образовательной нагрузки.

** - Программа "Мы живем на Урале" в образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" в возрастных группах  с 3 до 4 лет, с 4 до 5 лет представлена парциальной программой  "Азбука безопасности на дороге", автор , реализуется в совместной деятельности педагога с детьми для предупреждения превышения максимальной нормы образовательной нагрузки.

*** - Программа "Мы живем на Урале в образовательной области "Физическое развитие" в возрастных группах с 5 до 6 лет, с 6 до 7 лет представлена парциальной программой "Подвижные игры народов Урала", научное ред. . Реализуется в совместной деятельности педагога с детьми  для предупреждения превышения максимальной нормы образовательной нагрузки.

По действующему СанПиН 2.4.1.3049-13

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статистического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня.