- основы графической грамоты,
- основную техническую литературу,
- виды и назначение инструментов,
- виды материалов,
- правила безопасной работы.
умеет:
- выполнять рабочие эскизы;
- пользоваться инструментами для ручной деревообработки,
- работать с литературой;
- использовать прием симметричного вырезания для изготовления
деталей моделей и макетов;
- строить контурные и объемные модели и макеты с
использованием вторсырья, игрушечного лома, картона и других
материалов
Прогнозируемый результат по окончании 2 года обучения
Учащийся знает:
- основы моделирования и макетирования транспортной техники;
- правила построения и оформления моделей;
- правила ТБ при работе на станочном оборудовании;
- виды материалов, используемых в работе;
- виды инструментов и их назначение;
- виды транспортных средств и назначение;
умеет:
- самостоятельно работать с технической литературой;
- правильно пользоваться инструментами для ручной
- выполнять простейшие операции на станочном оборудовании;
- правильно организовать свою деятельность;
- работать в коллективе, адекватно оценивать свою работу;
- самостоятельно проектировать и изготовлять макеты и модели
транспортной техники;
- правильно организовать свою деятельность;
- работать в коллективе, группе, подгруппе, адекватно
оценивать свою работу;
- самостоятельно проектировать и изготовлять макеты и модели
транспортной техники;
- защищать модели, макеты, обосновать правильность выбора
материалов, инструментов, особенности конструкции.
Прогнозируемый результат по окончании 3 года обучения
Учащийся знает:
- основы графической грамоты,
- основную техническую литературу,
- правила безопасной работы,
- основы моделирования и макетирования транспортной техники;
- правила проектирования, построения и оформления моделей;
- правила ТБ при работе на станочном оборудовании;
- виды материалов, свойства, назначение;
- виды инструментов и их назначение, правила техники
безопасности;
- виды транспортных средств и назначение;
умеет:
- самостоятельно работать с технической литературой;
- выполнять рабочие чертежи, эскизы;
- правильно пользоваться инструментами для ручной
деревообработки;
- выполнять простейшие операции на станочном оборудовании;
- правильно организовать свою деятельность;
- работать в коллективе, группе, подгруппе, адекватно оценивать
свою работу;
- самостоятельно проектировать и изготовлять макеты и модели
транспортной техники;
- защищать модели макеты, обосновать правильность выбора
материалов, инструментов, особенности конструкции;
- строить контурные и объемные модели и макеты с
использованием вторсырья, игрушечного лома, картона, древесины,
пенопласта и других материалов.
Модель выпускника ДТО «Форсаж»:
Выпускник объединения самостоятельно проектирует и изготовит модели и макеты транспортной техники (корабли, самолеты, автомобили и др.), используя техническую литературу, правильно подбирает необходимые материалы для изготовления. Знает правила техники безопасности, может выполнить простейшие операции на станочном оборудовании; по назначению использует ручной деревообрабатывающий инструмент, правильно организует свою работу, умеет работать в микрогруппе, адекватно оценивает свою деятельность, при необходимости может объяснить особенности изготовления, назначение модели или макета, правила сборки и оформления. Получив знания основ моделирования транспортной техники, выпускник объединения может применить полученные знания, умения, навыки для конструирования различных объектов техники, для использования своих знаний и умений в быту, определиться с выбором будущей профессии.
Учебно-тематический план
1 год обучения
№ | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||
всего | теория | практика | ||
1 | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2 | Основы моделирования и конструирования транспортной техники | 6 | 2 | 4 |
3 | История развития технических средств передвижения – первые автомобили, автотранспорт периода ВОВ | 36 | 2 | 34 |
4 | Инструменты и материалы | 12 | 2 | 10 |
5 | Современные транспортные средства: автомобили, бронетранспортеры тракторы, вездеходы, спецавтотранспорт МЧС, 01, 02,03. | 16 | 2 | 14 |
6 | Самолёты – первые самолеты, планера, военные самолеты, современные лайнеры. | 20 | 2 | 18 |
7 | Корабли ( гражданские, военные) | 16 | 2 | 14 |
8 | Космическая техника и фантастические объекты | 6 | 1 | 5 |
9 | Сувениры, подарки | 12 | 2 | 10 |
10 | Участие в выставках, соревнованиях, конкурсах | 12 | 2 | 10 |
11 | Педагогический контроль | 4 | 1 | 3 |
12 | Итоговое занятие | 2 | 2 | |
Итого; | 144ч | 19ч | 125ч |
2 год обучения
№ | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||
всего | теория | практика | ||
1. | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2. | Основы моделирования и конструирования транспортной техники | 6 | 2 | 4 |
3. | История создания транспортных средств | 10 | 1 | 9 |
4. | Автомобили – вчера, сегодня, завтра. | 24 | 2 | 22 |
5. | Инструменты и материалы | 10 | 2 | 8 |
6. | Воздушный транспорт - самолеты | 16 | 2 | 14 |
7. | На просторах океанов - корабли | 26 | 2 | 24 |
8. | Космическая и фантастическая техника | 6 | 6 | |
9. | Основы электротехники | 8 | 1 | 7 |
10. | Сувениры и подарки | 14 | 2 | 12 |
11. | Участие в выставках, соревнованиях, конкурсах | 16 | 2 | 14 |
12. | Педагогический контроль | 4 | 1 | 3 |
13. | Итоговое занятие | 2 | 2 | |
Итого: | 144ч | 18ч | 126ч |
3 год обучения
№ | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||
всего | теория | практика | ||
1 | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2 | Основы моделирования и конструирования транспортной техники | 6 | 2 | 4 |
3 | Инструменты и материалы | 20 | 2 | 18 |
4 | Основы электротехники | 12 | 2 | 10 |
5 | Транспортные средства: вчера, сегодня, завтра. Автомобили Самолеты Корабли Спецтранспорт | 40 36 36 22 | 3 2 2 2 | 37 34 34 20 |
6 | Сувениры, подарки | 20 | 2 | 18 |
7 | Участие в выставках, соревнованиях, конкурсах | 18 | 1 | 17 |
8 | Педагогический контроль | 4 | 1 | 3 |
Итого: | 216 | 20 | 196 |
Содержание разделов и тем программы
1 год обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


