Задачи ИНСТИТУТА на 2009 г. и перспективы его развития до 2011 г.
В соответствии с реализуемыми направлениями работы и задачами 2008 г., основными направлениями развития системы образования края, поставить следующие задачи для Института в 2009 году и до 2011 года в качестве основы разработки государственного задания и программы развития до 2011 года.
В области повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования края: Продолжить работу по переходу на индивидуальные образовательные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки на основе кредитно исчисляемой системы обучения1 и проектно-модульной формы2 подготовки слушателей. Повысить эффективность расходования ресурсов (кадровых, финансовых, временных) посредством разработки и реализации механизмов (регламентов) формирования образовательного заказа (содержания и форм) Оптимизировать число лицензируемых и аккредитуемых программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки на основании востребованности. Продолжить эксперимент по оценке и контролю качества услуг, предоставляемых Институтом в области обучения работников образования по: краткосрочным курсам (без выдачи удостоверений государственного образца), по курсам повышения квалификации (с выдачей удостоверений государственного образца), по курсам повышения квалификации (с выдачей свидетельств государственного образца), по программам профессиональной переподготовки (с выдачей дипломов государственного образца). Определить минимальную численность работников образования края, прошедших курсовые и иные мероприятия, в 2009 г. в 20000 человек, в т. ч.:
17000 – за счет бюджетных средств, в т. ч.:
11000 – без выдачи удостоверений государственного образца,
6000 – с выдачей удостоверений государственного образца
3000 – за счет внебюджетных средств,
В 2010 г. в 22000 человек, в 2011 г. 24000 человек.
Усилить реализацию следующих направлений: интеграция детей с ОВЗ в системе образования края, модернизация инфраструктуры сельского образования, подготовка кадров для образования в условиях села, развитие гражданского и исторического образования в ОУ края, развитие предметной подготовки учителей, направления Комплексного проекта модернизации образования: новая система оплаты труда, оценка качества образования, нормативное подушевое финансирование, государственно-общественный характер управления, развитие сети образовательных учреждений, модернизация системы повышения квалификации работников образования края. обучение в соответствии с возрастом (дошкольное и предшкольное образование, обучение младших школьников, обучение подростков (в т. ч. предпрофильная подготовка), обучение старшеклассников (в т. ч. профильное обучение)) Продолжить формирование краевой системы дистанционного образования педагогов, наполненной дистанционными курсами для повышения квалификации силами работников Института и сетевых преподавателей и кураторов, в том числе, в муниципальных образовательных системах, подготовленных в Институте.В области поддержки профессионального развития работников образования края: Совместно с НФПК реализовать первый этап проекта «Формирование социально-профессиональных сетевых сообществ» не менее чем для 7000 участников3. Реализовать план ключевых мероприятий Института для обеспечения конкурсов, конференций, сборов, фестивалей, семинаров по смете расходов на оказание соответствующих услуг. Продолжить работу с межшкольными методическими центрами по формированию ИКТ-компетентности педагогов и других работников системы образования края. Сформировать и провести, при сотрудничестве с педагогическими колледжами края, пробный цикл краевых мероприятий в Енисейске, Ачинске, Канске, Минусинске, Норильске, Шушенском по вопросам формирования социально-профессиональных сетевых сообществ края. Обеспечить поддержку существующих 8-ми Интернет-ресурсов Института4, создать дополнительно не менее 2-х5.
В области разработок, исследований для нужд системы образования края: Провести исследование эффективности институтов профессионализации работников образования края. Предложить программу реформирования институтов профессионализации работников образования края на основании исследования6. Оформить и реализовать программу практико-ориентированных разработок, обеспечивающих краю лидерство среди субъектов РФ, в том числе, баз данных краевой системы. Выступить оператором реализации закона (программы)7 поддержки инноваций в среднем образовании.
В области организационных мероприятий, обеспечивающих эффективное решение основных задач: Обеспечение перехода в статус автономного учреждения. Обеспечить подготовку необходимой правовой и предпроектной документации для создания филиалов в гг. Норильске, Енисейске, Ачинске, Канске, Минусинске, а также для создания муниципально-регионального центра поддержки профессионального развития работников образования в с. Шушенское8. Проведение оптимизации организационной структуры и штатов Института для обеспечения мобильности и эффективности управления. Развитие системы базовых площадок Института на основе существующей с переводом их в площадки 2-х видов: базовые образовательные площадки Института и базовые инновационные площадки Института. Введение новой системы оплаты труда9. Разработка и обеспечение прозрачной учетной политики и управления фондами: основного рабочего времени сотрудников, командировок на территории края, обеспечивающих решение государственного задания, привлекаемых экспертов и преподавателей, расходных материалов, информационных инструментов, сервисов и ресурсов (в т. ч. библиотечных).
В области инфраструктуры и материально-технического обеспечения: Перейти на систему единого электронного документооборота, с учетом включения обоих корпусов, а также возможных филиалов и сетевого центра, включающую: оборот организационных и организационно-финансовых документов (в т. ч. договоров и проектов), оборот ресурсов для обучения слушателей и для обеспечения иных мероприятий (библиотеки и ресурсы), организацию типовых бизнес-процессов, планирование и учет учебного времени в формате базы данных, развивающей существующую10. Создать новый сайт Института и ввести его в эксплуатацию. Обеспечить реализацию стратегии развития ИТ-инфраструктуры11 (модернизации программного обеспечения и парка компьютерной техники для учебного и административного процессов). Реализовать следующие хозяйственные проекты: территория 1 корпуса12, 3-й этаж 1 корпуса13, территория 2 корпуса14, 3-й этаж второго корпуса15, 4-й этаж первого корпуса16, Обеспечить доведение 20 учебных аудиторий и актового зала 2 корпуса до законченного вида (косметические ремонты, обеспечение электрических сетей и т. п.)17 Обеспечить развитие автохозяйства Института на основе составления плана регулярных поездок в территории края, с учетом существующей и приобретаемой автомобильной техники18.
1 Обучение сотрудников ИПК в МВШСЭН
2 На основе решений проекта «Федерально-региональная сеть подготовки управленческих кадров»
3 При 2000 активных и не менее 7000 зарегистрированных.
4 См. отчет, ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
5 Ресурс по поддержке разработок и исследований и ресурс по поддержке систем оценки качества образования.
6 Предположительно, совместно с МВШСЭН, ФИРО, МПГУ
7 При условии принятия.
8 Возможная организационно-правовая форма – простое товарищество.
9 При условии принятия соответствующих нормативно-правовых документов на уровне края, учредителем Института.
10 Программа, созданная в MS Excel программистами Института.
11 Согласована ректоратом Института и общим собранием сотрудников Института.
12 Сделан эскиз, разрабатывается ПСД
13 Сделан эскиз, разрабатывается ПСД
14 Сделан эскиз, разрабатывается ПСД
15 Сделан эскиз, разрабатывается ПСД
16 Разрабатывается обоснование проекта.
17 Новое оборудование и мебель на все аудитории будет закуплена.
18 В 2009 г. предполагается приобретение 2-х единиц автотранспорта: 1 взамен списываемой, 1 новой.
