Окружающий мир, 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Тема урока: Заглянем в кладовые земли.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Цели:

познакомить учеников с природными ископаемыми (гранит, каменный уголь); учить работать с образцами горных пород; развивать воображение, логическое мышление; воспитывать наблюдательность, любовь к природе нашего края.

Прогнозируемые результаты: второклассники узнают, что такое горные породы и минералы; научатся различать составные части гранита, а также горные породы и минералы; осознают значимость горных пород и минералов для жизни человека.

Оборудование: карты Курской области на каждого ученика; образцы полевого шпата, кварца, слюды, гранита, лупы; учебник "Мир вокруг нас" 2 класс .

Ход урока

Организационный этап

Долгожданный дан звонок -
Начинается урок.

Проверка домашнего задания.

Первый конкурс.

- Найдите в каждом ряду одно "лишнее" слово, подчеркните:

ЛИСИЦА, МЕДВЕДЬ, ДЯТЕЛ, ЗАЯЦ, БУРУНДУК;

РАСТЕНИЯ, ЖИВОТНЫЕ, ВОЗДУХ, ЗДАНИЕ, ОКЕАН;

ДОЖДЬ, СНЕГ, ЗИМА, ГРАД;

СОСНА, ПШЕНИЦА, ЛИСТВЕННИЦА, БЕРЕЗА, КЛЕН;

КОМАР, ЖУК, ПЧЕЛА, СИНИЦА, БАБОЧКА;

ПОЧВА, МОРЕ, ВОЗДУХ, МОСТ, ВОДА;

Второй конкурс.

- Определите, что объединяет слова каждой строчки. Назовите одним словом:

ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ - ::::::.

ШМЕЛЬ, БАБОЧКА, МУРАВЕЙ - :::::::

ЯСНО, ПАСМУРНО, ПЕРЕМЕННО - :::::..

ПТИЦЫ, ЗВЕРИ, НАСЕКОМЫЕ - ::::::..

ДОЖДЬ, СНЕГ, ГРАД - :::::::::

СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ-:::::::

- Молодцы! Я вижу, вы хорошо справились с заданиями.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Начальные представления о полезных ископаемых.

Дети отгадывают загадки и делают вывод. (Мы будем изучать полезные ископаемые)

Актуализация знаний.

- Прочитайте тему сегодняшнего урока.

- Как вы понимаете кладовые Земли?

Первичное усвоение новых знаний.

- Сейчас вы посмотрите фильм о полезных ископаемых. Будьте внимательны, после фильма мы будем отвечать на вопросы.

http://interneturok. ru/ru/school/okruj-mir/2-klass/okruzhayuschiy-mir-2-klass/kladovye-zemli

Первичная проверка понимания.

- Что такое полезные ископаемые? Где и как они используются человеком?

- Кто такие геологи? Что такое месторождения?

- Как добывают полезные ископаемые?

- Вспомните, с какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? (известняк, гранит, кремень)

- Минералы и горные породы – это одно и то же или нет?

Первичное закрепление знаний. Практическая работа,

(на партах образцы горных пород).

Выполняя задания практической работы, дети приходят к выводу, что гранит - прочный и тяжелый камень. Он состоит из отдельных зерен: кварца, слюды и полевого шпата. Гранит используется в строительстве. Из него строят фундаменты домов, набережные, постаменты памятников. Гранит хорошо шлифуется и полируется, поэтому его используют для облицовки стен зданий, станций метро.

Гранит - это горная порода, а то из чего состоит гранит (кварц, слюда, полевой шпат) - минералы.

Физкультминутка.

Начальные представления о полезных ископаемых (продолжение).

- Ребята, попробуйте отгадать загадку, и вы вспомните еще одно полезное ископаемое, о котором упоминалось в фильме.

Не зря она варилась
В доменной печи.
На славу получились
Ножницы, ключи...(железная руда)

- Если вы затрудняетесь ответить, послушайте строчки из стихотворения нашего земляка, выдающегося поэта . Чем богат наш край? О каком полезном ископаемом идет речь?

Город Курск на веков гряде,
неподкупный и непокорный,
на железной залег руде,
глубоко запустивши корни.

- Чем же богат наш край? (железной рудой). Посмотрите на карту Курской области.

Вот таким значком  на карте обозначены месторождения железной руды. Железной руды здесь так много, что это месторождение назвали Курская магнитная аномалия. Почему магнитная, как вы думаете? Посмотрите, какой город находится рядом с этим огромным месторождением железной руды.

А вот строчки другого нашего земляка - Петра Исакова

Железногорск! Родимый курский край!
Тебя землей железной называют…
Да кто так говорит, тебя не знает,
И потому обидел невзначай.
Да, в здешних недрах скрыт несметный клад
Железных руд, невиданный от века.
Теперь служить он будет человеку,
Для этого построен ГОК-гигант.

ГОК – это горно-обогатительный комбинат, неподалеку от которого раскинулся красивый современный город Железногорск. Здесь в карьере добывают железную руду, отделяют ее от пустой породы, обогащают, то есть делают из нее особые окатыши с высоким содержанием руды, и отправляют на металлургические заводы в другие регионы нашей страны, где из этих окатышей в специальных огромных печах выплавляют сталь и чугун, из которых производят почти все металлические изделия: гвозди, автозапчасти, станки, инструменты, и многое-многое другое без чего не обходимся мы даже сейчас, на уроке. Назовите предметы вокруг нас, которые сделаны из металла. Быть может, этот металл выплавили из курской руды…..

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Рефлексия.

Тест. Самопроверка.

- Какие ископаемые мы называем полезными?

- Какие полезные ископаемые вы знаете?

- Из каких составных частей состоит гранит?

- Чем минерал отличаются от горной породы?

- Где используют полезные ископаемые?

- Молодцы! Спасибо за урок.

На этом уроке мы с вами узнаем, что такое полезные ископаемые, как их добывают и для чего используют. Кроме того мы подробнее рассмотрим гранит как полезное ископаемое. А также познакомимся с понятиями минерал и горная порода.

Тема: Природа

Урок: Кладовые Земли

1. Полезные ископаемые

Полезные ископаемые – это богатства, которые добываются из недр Земли или ее поверхности. Жизнь в современном мире невозможна без полезных ископаемых. Некоторые полезные ископаемые используются в строительстве:

Рис. 1. Песок (Источник)

Рис. 2. Глина (Источник)

Рис. 3. Гранит (Источник)

Другие используются как топливо:

Рис. 4. Каменный уголь (Источник)

Рис. 5. Торф (Источник)

Рис. 6. Нефть (Источник)

Рис. 7. Газ (Источник)

Из рудосодержащих ископаемых выплавляют металл:

Рис. 8. Выплавка металла (Источник)

2. Геологи и их работа

Геологи – изучают полезные ископаемые и разыскивают их месторождения.

Месторождения – это места, где в глубинах Земли и на ее поверхности залегают полезные ископаемые.

Нередко геологи проводят много месяцев вдали от дома, в горах, в тайге или в пустыне. У них есть сложная аппаратура, которая помогает им в их поисках и даже снимки Земли, сделанные из космоса.

3. Добыча полезных ископаемых

Полезные ископаемые добывают по-разному: одни в открытых котлованах – карьерах, другие – в шахтах, глубоких колодцах, а для того чтобы извлечь из Земли нефть или газ, люди строят буровые установки и бурят глубокие скважины.

Чтобы изготовить стекло и сделать стакан, нужен специальный песок. Песок – полезное ископаемое. Чтобы суп был соленым, нужна соль, соль - тоже полезное ископаемое. Чтобы сделать тарелку для супа, нужна особая белая глина – каолин, и она тоже полезное ископаемое.

Рис. 9. Каолин (Источник)

И маленькая чайная ложка, и огромный самолет сделаны из металла. Их выплавляют из руд, всякая руда – полезное ископаемое.

4. Минералы и горные породы

Очень интересные, хотя и малозаметные для нас объекты природы – камни. Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду горные породы и минералы. Минералы – это природные вещества, а горные породы – это природные соединения минералов. Одни из них используют в строительстве, из других делают украшения.

Рассмотрим полезное ископаемое гранит.

Рис. 10. Гранит (Источник)

Гранит – очень крепкий и красивый камень. Залегает гранит глубоко в земле и на поверхности, где он встречается в виде целых гор. Он бывает серого, розового и красного цвета. Гранит – это горная порода, состоящая из зерен нескольких минералов, в основном это полевой шпат, кварц и слюда. Цветные зерна – это полевой шпат, полупрозрачные сверкающие – кварц, черные – слюда. Зерно по латыни – грано, отсюда и название – гранит.

Слюда – минерал, состоящий из пластин, которые легко отделяются друг от друга, они темные, но прозрачные и блестят. Слюда входит в состав гранита и некоторых других горных пород.

Рис. 11. Слюда (Источник)

Полевой шпат – это самый распространенный минерал земной поверхности. Известно много его разновидностей. Чаще всего они не прозрачные, некоторые из них используются для изготовления украшений.

Рис. 12. Полевой шпат (Источник)

Кварц – минерал, который входит в состав гранита, но часто встречается и сам по себе. Прозрачный, бесцветный кварц называют горным хрусталем. Многим известен прозрачный фиолетовый кварц, он называет аметист. Все эти камни используются с давних пор для изготовления украшений.

Рис. 13. Кварц (Источник)

Рис. 14. Аметист (Источник)

Гранит – очень прочный камень, поэтому его используют в строительстве. Из него строят фундаменты домов, набережные, постаменты памятников. Гранит хорошо шлифуется и полируется. Его используют для облицовки стен зданий и станций метро.

Если внимательно рассмотреть найденный у моря или в горах камушек, мы можем заметить, что часто он бывает разноцветным, в полосочку, пятнистым или с разводами. Это происходит потому, что найденный камушек состоит из минералов, на которых оставили следы естественные природные процессы.

Минералы отличаются весом, цветом и твердостью. Из них, как из кирпичиков, состоит мир неживой природы – и большие валуны, и мелкий песок.

Красивые поделочные драгоценные камни – агат, сапфир, гранат – это тоже минералы.

Рис. 15. Агат (Источник)

Рис. 16. Сапфир (Источник)

Рис. 17. Гранат (Источник)

Минералом также является обычная соль, которую мы употребляем в пищу. Геологи называют ее галит.

Минералы и горные породы образуют неживую природу. Горные породы составляют толщи Земли. Из-за названия может показаться, что горные породы можно встретить в горах. Это не совсем так. Горные породы есть повсюду, только они скрыты от наших глаз слоем земли. Горные породы мы можем увидеть на обрывистых склонах оврагов или по берегам рек.

Полезные ископаемые – клад нашей Земли, поэтому, как любой другой клад, их нужно беречь и охранять.

Список рекомендованной литературы

Плешаков вокруг нас: учеб. и раб. тетр. для 2 кл. нач. шк. – М.: Просвещение, 2006. , , Раутиан мир. – Баласс. Виноградова мир. – ВЕНТАНА-ГРАФ.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

Детские электронные презентации (Источник). (Источник). (Источник).

Рекомендованное домашнее задание

с. 34-37, учебник Плешаков вокруг нас. с. 16 раб. тетрадь к учебнику Плешаков вокруг нас. Узнай, какие полезные ископаемые, минералы добываются в твоем регионе.