ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Краткая аннотация  программы:

    Цель программы: введение ребёнка в мир искусства, эмоционально связанный с миром  личных переживаний и наблюдений, формирование представлений о содержании и роли искусства, потребности в полноценном художественном общении  с искусством, раскрытие творческого потенциала каждого обучающего. Задачи пятого года обучения:

  Образовательные

    знакомство со смешанными техниками изображения (маркер + акварель, маркер + масляная пастель); овладение техническими  умениями, навыками и способами художественной деятельности; освоение работы различными художественными материалами: гуашью, акварелью, масляной пастелью, сухой пастелью. освоение различных жанров живописи и специальных художественных терминов.

Развивающие

    развитие выражения в творческих работах своего отношения к окружающему миру; развитие творческих способностей в процессе изображения предметов, явлений, состояний природы.

Воспитательные

    воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре; воспитание организованности, умения планировать свою творческую работу.

Условия организации учебно-воспитательного процесса: в группы пятого года обучения переходят автоматически те дети, которые освоили программу четвертого года обучения и желают продолжить свое обучение в дальнейшем. Также в группы принимаются новые дети, соответствующие по возрасту, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий изобразительной деятельностью.  Для них проводится собеседование и просмотр творческих работ с целью определения уровня художественной подготовки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

    Количество часов, отводимых на освоение материала данного года обучения – 144 часа.

Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.

К концу года дети должны:

Уметь:

    решать композиционными элементами художественно-эмоциональные задачи; передавать первичные навыки изображения пропорций и движений фигуры человека с натуры и по представлению; владеть материалами живописи и графики; использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, характер освещения, цветовые отношения; владеть первичными навыками плоского и объемного изображения формы; пользоваться начальными правилами линейной, воздушной, обратной и полифокальной перспективы; активно воспринимать произведения искусства и аргументировано анализировать разные уровни своего восприятия.

Знать:

    основные виды пластических искусств; специфику художественного языка изобразительного искусства; о взаимосвязи реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве, ее претворении в художественный образ; жанровую систему в изобразительном искусстве; о процессе работы художника над картиной, о смысле каждого этапа этой работы, о роли эскизов и этюдов; принципы композиционных построений; о роли формата, о выразительном значении размера произведения, о соотношении целого и детали; наиболее значимый ряд великих произведений изобразительного искусства на исторические, библейские темы в европейском и отечественном искусстве.

Календарно-тематический  план


№

Название блока занятий

Тема занятия

Кол-во часов

Дата занятия

План

Факт

сентябрь

1

Художественный образ –

основа искусства

Образ дерева.

2

01.09.14

2

Образ дерева.

2

05.09.14

3

Образ птицы счастья.

2

08.09.14

4

Образ птицы счастья.

2

12.09.14

5

Образ человека.

2

15.09.14

6

Образ человека.

2

19.09.14

7

Образ осени.

2

22.09.14

8

Образ осени.

2

26.09.14

9

Основы изобразительной грамоты

Форматы. Букет цветов.

2

29.09.14

октябрь

10

Форматы. Букет цветов.

2

03.10.14

11

Вертикали и горизонтали. Стволы деревьев.

2

06.10.14

12

Вертикали и горизонтали. Стволы деревьев.

2

10.10.14

13

Диагонали. Бегущие лошади.

2

13.10.14

14

Диагонали. Бегущие лошади.

2

17.10.14

15

Точки зрения в картине. Зимние дали.

2

20.10.14

16

Точки зрения в картине. Зимние дали.

2

24.10.14

17

Типы перспективы. Линейная и воздушная перспектива. Мой город.

2

27.10.14

18

Типы перспективы. Линейная и воздушная перспектива. Мой город.

2

31.10.14

ноябрь

19

Композиционный центр. Сказочный мир.

2

03.11.14

20

Композиционный центр. Сказочный мир.

2

07.11.14

21

Линия и ее выразительные возможности. Травы.

2

10.11.14

22

Линия и ее выразительные возможности. Травы.

2

14.11.14

23

Пятно как средство выражения. Летящие птицы.

2

17.11.14

24

Пятно как средство выражения. Летящие птицы.

2

21.11.14

25

Композиция как ритм пятен. Листья.

2

24.11.14

26

Композиция как ритм пятен. Листья.

2

28.11.14

декабрь

27

Цвет. Основы цветоведения. Дома для красок.

2

01.12.14

28

Цвет. Основы цветоведения. Дома для красок.

2

05.12.14

29

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Яблоки.

2

08.12.14

30

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Яблоки.

2

12.12.14

31

Освещение. Свет и тень. Куб и шар.

2

15.12.14

32

Освещение. Свет и тень. Куб и шар.

2

19.12.14

33

Изображение пространства. Окно в мир.

2

22.12.14

34

Изображение пространства. Окно в мир.

2

26.12.14

35

Живое смешение красок. Разноцветная карусель.

2

29.12.14

январь

36

Живое смешение красок. Разноцветная карусель.

2

09.01.15

37

  Виды пластических искусств

Графика. Мой город.

2

12.01.15

38

Графика. Мой город.

2

16.01.15

39

Живопись. Цветы.

2

19.01.15

40

Живопись. Цветы.

2

23.01.15

41

Декоративно-прикладное искусство. Роспись блюда.

2

26.01.15

42

Декоративно-прикладное искусство. Роспись блюда.

2

30.01.15

февраль

43

Архитектура. Белокаменный храм.

2

02.02.15

44

Архитектура. Белокаменный храм.

2

06.02.15

45

Дизайн. Моя буква.

2

09.02.15

46

Дизайн. Моя буква.

2

13.02.15

47

  Жанры изобразительного искусства

Натюрморт. Овощи и фрукты.

16.02.15

48

Натюрморт. Овощи и фрукты.

2

20.02.15

49

Портрет. Мой друг.

2

27.02.15

март

50

Портрет. Мой друг.

2

02.03.15

51

Пейзаж. Родные просторы.

2

06.03.15

52

Пейзаж. Родные просторы.

2

09.03.15

53

Анималистический жанр. Мое любимое животное

2

13.03.15

54

Анималистический жанр. Мое любимое животное.

2

16.03.15

55

Сказочно-былинный жанр. Сказка рядом.

2

20.03.15

56

Сказочно-былинный жанр. Сказка рядом.

2

23.03.15

57

Исторический жанр. Пушкин и его современники.

2

27.03.15

58

Исторический жанр. Пушкин и его современники.

2

30.03.15

апрель

59

Исторический жанр. Пушкин и его современники.

2

03.04.15

60

Бытовой жанр. Всюду жизнь.

2

06.04.15

61

Бытовой жанр. Всюду жизнь.

2

10.04.15

62

  Тема, сюжет и содержание

  в изобразительном искусстве

Утро в моем доме.

2

13.04.15

63

Утро в моем доме.

2

17.04.15

64

Прогулка в парке.

2

20.04.15

65

Прогулка в парке.

2

24.04.15

66

Ожидание.

2

27.04.15

май

67

Ожидание.

2

04.05.15

68

В театре.

2

11.05.15

69

В театре.

2

15.05.15

70

Иллюстрация к выбранному литературному произведению.

2

18.05.15

71

Иллюстрация к выбранному литературному произведению.

2

22.05.15

72

Итоговая выставка

2

25.05.15