Рабочая программа дисциплины по выбору интерна «Комбустиология» основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности - «Травматология и ортопедия», Махачкала - 2013

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

ПРИНЯТО                                 УТВЕРЖДАЮ

решением Ученого совета                  Ректор, профессор

ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ»                         

протокол №
от________________2013г                          __________________2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ ИНТЕРНА

«КОМБУСТИОЛОГИЯ»

основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности – «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ»
(интернатура)

Форма обучения:  очная

Срок обучения:  1 год

Всего учебных часом/ зачетных единиц: 1 зачет. ед. /36 часа

Всего аудиторных занятий: 0,33 зачет. ед / 12 часов

Всего лекций: 0,16 зачет. ед./6 часов

Всего практических занятий: 0,16 зачет. ед. / 6 часов

Всего на самостоятельную работу интерна: 0,67 зачет. ед / 24 часов

Форма контроля, отчетности: зачет

Махачкала - 2013

Рабочая программа послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности «комбустиология» разработана сотрудниками кафедры «Травматологии и ортопедии» ФПК и ППС  ГБОУ ВПО ДГМА МЗ РФ:

д. м.н., проф. , доцентом

Рекомендовано к утверждению рецензентами:

_______________________________________________________________________

( ФИО,  ученая степень, звание,  место работы)

_______________________________________________________________________

( ФИО,  ученая степень, звание,  место работы)

Рабочая  программа утверждена на заседании ученого совета факультета

  (наименование  факультета)

Председатель ученого совета

«________»___________20____г.  __________________  _________________

  (подпись)  (Ф. И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей  программы по смежной дисциплине «комбустиология» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности  «травматология и ортопедия»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура)

3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

5. Тематический план

6. Содержание дисциплины

6.1 Содержание лекционных и практических занятий

6.2. Самостоятельная работа интерна

6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестация) и/или тем рефератов

7. Образовательные технологии

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература

8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

9. Материально-техническое обеспечение

Цели и задачи  освоения дисциплины.

Целью изучения является получение интернами комплекса фундаментальных знаний и практических навыков в области  комбустиологии,  которые позволят им  квалифицированно разрабатывать и реализовывать мероприятия по оказанию специализированной медицинской помощи  пострадавшим с термическими поражениями, углубление знаний по клинической  травматологии и ортопедии, базовых практических навыков в оказании ком бустиологической помощи, формирование  навыков  проведения и оценки функциональных методов исследования в комбустиологии, профессиональной подготовки к организационной и практической работе и совершенствования образования в сфере оказания специализированной комбустиологической помощи.

Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении:

Основ комбустиологии; Научных подходов к исследованию патогенеза и развития ожоговой болезни; Современных хирургических методов в лечении  глубоких ожогов; Методов  исследования  функционального состояния органов и систем при развитии осложнений ожоговой болезни;

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы  послевузовского профессионального образования  (интернатура).

Дисциплина «комбустиология» входит в раздел дисциплин по выбору интерна по специальности «Травматология и ортопедия». (ОД. И. 04.2)

Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины.

Интерны, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

  Знать:

Научные подходы к исследованию в комбустиологии; Современные подходы, принципы диагностики и терапии ожоговой болезни; Уровни, логику проведения диагностических методов исследования; Иметь представление о специфике осложнений ожоговой болезни;

Уметь:

Находить общий язык с больными; Определять показания к госпитализации; Правильно собирать анамнез; проводить объективные исследования, определять площадь поражения и степень тяжести заболевания, выработать план обследования и лечения больного, интерпретировать полученные данные инструментальных и лабораторных методов исследования; Диагностировать и дифференцировать неотложные состояния при  ожоговой болезни, проводить неотложные мероприятия по выведению больного из критического состояния (шока) и осложнениях ожоговой болезни; Составлять программу инфузионно-трансфузионной терапии при ожоговом шоке, составить  программу ведения больного при хирургических вмешательствах и проведении инфузионной терапии  при ожоговой токсемии и септикотоксемии; Проводить коррекцию метаболических нарушений при развитии ожоговой болезни  у больных с обширными термическими поражениями; Проводить дифференциальный диагноз глубоких и поверхностных поражений (ожогов); Проводить профилактику и лечение основного заболевания и осложнений;

Демонстрировать:

Способность и заинтересованность  использования в практической  деятельности современных подходов в диагностике и терапии ожогов; Умения самостоятельно изучать и понимать  специальную научную и методическую литературу, связанную с проблемами комбустиологии; Навыки и умения применения научных методов в ходе проведения клинического исследование, а также разработки программы и методики его практического проведения;

Владеть:

Этическими нормами и правилами осуществления  клинических  исследований; Навыками развития профессионального образования.

По итогам  освоения курса проводят  зачет. 

Контроль над усвоением учебного  материала осуществляется в форме собеседования  преподаватель  с соискателями  ученой  степени по принципиальным  вопросам  программы  обучения  во время  проведения аудиторных семинарских занятий.

4.Объем  дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачет. ед./36 часов.

Вид учебной работы	Объем зачетных единиц / часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	0,33 / 12
в том числе:
лекции	0,16 / 6
семинары
Практические занятия	0,16 / 6
Самостоятельная работа интерна ( ординатора) (всего)	0,67 / 24
Вид контроля по дисциплине	зачет

5.Тематический план.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего час.	В том числе	Форма контроля
лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1	Вопросы патогенеза и клиника ожоговой болезни: Общие закономерности и периодизация ожоговой болезни; Ожоговый шок; Ожоговая болезнь у детей; Ожоговая болезнь у лиц старшей возрастной группы; Поражения органов дыхания (ожог дыхательных путей);	12	2	2	8	собеседование
2	Ожоговая  рана: Механизм поражения тканей при различных видах ожогов; Классификация ожогов; Морфология и клиника ожоговых ран; Определения глубины и площади ожоговых ран; особенности определения S ожоговой раны у детей; Местное консервативное  лечение поверхностных и глубоких  ожогов, некротомия, фасциотомия, некрэктомия, кожная пластика ограниченных ран; Обезболивание при лечении пострадавших от ожогов.	12	2	2	8	собеседование
3	Первая помощь при ожогах на месте происшествия и транспортировка обожженных; Электроожоги: особенности течения, классификация; показания и противопоказания к фас-цитомии, некротомии; особенности проведения инфузионной терапии;	6	1	1	4	собеседование
4	Общее лечение пострадавших от ожогов: основные  принципы противошоковой и медикаментозной терапии; инфузионно-трансфузионные среды, медикаменты, применяемые при лечении шока; борьба с инфекционными осложнениями; профилактика осложнений (желудочно-кишечное кровотечение, пневмония); Ожоги дыхательных путей, отравление продуктами горения;	6	1	1	4	собеседование
Всего	36	6	6	24

6.Содержание дисциплины.

6.1.Содержание  лекционных и практических занятий.

Лекционный курс

Порядковый номер лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Трудоемкость
час	зач. ед.*
1.	Раздел 1. Тема 1. Вопросы патогенеза и клиника ожоговой болезни: Общие закономерности и периодизация ожоговой болезни; Ожоговый шок; Ожоговая болезнь у детей; Ожоговая болезнь у лиц старшей возрастной группы; Поражения органов дыхания (ожог дыхательных путей)	2
2.	Раздел 2. Тема 1. Ожоговая  рана: Механизм поражения тканей при различных видах ожогов; Классификация ожогов; Морфология и клиника ожоговых ран; Определения глубины и площади ожоговых ран; особенности определения S ожоговой раны у детей; Тема2. Местное консервативное лечение поверхностных и глубоких  ожогов, некротомия, фасциотомия, некрэктомия, кожная пластика ограниченных ран; Обезболивание при лечении пострадавших от ожогов.	2
3.	Раздел  3. Тема 1. Первая помощь при ожогах на месте происшествия и транспортировка обожженных; Электроожоги: особенности течения, классификация, показания и противопоказания к фасциотомии, некротомии; особенности проведения инфузионной терапии;	1
4.	Раздел 4. Тема 1. Общее лечение пострадавших от ожогов: основные  принципы противошоковой и медикаментозной терапии; инфузионно-трансфузионные среды, медикаменты, применяемые при лечении шока; борьба с инфекционными осложнениями; профилактика осложнений (желудочно-кишечное кровотечение, пневмония); Ожоги дыхательных путей, отравление продуктами горения;	1
ИТОГО	6

*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам

Курс практических занятий

Порядковый номер лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Трудоемкость
час	зач. ед.
1.	Раздел 1. Тема 1. Вопросы патогенеза и клиника ожоговой болезни: Общие закономерности и периодизация ожоговой болезни; Ожоговый шок; Ожоговая болезнь у детей; Ожоговая болезнь у лиц старшей возрастной группы; Поражения органов дыхания (ожог дыхательных путей)	2
2.	Раздел 2. Тема 1. Ожоговая  рана: Механизм поражения тканей при различных видах ожогов; Классификация ожогов; Морфология и клиника ожоговых ран; Определения глубины и площади ожоговых ран; особенности определения S ожоговой раны у детей; Тема2. Местное консервативное  лечение поверхностных и глубоких  ожогов, некротомия, фасциотомия, некрэктомия, кожная пластика ограниченных ран; Обезболивание при лечении пострадавших от ожогов.	2
4.	Раздел 4. Тема 1. Общее лечение пострадавших от ожогов: основные  принципы противошоковой и медикаментозной терапии; инфузионно-трансфузионные среды, медикаменты, применяемые при лечении шока; борьба с инфекционными осложнениями; профилактика осложнений (желудочно-кишечное кровотечение, пневмония); Ожоги дыхательных путей, отравление продуктами горения;	1
ИТОГО	6

*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам

6.2.Самостоятельная работа интерна.

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Виды самостоятельной работы интернов	трудоемкость	Форма контроля самостоятельной работы
час	Зачетед.
1. Ознакомление с руководствами и монографиями  по  ожогам	Конспектирование и реферирование первоисточников	4	собеседование
2.Работа с прослушанными лекциями и учебно-методическим материалом, подготовка к практическим занятиям	Проработка лекций, учебного материала	4	собеседование
3.Выполнение докладов по индивидуальному выбору или выбору руководителя	Подготовка докладов	4	выступление
4.Подготовка литературного обзора по индивидуальному выбору или выбору руководителя	Выполнение перевода научных статей, иностранных журналов	4	собеседование
5.Представление работы с литературой и результатов практической работы в виде статей, рефератов	Написание реферата, научных статей	4	публикация
6.Выступление с докладами о современных достижениях комбустиологии на семинарах, конференциях	Участие и выступление на семинарах	4	выступление
итого	24

6.3. Перечень вопросов  заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов.

Перечень контрольных вопросов:

1. История  и  современное состояние специализированной  помощи от ожогов.

2. Ожоговая  рана:

Механизм поражения тканей при различных видах ожогов; Классификация ожогов; Морфология и клиника ожоговых ран; Определения глубины и площади ожоговых ран: В % к общей поверхности тела; по степеням  1- 4 степени; площадь в см2  по Вилявину; правило “ девяток” по Уоллесу; метод Долинина; с помощью скиц; индекс тяжести поражения (индекс Франка, правило сотни); особенности определения S ожоговой раны у детей. Вопросы патогенеза и клиника ожоговой болезни: Общие закономерности и периодизация ожоговой болезни; Ожоговый шок; Ожоговая болезнь у детей; Ожоговая болезнь у лиц старшей возрастной группы; Поражения органов дыхания (ожог дыхательных путей); Первая помощь при ожогах на месте происшествия и транспортировка обожженных; Электроожоги:

  5.1. особенности течения, классификация;

  5.2. показания и противопоказания к фасциотомии, некротомии;

  5.3. особенности проведения инфузионной терапии;

Местное консервативное  лечение поверхностных и глубоких  ожогов, некротомия, Фасциотомия, некрэктомия, кожная пластика ограниченных ран; Обезболивание при лечении пострадавших от ожогов. Общее лечение пострадавших от ожогов: основные  принципы противошоковой терапии; инфузионно-трансфузионные среды, медикаменты, применяемые при лечении шока; борьба с инфекционными осложнениями; профилактика осложнений (желудочно-кишечное кровотечение, пневмония);

9. Ожоги дыхательных путей, отравление продуктами горения;

10. Особенности лечения ожогов у детей;

11. Последствия ожогов и их лечение.

12. Реабилитация пострадавших с ожогами.

13. Стандарты оказания помощи пострадавшим с ожогами.

Образовательные технологии

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

Лекционно-практические технологии (лекция проблемная, консультация, программированная лекция-консультация, пресс-конференция, дискуссия, лекция-исследование, визуальная; семинарские, практические занятия, «круглые столы» ). Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, слайдов, фильма. Личностно-ориентированные технологии: игровые, диалоговые, тренинговые, компьютерные, проблемные, программированные, рефлексивные; технологии  кооперативного обучения: развития критического мышления, проектирования, модерации, консультирования. Использование учебно-методического программного комплекса. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессионально-педагогической деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс,  и гарантирует важность качественного освоения интерном образовательной программы. Кафедра  располагает библиотекой, включающей теоретическую и научно-методическую литературу по комбустиологии, травматологии; системам, образовательным технологиям высшей школы, управлению образовательными системами, научными журналами и трудами научных конференций по изучаемой специальности – комбустиология.

Основная литература: , Ожоговый сепсис: диагностика, профилактика, лечение. Автореферат дис. доктора мед. наук. - М. - 1993. - 36 с. Арьев и отморожения. Медицина, Л., 1971, 285 с. Атясов активного хирургического лечения тяжелообожженных. Горкий: Волго-Вят., кн. Из-во, 1972, с. 384. Атясов ран донорских участков при свободной кожной пластике у обожжённых. Саранск 1989, с.41 , Бурмистрова . Руководство для врачей. Л.: медицина, 1986. , , Шрайбер ожоги. В кн.: Труды ХХVII Всесоюзного съеэда хирургов. Москва, 1960, с.13-20. , , Шурова этапной медицинской помощи детям раннего возраста с термической травмой. // Материалы VII Всероссийскогй научно-практической конференции по проблеме термических поражений. Челябинск, 1999, с. 20. , , Путинцев и радиационные ожоги, М. Медицина, 1996, 244 с. , Мороз по реабилитации обожженных Москва, "Медицина", 1996, с.5-16. , Паркс у детей. М., Медицина 1990, 510 с. , Пинчук болезнь. Медицина. Ленинград, 1969, с. 41. , , Юденич болезнь. Москва, 1982, 159 с. , , Дружинин медикаментозное лечение гнойных ран // Методические рекомендации. Москва, 1985, с. 16. Повстяной хирургия ожогов. Москва, 1973, с.17. , , Перехрестенко., Вартанян лечение ожогов //Методические рекомендации. Киев, 1985, с. 3-6. , //Раны и раневая инфекция. Под ред. , , М, Медицина, 1990, с. 192-196. , Евтеев раннего хирургического лечения глубоких ожогов в условиях ожогового центра // В кн.: Новые медицинские технологии в лечении тяжелообожжённых. Москва, 1997. с. 13. , , Серов культивированных фибробластов при ожогах кожи. //Врач. 1993, №11, с.26-28. , , Серов восстановление кожных покровов с использованием культивированных аллофибробластов //Анналы хирургии, 1996, № 4, с. 16. , Печатникова после термических ожогов //Клинич. хирургия, 1972, №8, с. 4-8. Юденич ожогов и их последствий. Медицина. Москва, 1980, с. 7, 57. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Применение электронных библиографических баз данных в области теории и методики профессионального образования. Источники информации -  Medscape, Medline, Rusmedservice и др. Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.

Материально-техническое  обеспечение дисциплины.

Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом интерна. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованная аудитория; технические средства обучения; аудио-видеоаппаратура, организации индивидуальной работы с интернами; учебники, учебные пособия и рекомендации.

Материально-техническая база кафедры включает в себя:

№ п/п	Название дисциплины	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов
1.	Травматология и ортопедия	Компьютеры (1), принтер (1), сканер (1), ноутбуки (1), муляжи, фантомы	367013, г. Махачкала, ул. Р. Гамзатова 22. Кафедра  Травматологии и ортопедии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ»
2.		Видеопроектор (1), DVD-плеер (1), мультимедийные презентации, таблицы.	367013, г. Махачкала, ул. Р. Гамзатова 22. Кафедра  Травматологии и ортопедии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ»

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

За____________/__________ учебный год

В рабочую программу _______________________________________________________

(наименование дисциплины)
Для специальности_________________________________________________________

(номер специальности) Вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес

_______________________________________________________________________

(должность, ФИО, подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого сонета факультета

__________________________________________________________________________

(наименование факультета)

«        »        20____ г.

Председатель Ученого совета  ____________________  ________________

  (подпись)  (ФИО)