Методические разработки
МДОУ Майнский детский сад №5 «Теремок»
общеразвивающего вида
НОД во второй младшей группе на тему: «Теремок»
Подготовила:
воспитатель МДОУ №5 «Теремок»
Майна 2014
Цель. 1.Учить детей узнавать сказку и героев сказки «Теремок» по загадке. 2.Формировать представления детей о добрых поступках.
3.Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность.
Ход:
Сказочница: Здравствуйте, ребятишки! Есть у меня кузовок, да не простой, особенный, в нем сказки живут. Нашла я у себя в кузовке сказку, а кому рассказать, не знаю. Смотрите, сказка так из кузовка и просится (в кузовке персонажи настольного театра) Ей в кузовочке и места уже не хватает. А что за сказка угадайте: В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)
А о ком сказка вы узнаете, если отгадаете загадки. (достаёт из кузовка) 
Сероватый, зубоватый, по лесу рыщет, добычу ищет.
(Волк)
Косолапый и большой кто в берлоге спит зимой?
(Медведь)
Рыжая плутовка любит кур посчитать.
(Лиса)
Летом серенький, зимой беленький.
(Заяц)
Скачет по дорожке, вытянувши ножки.
(Лягушка)
Серенький шарик под лавкой шарит.
(Мышка)
( достает соответствующие фигурки зверей.)
-Сколько у меня зверей! Не для них ли этот домок-теремок?
-Ну конечно же.
(Представление настольного театра по мотивам русской народной сказки «Теремок».)
- Мишка, не ломай теремок, пойдем, я тебя в лес провожу, хорошую берлогу покажу, пора тебе спать укладываться, зима пришла!
(Проводить медведя за декорацию леса.)
Рады звери, пляшут, веселятся и нас веселиться приглашают. Есть у меня веселые русские народные музыкальные инструменты: ложки – они не только нас кормить умеют, но и веселить. Смотрите, какой еще есть веселый инструмент – трещоткой называется, а ещё маракасы. (Показать, как надо играть.)
Вот вам, ребятки, инструменты, мы поиграем, а звери попляшут! Пусть им еще веселей будет! ( под русскую народную мелодию) 
- Кто живёт в Теремке, а где живёт мишка? ( ответы детей)
Звери благодарят вас за доставленное удовольствие. Повеселились, поиграли, в теремке побывали. Теперь теремок – на замок. До свидания, детки, еще приходите!
МДОУ Майнский детский сад №5 «Теремок»
общеразвивающего вида
ДОСУГ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«ПЕТУШОК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»
Подготовила:
воспитатель МДОУ №5 «Теремок»
Майна 2016
Цель: Учить детей читать наизусть произведения малых фольклорных жанров, по содержанию картинки.
Закрепить интонационную выразительность, умение передавать особенности действий различных персонажей, развивать память.
Воспитывать любовь к народному творчеству.
Материал: картинки – потешки, корзинка с шариками «зернышками»
ХОД:
Ой, ребятки, кто-то в гости к нам спешит:
Хвост с узорами, сапоги со шпорами.
На голове гребешок. Кто же это?
Дети: Петушок
Давайте позовем Петушка к нам в гости.
«Петя-петушок»
Дети зовут Петушка.
- Здравствуй, Петя-Петушок! Мы рады видеть тебя у нас в гостях.
Петушок: Здравствуйте, мои дорогие
Маленькие и большие
Я пришел на праздник к вам
Знаю, рады вы гостям!
- Петушок, а у нас для тебя сюрприз. Ребята знают про тебя потешку и расскажут тебе. ( Петушок, петушок…)
(1-2 детей)
- А как кричит петушок?
Петушок: А песенку споёте? 
Исполнение песни
Петушок: За песенку благодарю, вам спасибо говорю.
Я принёс вам картинки и хочу ещё послушать потешки ( Идёт коза рогатая, Сорока-сорока, Киска-киска, Пошёл котик на торжок, Как у нашего кота, Чики-чики-чикалочки)
Люблю я зернышки клевать.
Вы с ними можете играть.
Петушок передает корзинку с «зернышками» (контейнерами из-под киндеров)
игра «Наберём зёрнышек» (играют по двое детей)
Вот тебе, петушок, зёрнышки
Петушок, вот какие ловкие, ребята!
Петушок:
Я скажу вам от души
Вы, ребята, хороши
Бойко пляшете, поете
Очень весело живете.
За такое выступление
Есть для деток угощение. 
Петушок:
- Я ходил на базар, покупал себе товар
Пряники медовые, пирожки печеные,
Конфеты-ириски, леденцы - барбариски.
Петушок угощает детей.
Вот, спасибо, Петушок!
Золотистый Гребешок!
