Этапы работы
Развивающий коврик
«Паровозик из Ромашкова!»
Использованный материал: разноцветные и разнофактурные ткани, кожа, замш, мех, различная фурнитура (пуговицы, бусины, фиксаторы для шнуров, зажимы, молния, кожаные ремешки, кнопка, липкая лента), различная тесьма, иголки нитки, леска, целлофан, крупы.
Ясли-сад №10 г. Сморгони
Автор:
Развивающий коврик «Паровозик из Ромашкова!»
Желание всех родителей, чтобы их дети развивались правильно, росли любознательными и способными. Для этого сейчас существует множество игрушек и различных развивающих приспособлений. Одним из таких приспособлений является развивающий коврик для детей – это игровой комплекс, в котором много интересных мелких деталей.
Развивающий коврик для детей играет важную роль в процессе развития и становления личности малыша. Играя, ребенок развивается и учится быстрее. Развивающиеся коврики для детей помогут в развитии памяти, логики, мышление, мелкой моторики и тактильного восприятия, собранности, внимательности у ребенка. Применение такого коврика для детей дает возможность каждому малышу развиваться самостоятельно, в процессе творческой, интересной и свободной игры, а так же следует использовать его в совместных занятиях с воспитателем, превращенных в увлекательную игру.
Задачи:
- Развивать тактильное восприятие ребенка (формирование понятия о поверхности предметов: выпуклый – плоский, мягкий – твердый, шероховатый – гладкий).
Тактильно-сенсорные ощущения имеют основное значение в развитии ребёнка.
- Развивать эстетический вкус ребёнка.
Заботиться о развитии эстетического вкуса у детей необходимо уже с раннего возраста. В связи с этим следует подобрать для коврика красивую и мягкую, не «кричащую» цветовую гамму. Цвета отдельных элементов развивающего коврика должны сочетаться между собой.
- Способствовать изучению форм, цветов и фактур.
Для этого используется большое количество разнообразных материалов.
- Способствовать изучению окружающего мира и естественных природных явлений. Развивать воображение. Развивать мелкую моторику рук.
Пристегивание яблочек, шишек, определение содержимого мешочков на ощупь, развязывание шнурочков, расстегивание карабинчиков, открывание кармашка на кнопочке, передвижение различных держателей на тесьме разной ширины, плетение косичек из кожаных ремешков, расстегивание молнии, «сажание цветочков на клумбе», перемещение ствола в разные стороны у центрального дерева.
- Развивать элементарные математические представления.
Учить ориентироваться в пространственном расположении предметов (вверху – внизу, слева – справа, впереди – сзади).
Способствовать освоению навыков счета и количественному представлению предметов (много - мало, меньше - больше).
Техника изготовления
Исходя из задач, происходит выбор материалов и техники выполнения развивающего коврика. При изготовлении игрового пособия необходимо так же учитывать следующие критерии:
Исключение качеств, угрожающих безопасности ребенка, негативно влияющих на здоровье. Дизайн должен обеспечивать единство функциональных и эстетических качеств. Возможность разностороннего развития ребенка. Полифункциональность. Гуманистическая направленность. Возрастная адресованность. Дидактическая ценность.Этапы работы:
Дальнейшая работа заключалась в расположении деталей коврика на своих местах и их закрепление.
«Солнышко». Изготовлено из атласной ткани, шерстяного шнура и расшито белыми бусинами. По нему можно проводить пальчиком от центра к краю (искать выход из лабиринта).
«Облака». Одно из облаков сделано очень необычно – в виде кармана с молнией. В кармане спрятан дождик. Если расстегнуть молнию, дождик выльется наружу. Дождевые капли сделаны из бусин. Бусины нанизаны на прочную леску, на конце – петля (ребенку ни снять, ни разорвать невозможно). Остальные два облака с разными наполнителями внутри, ребенок, может сам определить, какие детали спрятаны внутри на ощупь.
«Домик». Это домик у поляны. Дверь домика завязывается на тесьму, которую можно развязать и увидеть, кто живёт в домике. Крыша «черепичная», из кожи и замши разной по фактуре, с разным тиснением. На лужайке у дома растут цветы, которые можно перемещать и «сажать» по желанию, а так же выполнять различные задания (посади только белые цветы, покажи розовые, собери букет не из желтых цветов, сколько цветочков и т. д.)
Так выглядит домик в открытом виде. В домике живет улитка, фигурка вырезана из плотного драпа, а ракушка из шерстяного шнура. Улитка улыбается всем своим гостям.
Открывающаяся дверца мягкая на ощупь (проложена поролоном).
«Деревца». На коврике есть три дерева разной формы и цвета (мягкие на ощупь). Первое – красное, овальное с пришитыми красными и прозрачными пуговицами, на которые можно одевать красные и зеленые «яблочки». Второе – желтое с розовыми пуговицами - грушами, ствол можно изгибать по желанию. Третье – елочка (треугольная) с белыми пуговицами, на которые надеваются шишки из кусочков кожи. Под деревьями пасутся барашки из меха на ножках из кожи. Они выпуклые (вшиты вовнутрь пластиковые полусферы.)
«Поезд». По железной дороге, связанной из шерстяных ниток крючком, мчится паровоз. Он выполнен из бархата, мягкий на ощупь (проложен поролоном), имеет выпуклую форму. Окошко у него шуршит. А за ним едет первый вагон. Он везет мешочки с крупами (фасоль, чечевица, горох, гречка, пшено, рис, манка). Мешочки пристегиваются с помощью липучки к вагону (мягкая часть липучки пришита на мешочке, а колючая на вагоне – это исключает неприятные ощущение при прощупывании пальчиками содержимого мешочка).
Второй вагончик везет материалы различной фактуры: мягкие, шершавые, колючие, гладкие. Ткани подобраны в одинаковых тонах.
Третий вагончик – специальный, для ловких пальчиков. На широкой ленте есть фиксатор, который можно передвигать. Так же есть кармашек на кнопочке, его можно открывать. Имеются два карабина, на которые можно подвешивать различные предметы, стоит только постараться и все получится!
И последний вагончик. Здесь можно потренироваться в заплетании косичек. И еще раз попробовать попередвигать по тесьме фиксаторы. Они меньше размером (чем на третьем вагоне) и с пружинящей кнопочкой, что потребует дополнительных усилий от детских пальчиков. Поезд едет на колесах – пуговицах (все разные, их можно считать).
Верхнюю часть, на которой собственно и располагаются развивающие элементы, сделана из атласного материала зеленого цвета (полянка) и голубого подкладочного материала (небо).
Нижняя часть коврика сделана из подкладочной ткани. Набивка – поролон и плотный драп (для поддержания формы игрушки). Все элементы нужно пришивать очень крепко и надёжно.
Использованный материал: разноцветные и разнофактурные ткани, кожа, замш, мех, различная фурнитура (пуговицы, бусины, фиксаторы для шнуров, зажимы, молния, кожаные ремешки, кнопка, липкая лента), различная тесьма, иголки нитки, леска, целлофан, крупы.
Развивающийся коврик своими руками несет в первую очередь познавательную и поучительную функцию.
Не бойтесь фантазировать и делать эксперименты. Развивающие коврики для детей помогут в развитии малыша не только в физическом, но и психическом и моральном плане. Развивающий коврик своими руками создаст для вашего ребенка особую атмосферу, сотворенную руками. Чем более творчески вы подойдете к изготовлению такого коврика, тем интереснее ребенку будет с ним играть.
Детский развивающий коврик своими руками специально предусматривает все потребности маленького ребенка. Он мягкий и комфортный для малыша.
Хорошо сделанный своими руками развивающий коврик для детей вызовет у ребенка интерес и станет его любимой игрушкой. Такой коврик улучшит его настроение и будет радовать малыша каждый день. Не забывайте, о том, что делать развивающийся коврик следует исходя из возраста, возможностей, талантов и потребностей вашего ребенка. И все это для своего обожаемого малыша вы сделаете своими руками!
