МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад №2 «Улыбка»
ПЛАН – КОНСПЕКТ
НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в младшей группе
Тема: «Обыгрывание потешки»
Воспитатель
Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Тип занятия: комплексноес интеграцией образовательных областей
«Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Задачи:
Обучающие: Подготовить детей к самостоятельной художественно-речевой деятельности, формировать творческие способности. Знакомить детей с фольклором : потешками, песенками; вызывать интерес к их обыгрыванию.
Развивающие: развивать речь детей посредством малых фольклорных форм.
развивать общительность, стремление принимать активное участие в общих затеях.
Воспитательные: воспитывать интонационную выразительность речи. Воспитывать у детей внимательно слушать взрослого. Воспитывать нравственные качества малышей : сострадание, желание прийти на помощь.
Предшествующая работа: Драматизация сказок с помощью воспитателя, обыгрывание народных песенок, потешек, показ сказок на фланелеграфе, пальчикового театра, показ настольного театра.
В распоряжении детей имеются: юбочки, фартучки, шапочки, сумочки, ленточки и другие атрибуты, плоскостные фигуры, пальчиковый театр.
Вводная часть:
Воспитатель: Пришла весна. Все люди любят весну и очень ее ждут. Это красивое время года, радостное. Весна пришла, но что-то нет солнышка. Я его сейчас позову:
-Солнышко-ведрышко,
Взойди поскорей,
Освети, обогрей
Телят да ягнят
Еще маленьких ребят.
Основная часть:
Воспитатель: А теперь Дима позовет солнышко.
-Солнышко-
Колоколышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди,
Нам в поля бежать.
Нам весну встречать!
Вос-ль : А вот и солнышко взошло! Стало светло, тепло и радостно. А теперь ребята, нам нужно весну встречать:
Хором: иди весна, иди красна.
Принеси ржаной колосок,
Овсяной стопок,
Большой урожай в наш край!
Вос-ль: Ой, пришла весна,
Ой, пришла красна,
Полюбуйся дружек,
Зеленеет лужок,
Мы на луг пойдем,
Хоровод заведем!
(хоровод «Мы на луг ходили») муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
Дети садятся.
Вос-ль: Весной оживает вся природа. Просыпаются деревья после зимнего сна, распускают свои листочки, становятся красивыми, нарядными. А самое красивое дерево весной – это белоствольная береза.
Иди Машенька расскажи о красавице березе:
-Береза моя березонька,
Береза моя белая,
Береза моя кудрявая.
Стоишь ты березонька,
Стоишь ты кудрявая,
Посреди долинушки.
На тебе березонька,
Листья зеленые,
Под тобой березонька,
Трава шелковая.
Вос-ль: А вот посмотрите, кто-то скачет к нам на зеленую лужайку.
Да это же зайка!
(навстречу выходит ребенок и спрашивает).
-Зайка серый,
Куда бегал?
-В лес дубовый.
-Что там делал?
-Лыки драл.
-Куда клал?
-Под колоду.
Кто украл?
-Родион.
-Выйди вон.
Вос-ль:
-Ну зачем же прогонять зайчика, лучше давайте с ним поиграем.
Становитесь в кружок.
(исполняется русская народная песня «Заинька», в обработке
Римского - Корсакова).
Вос-ль: Пришла весна. Солнце жарко пригревает. Растаял снег, побежали ручьи. Все они бегут к реке, а в реке воды стало много - много, а река даже из берегов вышла, все вокруг заливает.
А вот идет дедушка Ежик куда - то:
-Дедушка Ежик, ты куда идешь?
-На бережок, посмотреть на речку.
Вос-ль:
Марина, пойди и скажи дедушке Ежу можно ли ходить сейчас на речку?
Марина:
Дедушка Ежик,
Не ходи на бережок,
Там растаял снежок,
Заливает лужок.
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки.
(выход 2 детей).
Диалог:
-Курочка-рябушечка, ты куда пошла?
-На речку.
-Курочка-рябушечка, зачем ты пошла?
-За водичкой.
-Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка?
-Цыпляток поить.
-Курочка-рябушечка, как цыплята просят пить?
Пи-пи-пи! Пи-пи-пи!
Вос-ль:
На реке очень много воды, ты, курочка-рябушечка, можешь утонуть.
Налей лучше воды для своих цыпляток из колодца.
(Зачерпывает и уходит).
Вос-ль:
А к нам еще гостья идет.
(входит нарядно одетая кошка с корзинкой на руке).
Ребенок:
Кисонька-мурысонька,
Ты где была?
-На мельнице.
Кисонька-мурысонька, что там делала?
-Муку молола.
-Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?
-Прянички.
-А с кем ела?
-С детками.
Воспитатель: Кисонька-мурысонька добрая - добрая, умная, всегда с детками, всегда с малолетками.
Исполняется совместная пляска под русскую народную мелодию «Пойду ль я, выйду ль я».
Заключительная часть:
Ребята, что нового вы сегодня узнали? А что еще делали?
