Литературная игра для детей старшего дошкольного возраста
«В гостях у сказки».
Цель: Вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок.
Задачи:
- учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку;
- точно отвечать на вопросы; развивать творческое воображение, слуховое внимание, зрительное восприятие, логическое мышление;
- воспитывать интерес к сказкам.
Подготовительная работа: чтение русских народных и авторских сказок; дети из двух старших групп заранее разделились на участников и болельщиков команды и придумали себе сказочное название.
Оборудование: сказочное оформление зала (герои сказок, гирлянды); мультимедиа по сказкам, костюмы сказочных персонажей, сказочные атрибуты, магнитная доска и фишки.
Ход игры:
Дети входят под песенку из мультфильма «Крошка Енот» «Улыбка» и рассаживаются: команды участников за столы, а остальные – болельщики – на стулья.
Ведущий: Ребята, улыбнитесь друг другу, посмотрите, как от наших улыбок стало светлее. Сегодня у нас интересная и необычная игра-викторина по сказкам, на которой вам пригодятся ваши знания и умения.
Сегодня будут играть 2 команды, а болельщики их поддерживать. Сейчас каждая из команд хором и дружно скажет своё название.
Каждой команде будут даны задания. За каждый правильный ответ будет вручаться звёздочка. Победителем в игре будет та команда, у которой будет больше звёздочек. Если команда не знает ответ, ей могут помогать болельщики. А впереди нас ждут сказочные чудеса!
Под музыку появляется Фея.
Фея: Здравствуйте, ребята!
Я — Фея сказок и чудес,
Я шла к вам долго через лес,
Равнины, горы и моря,
И вот я с вами здесь, друзья!
Я слышала, что вы очень любите сказки, это так?
Тогда у меня для вас есть несколько загадок.
«Разминка».
Я произношу загадку, а вы все вместе, и команды, и болельщики, дружно отвечаете.
1. На сметане мешён,
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок.)
2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила,
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка?
Как зовут её?...(Красная Шапочка).
3. Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это?.. (Репка).
4.Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя).
Фея: Молодцы, сказки вы знаете. А не хотите ли вы отправиться в сказочное путешествие? Я предлагаю полететь на ковре-самолёте. Вы согласны? Вот этот ковер, по взмаху моей волшебной палочки он превратится в летающий. Усаживайтесь по - удобнее. Закройте глазки. Считаем: 1,2,3. Полетели!
Звучит музыка «Танец цветов» из балета «Щелкунчик».
А теперь откройте глазки.
Мы уже не в садике, а в сказке.
Задание 1. «Угадай сказку по картинке». Фея: Вот мы и в Стране сказочных чудес. Добро пожаловать! В моей стране, ребята, живут одни сказочные герои. А вот, кажется, один из них. (В зал заходит мальчик-гномик). Кто же это? (Гномик). Гномик: «У меня есть сказочные картинки, а я не могу угадать сказки, которые в них спрятались. Может, мне кто-то поможет?» Конечно, тебе помогут ребята! Ребята (обращаясь к детям), вы поможете Гномику угадать сказки по картинкам? (Да.) (Фея берёт картинку у Гнома, показывает её детям одной команды, те отгадывают, а ведущий показывает другой, по очереди. За каждый ответ команде даётся фишка.)
- «Маша и медведь», «Золушка», «Волк и семеро козлят», «Теремок».
- «Дюймовочка», «Три медведя», «Заячья Избушка», «Кто, петух и лиса».
Фея: С Гномиком попрощались, а наше путешествие продолжается.
Вновь звучит музыка «Танец цветов» из балета «Щелкунчик».
Задание 2. «Отгадай сказочного героя». Стук в дверь. Заходит Незнайка.
Фея: Ребята, вы узнали сказочного героя? (Это Незнайка.) А почему его так зовут? (Он ничего не знает.)
- Незнайка, почему ты расстроен?
- У меня беда.
- Что случилось?
- В Сказочной стране так много героев, что я постоянно их путаю. Помогите мне каждого героя отправить в свою сказку.
- Ребята, поможем Незнайке отгадать сказочных героев? (Да.)
(Фея загадывает загадки командам по очереди.)
1. Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка.)
2. Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк.)
3. Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка.)
4. Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка.)
5. Этот герой был «умывальников начальник и мочалок командир». (Мойдодыр.)
6. Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).
Задание 3. «Назови сказку правильно»
Фея: Незнайка, теперь ты знаешь сказочных героев. Ты всех запомнил?
Незнайка: «Да, я знаю не только героев, но и сказки».
- А давай мы тебя проверим. Называй сказки, а мы узнаем, верно это название или нет. Ребята, проверим Незнайку, как он хорошо сказки знает? Слушайте внимательно! Итак, твоя сказка для первой команды.
Незнайка называет сказки, а дети исправляют названия. Ведущий помещает фишку на доску.
1. «Волк и семеро цыплят»
2. «Три свиненка».
3. «Гуси – голуби».
4. «Даша и медведь».
5. «Два жадных теленка».
6. «Сказка о глупом утенке».
Незнайка: Спасибо, ребята. Больше я не буду путать названия сказок. До свидания! (уходит).
Ведущий: Дети, я предлагаю всем вместе поиграть. Приглашает всех встать в круг на физминутку.
В круг вставайте дружно,
В сказки поиграть нам нужно!
Физкультурная минутка «Сказки»
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
Ведущий: А мы дальше путешествуем по Сказочной стране чудес. Полёт.
Задание 4. «Отгадай сказку».
Фея: Мы прилетели на Главную Поляну Сказок. Вам задание: угадать все сказки на этой Поляне. Я вам буду читать загадку, а вы будете угадывать, про какую сказку я говорю.
Загадки для первой команды:
1.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне,
И женился на царевне.
(Русская народная сказка «По щучьему велению»).
2.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»).
3. Скажи ты нашей тётке,
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши.
( « Кошкин дом»).
Загадки для второй команды:
1. Скажи ты нашей тётке,
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши.
( « Кошкин дом»).
2. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Ш. Перро « Красная Шапочка»).
3. Но однажды корнеплод
Все тянули — градом пот.
Мышь мала, но всё ж она
Вырвать овощ помогла.
(Русская народная сказка «Репка»).
Фея: Молодцы, ребята! Справились с моим заданием, все сказки отгадали.
Задание 5. «Собери картинку». Заходит в зал Медведь (переодетый ребёнок)
Фея: Посмотрите, ребята, что принёс нам Мишка. У него две корзинки, а в них разрезные картинки.
Мишка: Ребята, помогите мне сложить сказочные картинки.
Фея: Поможем Мишке? Нужно сложить картинки и догадаться, что это за сказка.
Ведущий: А пока наши участники помогают Мишке собрать картинки, у меня есть весёлые вопросы для болельщиков. Справитесь?
- Кто потушил море в сказке «Путаница»? (Бабочка.)
- Всем он кашу наварил, съесть ее не хватит сил. (Горшочек.)
- Назвать героя сказки, кому принадлежит фраза и название самой сказки:
1. «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел» (колобок из сказки «Колобок».)
2. «Не садись на пенек, не ешь пирожок». (Маша из сказки «Маша и медведь».)
3. «Печка - матушка, спрячь нас!». (Сестрица из сказки «Гуси-лебеди».)
4. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!». (Лиса из сказки «Заюшкина избушка».)
Фея: Ну, что, картинки готовы? Кто догадался, из какой они сказки? А кто автор этой сказки? Молодцы! Помогли Мишке, он подрастёт и тоже сможет сам складывать картинки.
Продолжаем наше путешествие (звучит музыка, дети закрывают глаза, в это время ведущий ставит на стол сундук).
Задание 6. «Волшебный сундучок».
Фея: Ребята, посмотрите, на нашем пути появился сказочный предмет. Что же это такое? (Сундучок). Он, наверное, волшебный. Давайте посмотрим, что в нём. В волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды, по очереди, будут отгадывать из какой сказки этот предмет.
Монетка - «Муха-цокотуха», «Приключения Буратино».
Яйцо – «Курочка «Ряба».
Белый чепчик - «Доктор Айболит», бабушка из «Красной шапочки».
Большая синяя шляпа - «Приключения Незнайки».
Горшочек мёда – «Вини Пух и все-все-все».
Посуда – «Федорино горе».
Фея: Умницы! Узнали из каких сказок эти предметы.
Путешествие наше заканчивается. Вам надо возвращаться в детский сад. А я остаюсь в своей сказочной стране. Глазки закрываем. Делаем обратный отсчёт: 3,2,1. (Звучит музыка, Фея уходит.)
Ведущий: Мы снова в детском саду.
Вот и подошла наша игра к концу. Вам понравилось путешествовать с Феей Сказок и Чудес? А что запомнилось больше всего? Мы справились со всеми заданиями, помогли всем сказочным героям. А как думаете, что нам помогло? (Дружба.) Теперь давайте подведём наши итоги: подсчитаем количество фишек и узнаем победителей.
Подведение итогов, награждение победителя памятным сказочным вымпелом, вручение двум командам настольных игр по сказкам.
Ведущий: До свидания, ребята! До новых встреч!
Источники:
indigo-mir. ru/literaturnaya-viktorina-puteshestvie-po-skazkam
www.maam.ru/detskijsad/literaturnaja-viktorina-73165.html
www.detsadclub.ru/.../1046-konspekt-viktoriny-v-podgotovitelnoj-grup...
