Семинарское занятие № 6.
1. Тема: Появление новых направлений во второй половине XX века: Гуманистическая психология, генетическая и когнитивная психология (2 ч.).
2. Цель: Анализ психологических воззрений представителей гуманистической психологии, генетической и когнитивной психологии.
Студент должен:
а) знать психологические воззрения представителей гуманистической психологии, генетической и когнитивной психологии.
б) уметь обобщать, анализировать и синтезировать факты и теоретические положения;
в) владеть умениями библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных.
4. Вопросы для самоподготовки:
1. Общая характеристика гуманистической психологии. Первые теории гуманистической психологии (Г. Олпорт, Р. Мэй).
2. аслоу.
3.Теоретические и психотерапевтические концепции К. Роджерса, В. Франкла.
4. Генетическая психология (Ж. Пиаже, Л. Колберг, ).
5. Когнитивная психология (Д. Миллер, У. Найссер, Г. Келли).
5. Основные понятия по теме:
1 вопрос: исследование достижений личного опыта, механизмов формирования личности и путей для ее саморазвития и самосовершенствования в гуманистической психологии, теоретическая концепция личности Г. Олпорта, психологические воззрения Р. Мэя;
2 вопрос: теория А. Маслоу, самоактуализация, иерархия потребностей А. Маслоу, характерные особенности самоактуализирующейся личности;
3 вопрос: психологические воззрения К. Роджерса, индирективная терапия К. Роджерса, психологические воззрения В. Франкла, логотерапия В. Франкла;
4 вопрос: психологические воззрения Ж. Пиаже, теория развития детского мышления Ж. Пиаже, особенности детского мышления, теория развития нравственности у детей Л. Колберга, психологические воззрения ;
5 вопрос: основные положения когнитивной психологии, психологические воззрения Д. Миллера, У. Найссера, Г. Келли.
6. Рекомендуемая литература:
1. Марцинковская, психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 543с.
2. Ждан, психологии от Античности до наших дней: Учебник для студентов психол. специальностей высш. учеб. заведений. – М.: Акад. проект, 2008. – 572с.
3. Ярошевский, психологии. От античности до середины XX века: Учеб. Пособие для высш. Учеб. Заведений. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 416с.
4. , Ярошевский и теория психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – Т.1.
5. стория западной философии: В 3-х кн.: 3-е изд. испр. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во; Изд-во Новосиб. ун-та, 2001. - 992с.
6. Хрестоматия по истории психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. - 364с.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
а) Обязательная: Проверьте усвоение темы семинарского занятия по следующим вопросам:
|1. Почему гуманистическая психология получила название «третьего пути"?
2. В чем заключаются основные принципы гуманистической психологии?
3. Какие методы исследования личности были разработаны Г. Олпортом?
4. Какие потребности в структуре личности были описаны А. Маслоу?
5. Какова роль самоактуализации в развитии личности?
6. В чем разница между бытийными и дефициентными потребностями?
7. В чем причины нарушения адекватности самооценки, по мнению К. Роджерса?
8. Каким образом формируется содержание бессознательного в концепциях гуманистической психологии?
9. Какие виды ценностей выделил В. Франкл?
10. Чем различаются подходы к коррекции психического развития в психоанализе и гуманистической психологии?
11. Какие стороны адаптации были выделены Ж. Пиаже?
12. Какое объяснение эгоцентрической речи было предложено Ж. Пиаже?
13. Какие этапы развития мышления были описаны в теории Ж. Пиаже?
14. Каким образом Ж. Пиаже доказывал приоритет интеллекта в развитии.
15. Какие этапы в развитии нравственности детей выделены Л. Кольбергом? |
16. Какие вопросы изучал ?
17. В чем роль личностного конструкта?
18. Какова суть основного постулата Г. Келли?
19. Какие проблемы были центральными в когнитивной психологии?
20. В чем значение метафоры компьютера для когнитивной психологии?
21. Как трактуется бессознательное в когнитивной психологии?
22. В чем недостатки искусственных интеллектуальных моделей?
б) Необязательная: Напишите реферат на одну из предложенных тем.
Примерные темы рефератов
|1. Самоактуализация и ее значение в концепциях А. Маслоу и В. Франкла.
2. Особенности подхода к проблеме бессознательного в гуманистической психологии.
|3. Сравнительный анализ подхода к проблеме психологический защиты в глубинной и гуманистической психологии.
4. Роль интеллекта в развитии психики - позиции З. Фрейда и Ж. Пиаже.
5. Проблема обучения в теории Ж. Пиаже - достоинства и недостатки.
6. Исследования познания - традиционный и когнитивный подходы.
